人教版八年级全册第一单元课次1会话：工場見学精品教案

这是一份人教版八年级全册第一单元课次1会话：工場見学精品教案，共9页。

课题
第1课 工場見学
授课人

授课日期

学习目标
1、通过朗读练习，熟练掌握本课时单词的读音书写及用法，能够正确的听说读写；
2、通过观察，熟练掌握动词て形的变化规则及用法，并能够熟练地使用。
教学重点
1、单词的读音书写及用法；
2、动词て形的变化规则及用法。
教学难点
1、动词て形的变化规则及用法。
教学方法
讲授法、练习法、启发法
课堂导入
文化导入：日本的見学文化。从小学开始，学校会安排参加各行各业的工厂进行参观与学习，例如日本东京的【宅急便】，那就要有人问了，这家是物流公司，有什么好看的好学的呢，首先看的是工人们非常有序地完成包装、分类等工作，第二是关于机械的运用。不用管他们是否真的看得懂，其实最重要的是学习工人们一丝不苟工作的精神，让孩子们在以后工作的时候也能像他们一下辛勤劳作。
双边活动
1、候课
2、喊班
3、听写单词，同桌之间互换批改。
4、播放单词录音
，让学生跟读。
5、领读/跟读/生
读时注意纠正学
生发音。
6、一分钟自主练
习后，找学生朗读 （学生 A，学生 B）
7、让学生观察并
思考生词的词性，对其进行分类
8、重点讲解动词
，补充短语。
9、“同学们来观察一下这三个例句，看看他们有什么特点呢？接续？”
教学过程

