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【新课标】部编版语文五下 13《人物描写一组》(第2课时)课件+教案+分层作业+任务单+课文朗读
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这是一份【新课标】部编版语文五下 13《人物描写一组》(第2课时)课件+教案+分层作业+任务单+课文朗读,文件包含第13课《人物描写一组》他像一棵挺脱的树教学课件-五下语文pptx、第13课《人物描写一组》他像一棵挺脱的树教学设计-五下语文docx、第13课《人物描写一组》第二课时学习任务单-五下语文docx、第13课《人物描写一组》他像一棵挺脱的树分层作业-五下语文docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
第一部分认识人物了解作品祥子是《骆驼祥子》一书中的灵魂人物,是个性格鲜明的人力车夫。年轻时的他身上具有劳动人民的许多优良品质——善良纯朴,热爱劳动,坚韧。骆驼祥子《骆驼祥子》讲述了普通人力车夫祥子的一生,展示了一幅具有老北京风情的世态图。老舍原名舒庆春,字舍予,杰出的语言大师、人民艺术家。“老舍”是他最常用的笔名。主要作品有:小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《茶馆》等。身量 一边儿 出号的大脚 鸡肠子带儿 挺脱 硬棒 杀进他的腰《骆驼祥子》这部小说大量应用北京口语、方言杀进他的腰:意思是把他的腰勒得细一些。脖子可是几乎与头一边儿粗:一边儿即“同样的”意思。第二部分再读课文学习写法快速浏览课文,说说作者从哪些方面描写了祥子,给你留下了怎样的印象?快速浏览课文挺脱是方言,在字典里有两个意思,〈方〉①强劲;结实。②(衣着)挺括、舒展。他像一棵挺脱的树“硬棒”,意思也是<方>硬,结实有力。默读课文,边读边画出描写祥子外貌的语句,想一想作者是怎样写出人物特点的,在旁边做好批注。圈点批注后,在小组内交流。默读,圈画批注作者通过对祥子体态、身段等的素描,准确而真实地表现了祥子身体健壮,性格朴实,充满生气。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了-----个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。体格——身材高大这段话主要在描写祥子的衣着风格,虽然穿的没有什么特点,但是通过穿衣服也能看出他的高大。“出号的大脚”意思是比大号还要大的脚。从出号的大脚也能看出他非常高大。看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。衣着——身体健壮老舍描写了祥子的脸、鼻子、眉毛、头发等器官,还写到了一块不小的疤。祥子是很精神的,虽然他没有什么模样。他的脸上永远红扑扑的,头上永远剃得发亮,我觉得祥子是一个充满活力的人。他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。容貌——充满活力第三部分总结方法拓展练笔请同学们再次快速浏览这篇课文,比较一下这两段在外貌描写上有哪些不同之处呢?再次默读课文第一自然段写出了祥子的整体的外貌特征,从两方面分别介绍了祥子的体格和衣着,让我们感受到祥子的强壮。第二自然段主要是在写祥子的容貌,而且作者写的比较细致,连一小块疤都写的很具体。从不同的角度刻画了祥子①外貌描写包括对人物的身材、容貌、服饰、打扮以及仪态、风度等的描写。②外貌描写时应有一定顺序,可以从整体到具体。③外貌描写能够刻画人物的性格特点,反映人物的内心世界。描写人物外貌的方法整体勾勒体格衣着容貌身体健壮身材高大细致描写充满精神充满活力仔细观察身边的某一个熟悉的人,如:父母、老师、同学······,加上自己的感受,从体格、装束、容貌······写一写他(她)的外貌。小练笔课文向我们展示了一个身材高大、身体健壮、充满活力的祥子形象,这是刚刚进城拉车时的祥子,但是后来祥子变了,变成了“城市垃圾”,祥子为什么变了?想知道真相,就要去读一读《骆驼祥子》原著。
第一部分认识人物了解作品祥子是《骆驼祥子》一书中的灵魂人物,是个性格鲜明的人力车夫。年轻时的他身上具有劳动人民的许多优良品质——善良纯朴,热爱劳动,坚韧。骆驼祥子《骆驼祥子》讲述了普通人力车夫祥子的一生,展示了一幅具有老北京风情的世态图。老舍原名舒庆春,字舍予,杰出的语言大师、人民艺术家。“老舍”是他最常用的笔名。主要作品有:小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《茶馆》等。身量 一边儿 出号的大脚 鸡肠子带儿 挺脱 硬棒 杀进他的腰《骆驼祥子》这部小说大量应用北京口语、方言杀进他的腰:意思是把他的腰勒得细一些。脖子可是几乎与头一边儿粗:一边儿即“同样的”意思。第二部分再读课文学习写法快速浏览课文,说说作者从哪些方面描写了祥子,给你留下了怎样的印象?快速浏览课文挺脱是方言,在字典里有两个意思,〈方〉①强劲;结实。②(衣着)挺括、舒展。他像一棵挺脱的树“硬棒”,意思也是<方>硬,结实有力。默读课文,边读边画出描写祥子外貌的语句,想一想作者是怎样写出人物特点的,在旁边做好批注。圈点批注后,在小组内交流。默读,圈画批注作者通过对祥子体态、身段等的素描,准确而真实地表现了祥子身体健壮,性格朴实,充满生气。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了-----个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。体格——身材高大这段话主要在描写祥子的衣着风格,虽然穿的没有什么特点,但是通过穿衣服也能看出他的高大。“出号的大脚”意思是比大号还要大的脚。从出号的大脚也能看出他非常高大。看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。衣着——身体健壮老舍描写了祥子的脸、鼻子、眉毛、头发等器官,还写到了一块不小的疤。祥子是很精神的,虽然他没有什么模样。他的脸上永远红扑扑的,头上永远剃得发亮,我觉得祥子是一个充满活力的人。他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。容貌——充满活力第三部分总结方法拓展练笔请同学们再次快速浏览这篇课文,比较一下这两段在外貌描写上有哪些不同之处呢?再次默读课文第一自然段写出了祥子的整体的外貌特征,从两方面分别介绍了祥子的体格和衣着,让我们感受到祥子的强壮。第二自然段主要是在写祥子的容貌,而且作者写的比较细致,连一小块疤都写的很具体。从不同的角度刻画了祥子①外貌描写包括对人物的身材、容貌、服饰、打扮以及仪态、风度等的描写。②外貌描写时应有一定顺序,可以从整体到具体。③外貌描写能够刻画人物的性格特点,反映人物的内心世界。描写人物外貌的方法整体勾勒体格衣着容貌身体健壮身材高大细致描写充满精神充满活力仔细观察身边的某一个熟悉的人,如:父母、老师、同学······,加上自己的感受,从体格、装束、容貌······写一写他(她)的外貌。小练笔课文向我们展示了一个身材高大、身体健壮、充满活力的祥子形象,这是刚刚进城拉车时的祥子,但是后来祥子变了,变成了“城市垃圾”,祥子为什么变了?想知道真相,就要去读一读《骆驼祥子》原著。
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