部编版语文八年级下册第六单元提升练习

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部编版语文八年级下册第六单元提升练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点实词的意义和用法相同的一项是(      )A．安求其能千里也　  　选贤与能B．不独子其子　　      我非子，固不知子矣C．故曰：教学相长也　　幼有所长D．安求其能千里也　　  子非鱼，安知鱼之乐2．下列加点词不属于词类活用现象的一项是(      )A．子之不知鱼之乐B．故人不独亲其亲C．策之不以其道D．其视下也，亦若是则已矣3．经典书籍《牛虻》对保尔影响至深，请选出与《钢铁是什么样炼成的》原者情节不相符的一项（    ）A．保尔和冬妮娅一起读书。《牛虻》的故事促使他走上革命道路。B．保尔作为红军战士在前线浴血奋战的时候为战友朗读《牛虻》。C．保尔与病魔搏斗，对医生说自己的坚强意志来自《牛虻》。D．保尔与丽达重逢，保尔对自己过去牛虻式的爱情观感到遗憾。4．对保尔·柯察金的成长经历，下面图示正确的一项是（   ）A．筑路 → 退学 → 参军 → 著书B．退学 → 参军 → 著书 → 筑路C．退学 → 参军 → 筑路 → 著书D．参军 → 著书 → 筑路 → 退学二、基础知识综合5．请运用所积累的知识完成下面的名著选段。保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得医院里再也待不下去了。十几个月来，看的是周围人们的种种痛苦，听的是垂死病人的呻yín（   ）和哀号，这比忍受自身的病痛还要困难得多。医生建议他再做一次手术，他冷冷地一口拒绝说：“算了，我做够了。我已经把部分血献给了科学，剰下的留给我做别的用吧。”(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。哀号 ( )            呻yín( )(2)以上文字节选自苏联作家 所著的《钢铁是怎样炼成的》，文中画线句所指的“做别的用”，是指保尔决定创作《 》。(3)下列有关保尔的四次受伤经历，按发生的先后顺序排列是 。①在骑兵部队战争中一颗炸弹在脑袋旁炸开。②在路快修好时，得了大叶性肺炎和伤寒。③与波兰白军战斗腿受伤感染风寒。④严肃紧张的肃反工作击倒了保尔，回家养病。三、综合性学习6．综合性学习和是诞育万物的本源，和是修德养性的关键，和是社会交往的准绳，和还是国家共处的原则，今天，让我们一起走进“以和为贵”综合性学习活动吧！(1)【家庭和睦】周末，云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶，但是母亲想回去看望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气说父亲一点也不体贴自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。如果你是云云，请从“以和为贵”的角度来劝说父母。(2)【社会和谐】某班小记者到荣获“洛阳好人”称号的盂昭银老人所住的社区采集素材。孟昭银老人的一个邻居评价她“她最可贵的是待人和气，六十多年来对家里长辈很孝顺、很敬重，亲人间很和睦。”另一位邻居评价她“她这个人最是心地善良，几十年来知书明理，和周围人相处融洽。”请你依据邻居的谈话，仿照后句, 在横线上补写前句，形成一条宣传标语。宣传标语： ，知书明理善为先。(3)【世界和平】今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利75周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答问题。(单位：人)从上表中，你能发现哪些有价值的信息？请写出两条。四、文言文阅读阅读文言文，完成下面小题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！【乙】善学者，师逸①而功倍，又从而庸②之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目③，及其久也，相说④以解。不善问者反此。善待⑤问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容⑥，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。（两语段均选自《礼记》）【注释】①逸：安闲，这里指费力小。②庸：归功于。③节目，节，树木枝干交接的地方。目，树木纹理纠结不顺的地方。④说：同“悦”，愉快。⑤待：回答。⑥从容：同“春容”，即撞钟。7．解释下列句中加点的词语。（1）不知其旨也 （2）及其久也 8．下面加点字词的意思相同的一项是（   ）A．虽有至道  策之不以其道B．其此之谓乎  其视下也，亦若是则已矣C．