部编版语文八年级下册第四单元提升练习

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部编版语文八年级下册第四单元提升练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（   ）获悉小白同学的读书展示入选学习强国地方学习平台，班主任老师发去信息：“祝贺你，望继续努力，再创佳绩！”小白回复： A．“谢谢老师！‘生于忧患，死于安乐’，我定加倍努力，不负众望。”B．“谢谢老师！我定加倍努力，不负众望，相信‘长风破浪会有时’。”C．“谢谢老师！我定加倍努力，不负众望，力争‘更上一层楼’。”D．“谢谢老师！‘兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲’，我定加倍努力，不负众望。”2．下列句子书写全都正确的一项是(　　)A．囿于语言的隔亥，洋人只能欣赏器乐。B．把当时走街串巷的小贩用以招来顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队。C．这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹薇中，却欢喜坐在人家屋脊上。D．用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。3．下列划线字注音有误的一项是（   ）A．干预（yù）     贴切（qiē）     前沿（yán）B．膏药（ɡāo）    剥削（bō）      堕落（duò）C．狡辩（jiǎo）    扶植（zhí）     阻碍（ài）D．枯燥（zào）    权威（quán）    趋势（qū）4．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （        ）今天世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注与了解之间就会出现脱节， 。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学与推广工作者责任重大。A．不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用B．这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界C．不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界D．这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用二、基础知识综合5．阅读下面的文字，回答小题。人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其bēng kuì。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。奥林匹克主义的实质正在于此。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。襁褓    　 行将就木        ēng kuì        携手 (2)文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。(3)文中“行将就木”的意思是： 。(4)画线句子运用了 的修辞手法。三、综合性学习6．为了帮助边远贫困地区学生，南海中学八年级(1)班开展了一次有意义的爱心捐赠活动。下面是活动中的两项内容, 请按要求完成下列任务。(1)八年级(1)班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画线的A、B两处，一处有语病，一处语言不得体,请写出你的修改意见。修改意见:A、 B． 。(2)八年级(1)班共45人，以下是该班同学和家长的捐赠情况统计表，分析表格数据后得出的结论，有误的一项是( )A、同学以捐物的形式为主，家长则以捐钱的形式为主。B、同学和家长参与积极性高,捐赠的财物种类和数量多。C、此次活动得到了本班同学和家长的广泛认可和大力支持。D、家长捐赠的体育用品数量最少，说明边远贫困地区的孩子最不缺体育用品。四、现代文阅读7．下面是朱自清悼念闻一多先生的一段话，阅读并回答问题。他有着强大的生命力，常跟我们说要活到八十岁，现在还不满四十八岁，竟惨死在那卑鄙恶毒的枪下！有个学生曾瞻仰他的遗体，见他“遍身血迹，双手抱头，全身痉挛”。唉！他是不甘心的！我们也是不甘心的！（1）“他是不甘心的！”这句话从侧面表现了闻一多先生的________精神。（2）应该如何理解“我们也是不甘心的！”这句话？阅读下文，完成下列小题。天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。⑩天空没有多余的星星。注：蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。    （选文有改动）8．用简洁的语言概括文章③④⑤段中李忠义做的三件事。9．请结合选文内容，赏析下面的句子。他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。10．联系全文，结合具体语境，说说你对两个“笨拙”的理解。(1)他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。(2)正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“梯子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。11．选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义？五、作文12．按要求作文。题目：我眼中的__________  要求：（1）将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。（2）运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。（3）字数不得少于600字。参考答案：1．C2．D3．A4．D5． (1) (qiǎng bǎo)　 (xíng)   (崩溃)  (xié)(2) “针逢相对” “针锋相对 (3)快要进棺材了，指人临近死亡 (4)拟人6． (1)人将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地” B.把“要求您必须参加”改为“诚邀您届时参加”(语气委婉，表达得体即给分） （2)D7．（1）爱国（2）表达了作者对闻一多先生“壮志未酬身先死”的惋惜。对闻一多遇害的悲痛，对国民党反动派的愤慨以及不惩治特务决不罢休的决心！8．③李忠义坚持出黑板报；④李忠义背着生病工友去医院并陪护；⑤李忠义拉好银幕。 9．运用比喻的修辞方法，生动、形象地写出了李忠义头发花白、飘飞的样子，暗示 他的爱心就像蒲公英的种子一样传播。表达了作者对他的赞美之情。 10．①写出了他文化水平不高，字也写得不美观；②写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难。两个“笨拙”都表现了他不辞辛苦、无私地为大家服务的优秀品质。 11．①天空中每颗星星都有自己的位置、价值。②一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就都会有各自的价值。③每个人都应该尽情地绽放生命之美；我们应该尊重那些社会上的弱势群体。12．参考例文我眼中的老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”如果要我说老师就像什么，那么我认为老师就像春蚕，就像蜡烛，这再确切不过了，春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。老师您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价；老师您也时刻燃烧着自己，为我们献出了所有的光和热，耗尽了自己同时也照亮了我们。老师，您教导我的太多，您给我的回忆太多，不过那一瞬间，那一幕，您让我感动，您给了我最难忘的教诲，令我至今难忘。那天课间，您给我们讲了班上有人被人撞的事情，我们仔细聆听着，都认为我们班这位女生没有错，是人家不遵守交通规则，恶意使坏，还蛮不讲理，显然这件事还没有得到妥善处理，不然您也不会在我们面前为这位女生打抱不平了，课后，我向往常一样，来您办公室向您请教难题，当我走近办公室门前时，我看到您在角落里默默的流泪，看到了您也会多愁善感，并不是一向那么严厉的，我知道您为我们班这位女生不服，没有让人家给予她应有的赔偿，才发现，您的心灵是那么的美好，出于对我们的关心还不让我们察觉，您见我来了，看我低着头，以为我没看见，赶紧擦拭您的眼泪，在我面前假装没事，认真耐心的给我答题，您知道吗，那一瞬间，那一行眼泪，那一幕已经永远烙印在了我的心里，您让我明白，您的眼泪是这世界上最名贵的珍珠；您的关怀，让我们感受到非一般的慈爱。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量。后来我们班这位女生得到了应有的赔偿，人家也过来诚恳的道歉了，这事算是完美的解决了，可我们都不知道这中间这过程老师您又付出了多少，是汗水多还是泪水多？我想，这对您来说已经不重要了，在您心中，给我们真真切切的关心才是最重要的。那几年，正值我们青春年华，也正值我们叛逆的年龄，虽然您跟了我们不长，但你给我们的教诲却是一生的，您留给了我们太多的教导，太多的美好回忆。在我们眼里，您的笑容是世界上最和煦的春风；您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我们领略了师德的风范。您给我们的一切，我们时刻放在心里，一生都会珍藏。加减乘除，算不尽您对我们，对教育事业所做出的奉献。老师您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们高尚的情操。