开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    专题22: “人物片段式”结构作文模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导

    专题22: “人物片段式”结构作文模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导第1页
    专题22: “人物片段式”结构作文模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导第2页
    专题22: “人物片段式”结构作文模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导第3页
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要25学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    专题22: “人物片段式”结构作文模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导

    展开

    这是一份专题22: “人物片段式”结构作文模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导,共9页。
    “人物片段式”作文,顾名思义,是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。其整体布局为:总—分—总,主体部分三至四个片段构成,其结构匀称、明晰,结构模式一般为:开头点题定向,领起下文。主体分承,片段组合,各个片段之间既各自独立,又彼此勾连。结尾呼应前文,点明题旨。
    【“人物片段式”结构范文】
    爱是怎样读懂的
    万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母?
    ——题记
    这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖,秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我,疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影,我的眼泪再次情不自禁……
    慈母手中线,孩子身上衣
    天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人。难怪诗人们都说:天阶夜色凉如水。其实,何止天阶夜色凉如水?寒夜,薄衾,今夜我也同样难眠。
    起床,我对她说:“妈,别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢?”她却说:“你不在身边,要是扣子真的松了,有谁帮你缝呢?”
    看着妈妈冻得发青的手,我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……
    临行絮絮叨,意恐迟迟归
    不知何时,爸爸也起床了。看得出,他也一直没有入睡。
    “玲玲啊,爸爸妈妈这次不送你上学,是为了给你一次考验。有什么事情不能解决,就给爷爷打电话。要再不行,也可以多找老师和同学帮忙,千万不要逞强,什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
    看着他满是忧虑的眼神,我只好再一次对他说:“爸,你就别担心了,县城我又不是只去过一次。”
    爸爸,终于放心地笑笑说:“记得要经常给家里打电话,有空就回来看看爸爸妈妈。”
    谁言寸草心,报得三春晖
    “举头望明月,低头思故乡”,李白的诗句我忽然就读懂了。如今,列车不知带着我走了多远。窗外,皎洁的月光,如流水一般,静静地倾泻在我的脸庞。看着窗外的月色是这样的柔和,思念却是如此的沉重,淡淡的,静静的,你俊朗的面庞在我脑海里像洪水般席卷而来,仿佛你的气息还在身边,不曾离去。
    亲爱的爸爸、妈妈,我知道,你们对我的深爱我永远也读不完。但,我还是要深情地对你们说:“爸,妈,女儿长大了,我爱你们,我一定不会辜负你们的期望。”
    【“人物片段式”结构模板】
    一、作文开头部分:
    (1)感情化语言概括叙述我和该人的关系,重点介绍该人,如肖像描写。
    (2)两者关系及该人精神特质的议论即主题。如”他是一个勤奋的好同学”。一般写熟人:老师或者同学、亲友。(开头段2-4行,也可以在开头段之前加上“题记”,2行左右。)
    二、作文中间部分:
    1.一般选取三件事进行写作。
    2.每件事即每层次前,可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。(每件事6-7行,要有各种描写。事情的开头可以段首排比句式,事情的结尾部分要点题。)
    3.每件事可以使用一个小标题。
    三、作文结尾部分:
    1.重申人物特质,照应开头。(3行左右)
    2.深化感情关系,发出感慨。(3行左右建议使用比喻、排比修辞。结尾一定要点题。)
    模板格式范例:
    写作实践一:
    选取一则古代寓言,用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。
    要求
    1.细心体会原作,不要改变主要内容和寓意。
    2.不要逐字逐句翻译,适当发挥想象,增添必要的细节。
    3.将原文附在改写的文章后面。
    写作实践二:
    从学过的小说中选择一篇,改变原来的叙事视角,换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。
    要求
    1.可以只改写课文的片段,也可以改写全篇。
    2.叙事要清晰,注意人称和语言风格的统一。
    3.改写后在小组内交流,看看谁的改写既忠实于原作,又新颖有趣。
    写作实践三:
    本单元的课文,情节富于戏剧色彩,人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。