然后能自反也  不善问者反此D．是故学然后知不足  是故谋闭而不兴9．翻译下面句子。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。10．学习力是指一个人面对学习能够善于发现、思考、归纳等综合能力，是社会人才的核心竞争力。结合【甲】【乙】两文，谈谈如何提高一个人的“学习力”。阅读下面文言诗文，回答问题马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！11．下列对选文的理解，不正确的一项是（    ）A．“千里马”寓指有才华的人，“食马者”寓指不识人才、埋没人才的统治者。B．导致千里马“不以千里称也”的根本原因是“食不饱，力不足，才美不外见”。C．“执策而临之，曰：‘天下无马！’”表现了统治者的平庸浅薄、愚妄无知。D．本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑。12．把下列句子翻译成现代汉语。且欲与常马等不可得，安求其能千里也?13．这篇短文仅100余字，多次提到“千里马”却不显得啰嗦。作者提到“千里马”的方式有哪几种？各具有怎样的效果？五、作文14．作文。上学期我们共读了《西游记》，也许你对八戒如猪般食吃做的性格记忆犹新；本学期读完《骆驼祥子》，也许你对祥子如骆驼般吃苦耐劳的品质感慨良多……文学作品塑造的诸多人物形象，由于其性格、品质等方面可能和某种动物的特性近，作家以艺术手法让二者相互联系，让人物形象明突出。我们身边形形色色的人，是不是也可以想象成某种动物？为什么？如“像老虎一样的妈妈”“像老虎一样的爸爸”“像老虎一样的我”。请你充分发挥想象力，以“像 一样的 ”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600字，不超过900字；③不得涉及真实的校名、班名、人名，如不可避免，则以xx代替：④不得抄袭、套作。受害国军人死亡数平民死亡数侵略国军人死亡数平民死亡数中国2800000030000000日本1850000672000苏联1370000013000000德国35000001600000参考答案：1．D2．A3．A4．C5．(1) háo 吟(2) 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 暴风雨所诞生的(3)③①④②6．（1）【示例】爸爸妈妈，冷静一下听我说说好吗？今天去看望奶奶还是看望姥姥其实都没问题的，你俩就是说话方式不对，家庭要以和为贵，都和和气气的才开心，不要计较那么多啦！那让我来决定好不好呀？（2）孝亲敬长和为贵（3）【示例】①在第二次世界大战中，中国军民死亡人数是全世界最多的；②战争给交战国双方都带来了深重的灾难；③侵略国的军人死亡人数基本多于平民死亡人数。（答出其中两条即可，其他答案只要合理亦可）7． 味美 等到、到 8．D 9．即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美。 10．想要提高“学习力”，甲文告诉我们，教和学是互相促进的，实践出真知；从乙文中我们可以看出，在拥有好的老师的前提下，要掌握好的学习方法且真正用心学习，才能取得好的成绩。11．B 12．想要和普通的马一样尚且不能够得到，又怎么能让它日行千里呢? 13．①有“千里马”、“名马”、“马之千里者”、“是马也”四种方式；②第一种给人以震撼，吸引注意力；第二种避免重复和歧义；第三种避免重复和应对要求；第四种既承接上文，又加重了愤慨的语气。14．像老虎一样的妈妈我们都有一个好妈妈，在我们每个人眼里，自己的妈妈是不一样的，而我的妈妈是一位"老虎"妈妈!为什么说是老虎妈妈呢?那是因为我的妈妈像老虎一样暴躁，真的好比是"一怒而诸侯惧，安居而天下熄"了。我之所以这么说我的妈妈，是因为有一次，我考完试后(考试后会放两天假)，我的妈妈允许我玩出去玩两小时，我高兴的一蹦三尺高，一把抓起地下室钥匙，以光速冲到地下室，骑上自行车就跑了。我跟着同学们出去"浪"，从11点开始，我们先后去了西湖、紫金花海又去了金昌公园一直"浪"到中午2点了才想起来妈妈说的玩两小时，我的心突然一沉，想到了"老虎"妈妈的样子，"吊着脸，怒气冲冲的"立刻对他们喊到，"我想走啦!你们先玩着，拜!"跳上自行车，使劲一蹬，只听咔的一声，车子险些倒下来，回头一看，晕!车锁尽然忘了打开，打开锁要走时发现已经14点20了，我卖力的蹬着自行车，终于赶在14点35分到家，气喘吁吁的放好了自行车，上了楼。果然，在我打开门时，妈妈怒气冲冲的向我走来，像审问犯人一样，利声说到"你跑哪里去了，你知道我找你有多费劲吗?!你出门也不拿电话，说好的两小时，自己看看表，几点了!"我心里想着，"老虎"妈妈果然是老虎脾气呀!"老虎"妈妈还是有温顺的一面，就好像一只小老虎一样。不一会，妈妈叫我过去，给我讲道理，说到:"妈妈是真的担心你呀!你想一想，你出去了那么久，万一......."哦，不管妈妈是那种"老虎"，我都会很爱她的，你们呢?