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初中日语人教版八年级全册课文:学校新聞优质课教案
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这是一份初中日语人教版八年级全册课文:学校新聞优质课教案,共5页。
课题
第1课 工場見学
授课人
徐秋怡
授课日期
2023
学习目标
通过听录音并跟读,熟练掌握课文的发音。
通过分组讨论,熟练掌握课文内容并能够翻译课文。
教学重点
1、课文的发音。
2、课文的内容和翻译。
教学难点
课文的内容和翻译。
教学方法
启发法
讲授法
讨论法
课堂导入
通过听写单词导入课文(PPT出示)
回答,答案
报纸
原料
大豆,黄豆
东北(地区)
从业人员,职员
辛苦,吃苦
做成,完成
工作,劳动;起作用
教,告诉
双边活动
侯课
好,同学们,还有几分钟就要上课了,到教室的同学先准备一下导学案和教材,然后看一下上节课咱们学的单词,一会儿上课要听写。
喊班
そろそろ時間ですね。授業を始めましょう。皆さん、おはようございます!はい、どうぞすわて下さい。
导入
好,同学们咱们开始听写,大家看着PPT上的汉语,写出对应的单词并标注相应的假名。好,到时间了,前后桌相互交换对一对答案。好,有没有全对的同学?错一个的?错三个以内的?好,我看大多数同学都掌握的不错,再给同学们一分钟的时间,错的同学再订正以下错的单词,对的同学也是再看一下听写的单词。好同学们时间到,都看完了吗?看完了在跟着老师把单词一起读一下。同学们的发音都很标准,接下来咱们开始正文的内容。先找一位同学来读一下标题。
好同学们时间到,同学们都讨论好了吗?都讨论好了那咱们找这位同学先来给大家读一下第一段。好,这位同学的发音很流畅,请坐,同桌来翻译一下这段话。好翻译的没有什么问题,请坐。
教学过程
教学过程
教学过程
任务一:默读课文回答问题(8min)
具体教学内容
1.1工場はいつできましたか。
1980年にできました。
1.21日に何時間くらい働きますか。
8時間です。
1.3本文の内容に合っているものはどれですか。A
工場は古い工場です。
みその原料は大豆だけです。
C、1年に1,000トンくらいつくります。
2.1どこの大豆ですか。
東北の大豆を使います。
2.2工場はあまり大きいですか。
工場はあまり大きくなかったです。
2.3見学の意義はなんですか。
工場を見学して,工場のみなさんの苦労が分かりました。
教学思路
1、让学生们先带着三个小问题快速默读课文,找出问题的答案。(让学生们说答案,有争议的先保留到课文讲解再解答)
2、让学生们再带着三个小问题默读课文,找出问题的答案。(让学生们说答案,有争议的先保留到课文讲解再解答)
任务二:课文讲解(27min)
具体教学内容
1)工場はいつできましたか。中できる完成。
みその原料を教えてください。中的てください表示“请”。
どうもありがとうございました。表示感谢。
2、
先週の金曜日,ジュース工場へ見学(に )行きました。
いつも自転車( で )学校へ行きます。
わたしは先生(に )質問をしました。
公園( を)散歩します。
おもしろい写真を学校新聞(に )載せましょう。
教学思路
1、听一遍录音,根据录音标出生词等不会的发音
2、逐句领读,让同学们整体跟读。
3、给同学们时间讨论读音和文章的翻译,再逐一叫同学起来朗读并翻译句子。
3、在讲到问题所涉及的句子时,引导学生发现问题的答案。(补充知识点)
4、学生快速复读,复习所讲的内容并检查有没有遗漏的知识点。
5、完成填空(对答案,不会的讲解)
课堂检测
翻译下列句子
a我们向工厂的人提了很多问题。
わたしたちは工場の人にたくさん質問をしました。
b大酱的生产工艺复杂,很费时间。
みその作り方は複雑です。とても時間がかかります。
c参观工厂后我们了解了工作人员的辛苦。
工場を見学して,工場のみなさんの苦労が分かりました。
课堂小结
1、课文的发音。
2、课文的内容和翻译。
板书设计
工場見学
できる
てください
どうもありがとうございました。
布置作业
完成课本剩余的所有练习题,下节课检查
把巩固练习的句子抄写三遍,明天上交
预习第二课的内容,下节课检查。
教学反思
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