小学心理健康大百科版三年级下册第十一课 多问为什么优质教案设计

这是一份小学心理健康大百科版三年级下册第十一课 多问为什么优质教案设计，共2页。教案主要包含了导入新课，新授，小结等内容，欢迎下载使用。
知识与技能：听了牛顿的故事，我知道了凡事要动脑筋，善于提出问题。
过程与方法：我能用积极的态度对待自己的疑问。
情感、态度与价值观：我能用不同的方法解决问题。
教学重点：故事启发问我要积极主动地提出问题，并与老师同学互动。在聆听中，我更了解提问是学习的必要条件。
教学难点：我在与小组同学共同讨论问题的过程中，更乐于参与小组活动了。
教学过程：
一、导入新课
“世界奇妙多，答案难捉摸。心中多好奇，问中得快乐。”今天我们学习《多问几个为什么》。
二、新授
（一）发现问题
1．为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？
2．引导学生多问几个为什么？
（二）想一想
在日常生活中，只要仔细观察，就能提出无数个“为什么”。你想到多少呢？请在下面的横线上写出来。
为什么鱼只能生活在水中？
为什么轮船那么重，却能在水面上航行而不会沉？
为什么？
为什么？
（三）自我评估
1．完成个人评价。
2．完成团体评价。
三、小结
师：许多成功人士不是因为有什么超人的智慧，而是因为他们有清醒的头脑和多问几个为什么的探索精神。
个人评估
发现问题
听了牛顿的故事，我知道了凡事要动脑筋，善于提出问题。
想一想
我能用积极的态度对待自己的疑问。
我能用不同的方法解决问题。
个人评估
发现问题
故事启发问我要积极主动地提出问题，并与老师同学互动。在聆听中，我更了解提问是学习的必要条件。
我在与小组同学共同讨论问题的过程中，更乐于参与小组活动了。
想一想
我能在活动中大胆说出自己的想法，对同学的想法提出自己的见解。我的自信心增强了。