浙江湖州德清县2022-2023学年二年级上学期数学期末展示卷

这是一份浙江湖州德清县2022-2023学年二年级上学期数学期末展示卷，共11页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算，图形与操作题，解决问题，附加题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（18分）
1．将乘法口诀补充完整
二六 得六 十八 五五
2．在横线上填上“米”或“厘米”
姚明的身高是226
教室门的高度大约是2
3．我的红领巾有 个角。一把三角尺最多只有 个直角。
4．15加上18的和是 ，再减去23，差是 。
5．计算33-19时，个位不够减，从十位退一后，个位要算成 减 。
6．画图表示“3×5”的含义
7．小刀长 厘米
蜡笔长 厘米
8．看图列式
（ ）×（ ）（ ）=（ ） （辆）
9．6+6+6+6= ×
4+4+4+4+8= ×
10．过5分钟是 。
二、选择题（10分）
11．2个5相加列式正确的是（ ）
A．5×2B．2+5C．2+2+2+2+2
12．数一数中有（ ）个直角
A．3B．4C．5
13．得数最接近50的算式是（ ）
A．15+14B．6×6C．39+7
14．1米40厘米（ ）3米
A．>B．9×（ ）中，（ ）里最大能填（ ）
A．5B．6C．7
18．比39多12的数是（ ）．
A．27B．41C．51
19．用3、0、7三个数字能摆成（ ）个两位数
A．3B．4C．6
20．钟面上的时间是（ ）
A．9：55B．11：50C．10：55
三、计算（35分）
21．口算
22．列竖式计算
①67+32=
②96-54=
③78-29=
④61+15-37=
⑤48-（39-26）=
四、图形与操作题（7分）
23．以给出的点为顶点，画一个直角。
24．画一条长4厘米的线段。
25．他们看到的是什么？请连一连。
五、解决问题（30分）
26．小红现在有多少元？
27．学校4名男教师和6名女教师带学生去博物馆参观。学生排成4列，每列6名学生。
（1）学生一共有多少名？
（2）教师一共有多少名？”
28．教育大楼高38米，文化大楼比教育大楼高13米。文化大楼高多少米？
29．老师带了70元钱，想给班级同学买8本《奇妙的海洋》，如果每本书9元钱，老师带的钱够吗？
30．我们会购物。
（1）一件衣服是一双手套的6倍，一件衣服要多少钱？
（2）买一双袜子和一双鞋子，需要多少钱？
（3）你还能提出什么数学问题？
问题：
列式计算：
六、附加题（请写出解题过程）（5分）
31．203班晨跑排成了一个方阵，队伍中的小亮无论从前往后数、从后往前数、从左往右数、从右往左数都是第3个，203班一共有多少人参加晨跑？
答案解析部分
1．【答案】十二；二三；三六；二十五
【知识点】5的乘法口诀及应用；3的乘法口诀及应用；6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】二六十二；二三得六；三六十八；五五二十五。
故答案为：十二；二三；三六；二十五。（第二、三个答案不唯一）
【分析】根据3、5、6的乘法口诀补充完整即可。注意还有一六得六，二九十八。
2．【答案】厘米；米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】姚明的身高是226厘米；
教室门的高度大约是2米。
故答案为：厘米；米。
【分析】1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。
3．【答案】3；1
【知识点】角的初步认识；直角的特征
【解析】【解答】我的红领巾有3个角。一把三角尺最多只有1个直角。
故答案为：3；1。
【分析】三角形都有3个角，红领巾就是三角形。三角尺上最大的角就是直角，一把三角尺只有1个直角。
4．【答案】33；10
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的不退位减法
【解析】【解答】15加上18的和是15+18=33，再减去23，差是33-23=10。
故答案为：33；10。
【分析】用加法求出两个数的和，注意进位；用这个和减去23求出差即可。
5．【答案】13；9
【知识点】100以内数的退位减法
【解析】【解答】计算33-19时，个位不够减，从十位退一后，个位要算成13减9。
故答案为：13；9。
【分析】个位上3减去9不够减，向十位退1当10，个位就变成了13减去9，由此计算即可。
6．【答案】
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。可以每列画3个圆，共画5列，就能表示3×5的含义。
7．【答案】4；5
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】小刀长4厘米；
蜡笔长5厘米。
故答案为：4；5。
【分析】小刀左端指向9刻度，右端指向的刻度就是小刀的长度。蜡笔左端指向2厘米，右端指向7厘米，用7减去2就是蜡笔的长度。
8．【答案】7×2+3=17（辆）
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】左边两行，每行7辆，用乘法求出左边的辆数，再加上右边的3辆，这样列出乘加算式计算即可。
9．【答案】6；4；4；6
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】6+6+6+6=6×4；
4+4+4+4+8=4×6。
故答案为：6；4；4；6。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。第一题表示4个6相加的和；第二题前面是4个4相加，8是2个4，所以可以看成是6个4相加的和。根据乘法的意义列出乘法算式即可。
10．【答案】9：15
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】钟面上是9：10，过5分钟是9：15。
故答案为：9：15。
【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。时针指向几或超过几就是几时；分针走1大格是5分，根据分针的指向确定时刻。
11．【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】2个5相加列式正确的是5×2。
故答案为：A。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，2个5相加可以用5乘2来计算。
12．【答案】B
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】图中共有4个直角。
故答案为：B。
【分析】三角板上最大的角是直角，由此确定直角的个数即可。
13．【答案】C
【知识点】100以内数的进位加法；6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】A：15+14=29；
B：6×6=36；
C：39+7=46；
所以最接近50的算式是39+7。
故答案为：C。
【分析】分别计算出每个选项中的得数，根据得数的大小判断最接近50的算式即可。
14．【答案】B
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】1米40厘米=140厘米，3米=300厘米，所以1米40厘米＜3米。
故答案为：B。
【分析】1米=100厘米，把单位都换算成厘米，然后比较大小。
15．【答案】B
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】数学书本上的直角和门框上的直角一样大。
故答案为：B。
【分析】所有的直角都是一样大的。
16．【答案】C
【知识点】100以内数的退位减法
【解析】【解答】解：计算“55-3□”，□里填6-9时要退位。
故答案为：C。
【分析】个位数字不够减时要退位，所以减数的个位数字要大于5时才需要退位。
17．【答案】B
【知识点】9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：6×9=54，7×9=63，所以60＞9×6。
故答案为：B。
【分析】根据9的乘法口诀试算后确定括号里面能填的数以及能填的最大的数。
18．【答案】C
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【解答】39+12=51。
故答案为：C。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
19．【答案】B
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】用3、0、7三个数字摆成的两位数有30、37、70、73，共4个。
故答案为：B。
【分析】3和7都可以作为十位数字，先确定十位数字，然后确定个位数字，这样就能判断摆成两位数的个数。
20．【答案】A
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】钟面上的时间是9：55。
故答案为：A。
【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。时针指向几或超过几就是几时，分针走1大格是5分。根据时针和分针的指向确定时刻即可。
21．【答案】
【知识点】100以内数的加减混合运算；100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】根据乘法口诀直接确定乘积；计算加减法时注意把相同数位上的数相加减；加减法混合运算按照从左到右的顺序计算；乘法和加减法的混合运算要先算乘法，再算加减法。
22．【答案】①67+32=99
②96-54=42
③78-29=49
④61+15-37=39

