【高效备课】华东师大版 初中七年级 体育与健康 第八章 第一课时 民族传统体育的特点与价值 教案

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民族传统体育的特点与价值 教学设计教学目标：1.认识和了解本地区的民族传统体育项目2.能够熟悉他们的特点3.了解他们的发展对当今社会的价值重点难点：    认识民传的特点：民族传统体育是一种特殊的文化形式，特殊在其弱势性、民族性、地域性。发展民族传统体育是一种文化的保存。教学过程：导入：说到底其实是一种体育，体育的作用在于强身健体，娱乐身心等，民族传统体育根植于当地的环境，是一地由于其经济发展、自然环境、民族性格等等综合形成的，民传是当地发展到那个阶段后，出现的具体的体育形式，这个过程是一个没有干涉的自然的历史的过程，这种体育形式也是最符合当地人民身体和心理需求的，因此对当地人来说，是具有很大的个人和社会价值的。比如强身身体，比如社交，比如娱乐等等。可以思考一下为什么有的运动就成为了民族传统体育这种弱势的，偏远的文化，有的运动就成了主流文化的代名词。到底是这项运动本身就不符合当下的社会发展趋势还是由于多种原因他没有发展 起来（即假设提供相同的社会发展条件，很可能武术并不一定没有足球的发展空间大，只是足球根植于西方，更适合现在社会的主流价值观和效益主义，而武术……）1、健身健心2、民族交流3、文化遗产·#我的想法#  本身对该民族具有的价值是其他体育运动形式无法取代的。#同学发言我的总结# 1、对个人，对社会·个人，健身休闲娱乐，观赏。教育，传承。·社会，经济，政治，人文。体育和旅游（民族特色）；政治上，团结，减少矛盾，和谐，外交，文化交流（比如武术），人文，民族凝聚力，自尊心。·最大的特色是所具有的历史文化，这是最大的价值。·国人的文化自觉不够，没有意识到民传的重要性，需要增加对自己文化的认识。2、民族传统体育是一个民族文化的一部分。丰富的内涵。民族文化认同，文化传承的作用。现代体育强烈的冲击，压制了民族传统体育弱势文化。民传体育没有器材限制，可以丰富体育形式和内容。·深挖其价值，跟竞技体育相比的独特价值3、·文化价值：商业化的介入，全球化冲击。强化民族的认同。·现在是竞技体育垄断，竞技体育发展出现了很多诸如黑哨、兴奋剂的问题，民传发展可以反思竞技体育的问题。·对中国传统文化影响和发展。4、对社会发展的促进作用·传承民族传统文化，内涵十分丰富。发扬和继承。·对奥林匹克文化的互补。！！！（我觉得这个观念很好，本身奥林匹克的文化方向和想提倡的东西和现在所表达出来的东西其实是异化的，而民传提倡的休闲、养生、娱乐正是奥林匹克在发展中丢掉的东西。）民传更多体现的是对人的关怀。5、现代体育偏重技术的复杂和观赏，民传更多以人为本，养生。大学教育里的，民传具有其教育价值。经济价值。非物质文化遗产。6、民传要发展，还是要跟竞技体育相结合。民传在现代社会的价值·体育现在异化了。现代体育均质化严重，文化价值的含量越来越少了。多在满足人们的感官刺激，无法深入人心，显示出体育价值的表浅化。民传是历史积淀，文化内涵深厚，是文化的富矿。世界本来就应该是缤纷多样的，多元文化带来了色彩。·民传是跨文化交流的工具。·传统文化价值载体。一个民传体育可以拥有非常丰富的内涵，太极拳和武术“哲学的体育”包含一个民族的处世哲学，反应了民族的社会价值取向。·文化展示和学习的途径。不同民族的体育形态确实为跨文化的相互学习提供了一条捷径。·现代体育发展的资源碰撞交流是文化发展必不可少的环节。多元而平衡的文化生态·民传现代化发展的误区：向西方看齐成了对传统体育改造的方向。现代体育强调标准化，齐一化，抹杀差异。这种文化在本质上与民传的多元文化生态是相悖的。改来改去把自己改没了。不是改传统，而是改过时的形式。小结：同学们对于民族体育项目有基本的了解，但是这种了解都是比较浅的，通过这节课，能够在一定程度上帮助他们更加全面的了解民族传统体育项目，形成正确的体育观。