    要求
    1.与小说相比,剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中,以适应演出的需要。
    2.呈现方式要适当改变,例如原文的心理描写可改为自白或旁白,环境描写可改为舞台说明,用语言推动情节的发展,要突出戏剧冲突,等等。
    3.剧本写好后,在班上交流评比,选出最好的一篇。有条件的可以组织同学排演。
    1、蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
    2、青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。
    3、都说生活的船不能没有理想的帆。
    都说生活的理想就是为了理想的生活。
    而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
    4、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。
    5、不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求,也带走了我心灵的关注……
    6、在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等。当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨香。
    7、人生需要掌声。许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌声吗?
    8、就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
    9、世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑。它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵,微笑之花越美。
    10、生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。
    11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该干的每一件事,至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中,将希望铭记心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。
    12、在花季中,我希望自己能永远记住那句良训:
    生活中的船不能没有理想的帆。
    生活中的理想就是为了理想的生活。
    13、让我们行动起来,把爱心带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人献出一份爱,世界将变成美好的人间。
    14、关注无须矫情,关注只会无意,那份认真与执着,就像飞向天空的蝴蝶,带走我的关注,无意中又捎来生命与爱的消息,送给生命中的点点滴滴!
    15、每每想起这件事,心里酸酸的,只是这种委屈没有升华成恨,而是造就了我坚强的性格,我也理解老师的心情。如果没有那一次,我能体会到委屈的滋味吗?哈哈!岁月无痕,惟有馨香缕缕。
    16、人生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心,比金钱更重要。
    让掌声响起来,人生需要掌声。
    亲爱的师长,多么渴望得到您的赞美,哪怕是一两句简单的话语!
    17、把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐,乞求光阴的怜悯,而是含着微笑走过四季,再将它们贮藏成幸福的美酒,享受一生。
    18、品味过去,有苦涩也有甘甜,一朵朵浪花,一缕缕馨香像永不熄灭的圣火,将我的希望之灯点燃,于是又看清了路,向前迈步。
    19、平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律,成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟漪。品味自己哪怕是极小极小的成功吧,无人喝彩又何妨?
    20、赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火,是以自己的心去发现别人的心,是春风细雨润物无声。
    21、冬没有春的繁华,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,而她所独有的就是那份圣洁,刚毅,无私的品质。
    22、是啊,爱心吹散了生命中的阴霾,播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火,爱心就是燃烧,幸福是水,爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊!
    23、创新是告别过去,创新是把握现在,创新是迎接未来。
    24、怎么样,烦恼多多。但我始终相信,再阴的天气,也会晴的。
    25、于是我重整旧的行囊,撑去身上的埃尘,把昔日的虚幻换成凝重,用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进,向着前方,无悔地迎接那生命的辉煌,创造那生命的火红。
    26.单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵,缠绕着我飞翔的翅膀。
    27.我的少年的日子是寂寞的,寂寞的让我现在想起来都心冷,只有单调的影子与我一起看流岚,听松风,闻花香。
    28.在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月,浪费青春年华。
    29.我想我不会孤独,因为我还有音乐。我想我将一直孤独,因为我只有音乐。(写成长)
    30.夜夜难眠,天天泪痕,泪水淹没日月,混淆乾坤,也无法挽回流失的岁月,重返最初之净泊。(写回忆)