教学过程
教学过程
任务一：单词（10min）
（一）教学内容：
【名词】
見学「けんがく」⓪ 参观
工場見学「こうじょうけんがく」⑤ 参观工厂
みそ「みそ」① 酱；黄酱
黒板「こくばん」⓪ 黑板
予定「よてい」⓪ 预定
予定表「よていひょう」⓪ 计划表
集合「しゅうごう」⓪ 集合
出発「しゅっぱつ」⓪ 出发
弁当「べんとう」③ 盒饭
散歩「さんぽ」⓪ 散步
質問「しつもん」⓪ 提问
こと「こと」② 事情
後「あと」① 后边，之后
楽しみ「たのしみ」⓪ 希望，期望
明光市「めいこうし」③ 明光市（地名）
答え「こたえ」② 回答，答案
新聞「しんぶん」⓪ 报纸
原料「げんりょう」③ 原料
大豆「だいず」⓪ 大豆，黄豆
米「こめ」② 大米
東北「とうほく」⓪ 东北（地区）
従業員「じゅうぎょういん」③ 从业人员，职员
苦労「くろう」① 辛苦，吃苦
【动词】
見学「けんがく」⓪ 参观
予定「よてい」⓪ 预定
張る「はる」⓪ 贴；粘
集合「しゅうごう」⓪ 集合
朝7時に学校に集合する。 場所＋に＋集合する。
出発「しゅっぱつ」⓪ 出发
散歩「さんぽ」⓪ 散步
和妈妈一起散步 母と散歩する
着く「つく」① 到达
到达机场 空港に着く
質問「しつもん」⓪ 提问
まとめる「まとめる」⓪ 总结，汇总
汇总知识点 知識をまとめる
載せる「のせる」⓪ 装载；刊载；放……上
できる「できる」② 做成，完成
働く「はたらく」⓪ 工作，劳动；起作用
在工厂工作 工場で働く
教える「おしえる」⓪ 教，告诉
使う「つかう」⓪ 使用
苦労「くろう」① 辛苦，吃苦
【形容词】
いろいろ「いろいろ」⓪（二类形容词） 各种各样
各种各样的书 いろいろな本
複雑「ふくざつ」⓪（二类形容词） 复杂
复杂的方法 複雑な方法
楽しい「たのしい」②（一类形容词） 快乐，愉快
愉快的一天 楽しい一日
【副词】
いろいろ「いろいろ」⓪ 各种各样
いろいろな本
【量词】
トン 吨
（二）教学思路：
1、播放单词录音让学生跟读；
2、领读单词，让学生两人一组练习并互相纠音；
3、叫学生朗读并评价；
4、让学生在导学案上给单词分类；
5、讲解单词，重点讲解动词和连体词；
6、让学生订正分类。
（三）巩固练习：
1、将下列短语翻译成日语。
各种各样的书 いろいろな本
和妈妈一起散步 母と散歩する
到达机场 空港に着く
汇总知识点 知識をまとめる
愉快的一天 楽しい一日
2、完成连线。
見学 はる
質問 しんぶん
張る けんがく
複雑 くろう
苦労 しゅっぱつ
出発 しつもん
新聞 ふくざつ
任务二：Ｖて(10min)
教学内容：
动词的分类（回顾）
动词分为一类动词，二类动词和三类动词。
一类动词：以う段假名结尾。
二类动词：必须同时符合以下三个条件。★
①2个或2个以上送假名。起きる ← 「きる」送り仮名
②以 “る”假名结尾。
③倒数第二个送假名必须是い段或者是え段上的假名。
特殊的二类动词★：見る、寝る、いる、出る、似る、煮る、着る
三类动词：する 来る（カ変动词）
出席する 欠席する 宿題する …
2、
（1）「Vて」是动词的活用形式之一，这里用于后项动作之前，表示两个动作，变化的先后顺序。即动作的先后发生。下表列举的是二类动词和三类动词由基本形变为「Vて」的形式。
（2）
观察下列动词（左边二类右边三类），归纳并尝试总结变形的规律：
二类，三类动词“て形”变形规则：
二类动词
去掉词尾る直接加て。
食べる→食べて 離れる→離れて
三类动词
する→して 勉強する→勉強して 練習する→練習して…
来る→来て （特殊的，需要单独记忆）
3、早上起床后刷牙。
朝起きて、歯を磨きます。
在图书馆借完书然后回家。
図書館で本を借りて、家に帰ります。
这里的「Vて」用于后项动作之前，表示两个动作，变化的先后顺序。即动作的先后发生。
（二）教学思路：
1、先引导学生回顾动词的分类，并说出各类动词基本形的典型特征。
2、分别列举二类动词和三类动词的て形，引导学生观察并发现其中的规律。
3、详细讲解变化规则及句子中的含义；
（三）巩固练习：
1、把下列动词变成て形：
見学「けんがく」見学して
散歩「さんぽ」散歩して
まとめる「まとめる」まとめて
載せる「のせる」載せて
2、用「Vて」把下列两个句子合成一个
例：公園を散歩する。家に帰る。
→公園を散歩して、家に帰ります。
李さんに電話する。遊びに行く。
→李さんに電話して、遊びに行きます。
テレビを見る。ご飯を食べる。
→テレビを見て、ご飯を食べます。
当堂检测
1.EQ \* jc2 \* hps14 \\ad(\s\up 13(ゆうはん),夕飯)の後、よく家族と一緒に近くの道＿＿散歩します。
A、に B、を C、で D、と
2.私は橋＿＿渡ました。
A、を B、に C、で D、に
3.7時45分に学校の前＿＿＿集合します。
A、と B、を C、で D、に
4、妈妈总是六点起床然后做早饭。
母はいつも六時に起きて、朝ご飯を作ります。
哥哥吃完晚饭接着就去睡觉了。
兄は晩ご飯を食べて、すぐ寝ました。
课堂小结
1、单词的读音书写及用法；
2、动词て形的变化规则及用法。
板书设计
買い物
「Vて」
一类动词
二类动词：去掉词尾る直接加て。食べる→食べて
三类动词：する→して。来る→来て。
布置作业
本课单词抄写3遍，明天大课间上交；
单词发音与意思记熟，下节课听写；
练习「Vて」的变形，并用「Vて」造五个句子，下节课上课前交。
教学反思