小学体育人教版五至六年级第四章 基本身体活动第二节 跳跃优秀教案设计

这是一份小学体育人教版五至六年级第四章 基本身体活动第二节 跳跃优秀教案设计，共3页。教案主要包含了课堂常规，队列队形，拓展训练营等内容，欢迎下载使用。


KDL体育与健康课时计划
主题
跨越式跳高-跳高比赛（一）
单元课次
11/18
年级
六年级
班级
人数
学习
目标
1.运动技能：知道跳高比赛判定名次与竞赛规则，能判断运动员跳高动作是否犯规，明白各个裁判员的岗位职责与职能，学会如何参与跳高比赛。
2.健康行为：知道如何合理的布置跳高比赛场地，知道在活动中要保护自己与同伴的安全。
3.体育品德：服从小小裁判员的管理，积极参与场地建造，并能与小伙伴合作完成跳高比赛的组织。
主学
内容
1.结构化运动知识和技能：学习比赛规则，学习裁判简单知识，会布置场地，记录成绩。
2.拓展练习：布置多功能，利用场地器械负重练习。同等高度的成绩如何判定成绩。
3.比赛或展示：比一比哪个小组场地布置的更安全合理，哪组裁判员能更好的管理组织比赛。
重难点
1.学生学习：裁判知识理解解运用，进行简单的成绩判定。
2.教学内容：场地布置和裁判知识
3.教学组织：教师集体讲解，学生分组进行布置。
4.教学方法：学生小组合作进行场地布置和分组裁判
安全
保障
提前检查场地与器材；课前进行安全思想教育
场地器材
跳高架4副，体操垫大（4）小16
裁判旗帜8（红白各4）
跳高成绩记录表4
课的结构与时间（分钟）
教学内容
教与学的方法
组织形式
运动负荷
时间
(分钟)
强度
(次/分)
激趣导学
一、课堂常规
集合整队
清点人数
师生问好
二、队列队形
1.立正
2.稍息
3.向前看齐
4.蹲下、起立
5.原地踏步走
6.齐步走
教师：
1.观察整队集合情况。
2.师生相互问好，安排见习生活动。
3.要求学生以半蹲或单腿站姿势倾听。
4.宣布本学时教学内容、场地及要求，强调安全注意事项。
学生：
体育委员集合整队。
清点人数，向老师报告。
学生以半蹲或单腿站认真倾听教学内容及要求，明确安全注意事项。
组织：四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
△
要求：
队形整齐、规范
2
90-110
增趣促学
1、跳绳课课练
2、行进间热身跑摸树叶
3、拉伸下肢肌肉（站位体前屈、勾脚下压、坐位体前屈等）。
教师：
1.组织学生进行跳绳课课练活动。
2.一路纵队绕跑道慢跑，在经过树旁时顺势单脚起跳摸树叶。
3.要求保持距离，注意安全。
示范指挥拉伸活动
学生：
认真听讲规则、要求。
一路纵队尝试摸树叶。
挑战自己能否摸到跑道旁的每棵树的树叶。
拉伸活动。
组织：一路纵队
× × × × △
要求：
保持安全距离，单脚起跳
3
80-90
素养提升
赛场建造师
比一比哪个小组的布置场地更快
比一比哪个小组布置的场地更安全
二、小小裁判员
1.分组扮演裁判员与运动员
2.小组合作，管理并组织跳高比赛
三、拓展训练营
1.仰卧起坐40个/组*2组
2.小组抬大体操垫负重下蹲20个/组*2组
3.2人一组，一人背另一人负重绕体操垫走10圈。
教师：
提示布置场地的规范与要求
为各小组划分区域
讲解建造比赛的方法，学生每组每次出发四名学生到指定区域搬运器材，每次只能搬运一件器材，以接力的方式完成搬运并开始建造。
组织比赛与巡视，提醒学生在搬运中注意安全。
学生：
认真倾听建造要求与比赛方法。
小组合作完成建造。
小组互评，改进升级。
教师：
讲解规则与要求。
学生分两个场地，四个小组，两个小组扮演运动员，两个小组扮演裁判员，裁判员包括主裁判1人 跳高架裁判2人 跑道裁判1人 叫号裁判1人 管理运动员裁判2-3人 记录员1-2人。
按时间轮换裁判员与运动员。
巡视并指导裁判员的执裁与管理方式
学生：
认真倾听执裁与管理要求。
小组内分工合作，明确裁判岗位。
尝试练习执裁和记录。
积极参与，展示自我。
教师：
组织学生在规定时间完成体能挑战。
学生：
1.准守规则，按要求完成相应练习。
组织：四列横队
× × × ×
× × × ×
× × × ×
△
器材摆放在场地中央，四小组搭建的比赛场地在距离器材10米的四个方位互不干扰。
分配裁判员角色，主裁判、管理运动员、叫号、举旗、记录等
运动员按裁判员要求进行比赛
负重练习时保持安全距离，量力而行，相互鼓励。
4-5
5-6
5-6
120-130
110-120
130-140
放松恢复
一、放松身心（随乐）
1.拉伸大腿
2.拉伸小腿
二、课后小结、布置作业
三、下课
教师：
带领学生进行拉伸放松。
教师布置作业。
2、针对性的小结本课。分布回收器材
宣布下课。
学生：
跟做原地放松练习。
认真听讲作业要求。
听取教师讲解、消化。
集合、下课
组织：四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
△
要求：精神饱满
身体放松
2-3
120
预计负荷
平均心率
120次/分钟
次/分
运动密度
70-75
%
体育家庭作业
高抬腿30s/组*2组
耐久跑10-15分钟
身体拉伸5分钟
课后反思
课堂资源