    31.我想,我还会架一支鱼竿,独钓岁月那一边的故事。(写回忆)
    32.孤独是一种无奈的选择,孤独是因为没有找到适合的同行者,孤独是为了孤独背后的解脱。孤独的过程,就是一个寻求真爱的过程。
    33.平淡而不平庸,平凡而能平静,在离群索居,无伴独处中思索,追求创造,高瞻远瞩,洞幽烛微。
    34.当一个人喜欢孩子的时候,他便已不再是孩子。(写回忆)
    35.火车就是这样离我们很近,又离我们很远,中间像是留有期待,留有着人生注定需要的某种时间。(写回忆)
    36.同一天的周而复始,若不在哪里留下折痕,说不定会产生错觉。
    37.青春不过是一种挥霍,我们在一起,我们仿佛无始无终般地在一起。(写成长)
    38.在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真,那么虔诚,可是却无比悲凉的足迹,想到自己一路这么千山万水地跋涉过来,我就想哭。
    39.岁月的洪流,卷走了青春,卷走了年华,剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳和一颗沧桑的心。(写回忆)
    40.太阳的光芒远远胜过月亮,但太阳永远只能独自天马行空,而月亮却有星星相伴。世间万物中,其实太阳最寂寞。
    41.千古佳人,荷笠斜阳,最终都不过是红颜怅老,青山远归。真正能在心中美丽永恒的,唯有刻骨的一刹那记忆而已。(摘自《武侠》)
    42.青春结伴,我已有过,是感恩,是满足,没有遗憾。
    43.人生,有时轻似风,淡如水,有时浓如油,烈如酒。(写回忆)
    44.当有一天你走出人生的迷茫,在夕阳下回首,你身后那串歪歪斜斜,磕磕绊绊的步履,便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥,时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰,铭刻心中挥之不去。
    45.青春是阵偶尔滑过的风,不经意间,已吹得我泪流满面。(写成长)
    46.我感觉我生命中的某些东西,也在沿着轨道静静地行驶。(写成长)
    47.童年,只有在回忆中显现时,才成就了那份完美。(写回忆)
    48.回忆能远离平淡,能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。(写回忆)
    49.也许曲终人散之后,离开的离开,忘记的忘记,然而旋律最好的时候,感谢上天让我们是在一起的。(写分别)
    50.随着时间的围困,我的步伐越来越沉重缓慢,时间仿佛把我逼到了死角,让我陷入了绝地,我无力挽回些什么,只有忍着痛,步履维艰地一步一步往前走。
    51.到了一定的时候,我身边的人纷纷离去。当一个个熟悉和离去的越来越快的时候,我发现已经很久没有遇见以前朝夕相伴的人了。(写分别)
    52.夜晚的城市像一朵即将枯萎的花朵,努力地开放出最后一缕艳丽。
    53.我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。(写成长)
    54.总是在老歌里,我才会充分意识到自己的温情。流金岁月,配上简单的老歌,也便配上了真实的悲欢。(写成长)
    55.城市颓败的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里,显得更加颓败。
    56.那些我们以为永远都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的过程中,被我们忘记了。
    57.我匍匐了一百年,微笑着焚烧了一百年,只等待与你灰飞湮灭的重逢,因为你的快乐,是我生命里全部的信仰。
    58.当你想起旅途中某次惊艳,那个转身而去的女子其实早已老去。只有记忆像雾一样停留,而流逝的时间,就是那个远去的女子。(写成长)
    59.他转身的时候,我看到的是一个老人的背影,我知道,时间在老去。(写成长)
    60.其实每一朵花,都有它自己的生命。当花儿枯萎的时候,就是它生命终结的时候,而它的种子,就是它生命的延续,在这个世界上继续承受风,经受雨,面对另一个轮回。(写成长) 作


























    2

    4





    1













    6-7










    2













    6-7










    3













    6-7










    3-5


    相关试卷

    专题18 议论文并列式结构模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导(统编版):

    这是一份专题18 议论文并列式结构模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导(统编版),共10页。试卷主要包含了德莱塞曾说,安妮宝贝曾经说过,毕淑敏曾说过,著名演员何冰曾说,文天祥曾言等内容,欢迎下载使用。

    专题14 小标题结构作文模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导(统编版):

    这是一份专题14 小标题结构作文模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导(统编版),共12页。试卷主要包含了小标题要提示内容,体现文章脉络,小标题要围绕中心,体现独特个性,小标题要格式相仿,体现整齐优美,小标题要符合逻辑,体现内在联系,人生是美好的,又是短暂的等内容,欢迎下载使用。

    专题10 议论文正反式结构模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导(统编版):

    这是一份专题10 议论文正反式结构模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导(统编版),共12页。试卷主要包含了反面论据+分析论证等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map