⑤48-（39-26）=35

【知识点】100以内数的加减混合运算；100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】两位数与两位数相加减，相同数位对齐，从个位加起或减起；个位数字相加满十要向十位进1；个位数字不够减要向十位退1再减。加减法混合运算要先确定运算顺序再计算。
23．【答案】
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】给已知点画直角时，可以把三角尺的直角顶点与所给的点重合，然后沿着三角尺的两条直角边画线即可。
24．【答案】
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【分析】线段有两个端点，用直尺画出一条长4厘米的线段即可。
25．【答案】
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】小狗能看到上下3个正方形；小猫能看到三层长方形，上层1个，最下层5个；老鹰能看到一排5个长方形。
26．【答案】32-5=27（元）
答：小红现在有27元。
【知识点】100以内数的退位减法
【解析】【分析】用一本书的钱数减去小红还差的钱数，用减法求出小红现在的钱数。
27．【答案】（1）4×6=24（名）
答：学生一共有24名。
（2）4+6=10（名）
答：教师一共10名。
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）用每列学生的名数乘排的列数，用乘法求出学生的总数；
（2）把男教师和女教师的人数相加求出教师的总人数。
28．【答案】38+13=51（米）
答：文化大楼高51米。
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【分析】用教育大楼的高度加上文化大楼比教育大楼高的高度即可求出文化大楼的高度。
29．【答案】9×8=72（元）
72＞70
答：老师带的钱不够。
【知识点】9的乘法口诀及应用
【解析】【分析】用每本书的钱数乘买的本数，用乘法求出需要的钱数，然后与老师带的钱数比较后判断够不够。
30．【答案】（1）3×6=18（元）
答：一件衣服要18元。
（2）3+24=27（元）
答：需要27元。
（3）问题：买4双手套需要多少钱？
列式计算：6×4=24（元）
答：买4双手套需要24元。
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。因此用一双手套的钱数乘6即可求出一件衣服的钱数；
（2）把一双袜子和一双鞋子的钱数相加求出需要的钱数；
（3）提出一个用乘法计算的问题并解答即可。
31．【答案】3+3-1=5
5×5=25（人）
答：203班一共有25人参加晨跑。
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【分析】从前往后数排第3，从后往前数排第3，用3加上3再减去1即可求出每列的人数。同理可以判断出列数，这样用每列的人数乘列数即可求出方阵的总人数。6×7=
17-9=
4×8=
2×6=
8×3+4=
36+4=
4×9=
2×2=
19+57=
3×4+9=
5×6=
18+60=
9×3=
5×5=
38-18+25=
41-2=
6×9=
8×5=
7×4=
7×5-3=
6×7=42
17-9=8
4×8=32
2×6=12
8×3+4=28
36+4=40
4×9=36
2×2=4
19+57=76
3×4+9=21
5×6=30
18+60=78
9×3=27
5×5=25
38-18+25=45
41-2=39
6×9=54
8×5=40
7×4=28
7×5-3=32