初中日语课文：小さな発見精品导学案

这是一份初中日语课文：小さな発見精品导学案，共4页。学案主要包含了学习与运用，当堂检测，课堂小结，课后作业，总结反思等内容，欢迎下载使用。
1.通过听录音和跟读，熟练掌握会话的朗读和含义，能够流利朗读会话，并解释含义。
2.通过小组合作讨论，熟练掌握关心用语和用餐交际用语，达到在日常生活中熟练应用。
学习重点：
1.会话的朗读与理解
2.用餐礼仪的交际与表达
学习难点：
会话的朗读与理解
知识回顾：
单词默写。
筷子：
汤匙：
汤：
一半：
再来一碗：
肚子：
慢待：
发现：
右侧：
米饭：
2.语法复习。
①学校の図書館は きれいです。（広い）
＝学校の図書館は 広いです。（きれい）
②この方法で、単語を やすい。（覚える）
③王さんはお茶しか 。（飲む）
二、学习与运用：
1、听录音，读会话，回答问题。
1）英珠さんはいつも何を使ってご飯を食べますか。（ ）
A.スプーン B.箸 C.皿
2）美月さんはご飯やみそ汁のときは何を使いますか。（ ）
A.スプーン B.箸 C.スプーンと箸
3）英珠さんは2回目にどのくらい（多少）ご飯を食べましたか。
答：
2、关心用语与用餐交际用语。
①（在教室，大家在做手工）
A：あっ。
B： 。
A：ナイフで手を...（手流血了）
B：大丈夫ですか。病院へ行きましょう。
②用餐交际用语。
用餐前：
主人：
客人：
用餐中：
主人劝客人多吃，客人接受：
主人：
客人：
主人劝客人多吃，客人拒绝：
主人：
客人：
客人称赞饭菜好吃：
客人：
主人：
主人劝客人再来一碗，客人接受：
主人：
客人：
主人劝客人再来一碗，客人拒绝：
主人：
客人：
用餐后：
客人：
主人：
对话练习。
三、当堂检测：
1.（田中在小王家吃饭，快要结束时）
田中：もう少しどうですか。
小李：。もうおなかいっぱいです。
。
田中：いいえ。お粗末さまでした。
2.这个答案很容易理解。

3.这本书只能在东京可以买到。

4.不去图书馆了吗？

5.今朝お粥しか 。（ ）
A.飲みました B.飲みませんでした C.飲みません
四、课堂小结：
1.
2.
3.
五、课后作业：
1.三人一组分角色扮演朗读课文，下节课请同学进行角色扮演。
2.背诵关心用语和用餐交际用语。
3.预习课文单词的读音和含义。
六、总结反思：
1.
2.
3.