小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 5 What does he do? Part B教案及反思

这是一份小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 5 What does he do? Part B教案及反思，共5页。教案主要包含了第 3课时等内容，欢迎下载使用。

教师
授课内容
Part B: Let’s talk
课时文本分析
[What]主题意义和主要内容
本课时是人教版六年级上册第五单元的第三课时，家人的工作和生活”展开话题，主要通过对话学习词组stay healthy, wrk hard, study hard和句型Hw des he/she g t wrk? He/She ges t wrk...的表达及巩固询问他人工作地点的句型。树立努力学习、健康生活的意识。第三课时Where des he/she wrk?句型的学习，为本课时的教学奠定了基础。本课时的重点是核心句型的灵活运用。
[Hw]文本结构和语言修辞
Let’s talk版块通过Mike和小雨在回家路上聊自己家人工作和生活的场景，让学生感知Hw des he g t wrk?的语义及语用情景，学会如何在这样的情景下表达。此情境是发生在回家的路上，与学生的生活息息相关，很能激起学生的学习兴趣。
二、教学重难点
教学重点
1.能够理解对话大意。
2.能够听、说、读、写句型:Where des he wrk? He wrks at sea. Hw des he g t wrk? He ges t wrk by bike.
3.能够在情景中运用询问他人工作地点和交通工具的句型:Where des he wrk? Hw des he g t wrk?
教学难点
能够在情景中运用句型交流相关内容
三、教具准备
PPT、板书
四、教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Pre- task
Greeting
Let’s sing
Review
Greeting t the teacher
While-task
Lead-in
(1)What des he d?
S1: He’s a pstman
…
本部分通过融合A,B部分的内容创设情景，让学生能在一个连贯的语境中理解和学习新词。
Let’s try
Mike and Xiayu are ging hme.
S1:Big and tall
通过观察图片，发现信息，引出新词的学习，让学生能更直观的感知。
Think and guess
S1: fisherman
S 2: at a sea.
通过找规律引出本节课的重点单词，学生对这种方式更感兴趣，同时也增加了学生的视觉、听觉的语言输入，为后面输出打下基础。
Watch and answer
What des Mike’s uncle d?
S1: He’s a fisherman
5.Read and fill
通过思考，加深对对话的理解
Pst-task
Listen and imitate
2.Rle-play
S1:My uncle is a fisherman.
训练学生的听力和图文匹配能力，提高学生对新词的理解能力，同时也是检验学生的学习方式。
Practice:Be a reprter
3.Cnslidatin
S1:My uncle is a fisherman.
5:Summary
6.Hmewrk
分层作业，自主拓展，有利于学生的语言表达和写作能力的发展。
五、板书设计
Unit5: What des he d？