小学心理健康大百科版三年级下册第八课 遇到困难不慌乱精品教案及反思

这是一份小学心理健康大百科版三年级下册第八课 遇到困难不慌乱精品教案及反思，共1页。教案主要包含了启发谈话，导入新课，自我评估，小结等内容，欢迎下载使用。

1、知道在日常学习、生活中，每个人都可能遇到困难和不幸，都希望得到别人的同情和帮助。
2、遇到困难，能够不慌乱，能够感受和接受别人的帮助，并且能表示感谢。
教学过程
一、启发谈话，导入新课
同学们，在日常生活中你遇到过困难吗？当你遇到困难时，如果有人帮助了你，你是怎样的心情？
当你看到同学遇到困难时，你是怎么想、怎么做的？
板书课题：遇到困难不慌乱
二 、新授。
（一）感受帮助。
1.在生活中你遇到过哪些困难。生举例说明。
2.你接受过别人的帮助吗？抽生回答。
3.你是如何向他们表达谢意的呢？
（二）寻求帮助。
小星最近心情不好，他到心理咨询室去寻求老师的帮助。
模拟心理咨询室。
如果你是小星，你会怎么说？
你最近发生了什么事情，让你心情这么不好？
我们一起来想想办法。小组讨论
下次如果再遇到不开心的事情，还可以找老师呀！
三、自我评估。
1.个别评估。
2.团体评估。
四、小结。
遇到困难不要慌乱，可以向同学或老师家长求助，并表示感谢。