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数学必修 第二册8.6 空间直线、平面的垂直课时训练
展开学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.一个三棱锥底面和侧面这四个面中( )
A.可以都是直角三角形B.最多三个面是直角三角形
C.最多两个面是直角三角形D.最多一个面是直角三角形
2.一个三棱锥每个侧面与底面所成的角都相等,则顶点在底面射影一定是底面三角形的( )
A.外心B.内心C.重心D.垂心
3.如图所示,为圆的直径,为圆周上不与点A、C重合的点,圆所在的平面,连接SB、SC、AB、BC,则图中直角三角形的个数是( )
A.1B.2C.3D.4
4.如图,二面角的平面角为锐角,是内的一点(它不在棱上),点是在平面内的射影,点是上满足为锐角的任意一点,那么( )
A.
B.
C.
D.无法确定与的大小关系
5.正方体中作一截面与垂直,且和正方体所有面相交,如图所示.记截面多边形面积为,周长为,则( )
A.为定值,不为定值B.不为定值,为定值
C.和均为定值D.和均不为定值
6.在正方体中,若点是面的中心,则与平面所成角的余弦值是( )
A.B.C.D.
7.设是空间中的一个平面,,,是三条不同的直线,则( )
A.若,,,,则
B.若,,,则
C.若,,,则
D.若,,,则
8.如图所示,在平行四边形中,,沿将折起,使平面平面,连接,则在四面体的四个面中,互相垂直的平面的对数为( )
A.1B.2C.3D.4
9.如图所示,平面四边形ABCD中,AB=AD,AB⊥AD,BD⊥CD,将其沿对角线BD折成四面体A-BCD,使平面ABD⊥平面BCD,则下列说法中正确的是( )
①平面ACD⊥平面ABD;②AB⊥AC;③平面ABC⊥平面ACD.
A.①②B.②③
C.①③D.①②③
10.如图所示,在正方体中,E,F分别是AB,AD的中点,则异面直线与所成的角的大小为( )
A.90°B.60°C.45°D.30°
11.已知平面平面,,,AB与两平面,所成的角分别为,,过A,B分别作两平面交线的垂线,垂足分别为,,则( )
A.B.C.D.
12.如图,在中,点Р在所在平面外,点O是P在平面ABC上的射影,且点O在的内部.若PA,PB,PC两两垂直,那么点О是的( )
A.外心B.内心C.垂心D.重心
13.如图,PA垂直于矩形ABCD所在的平面,则图中与平面PCD垂直的平面是( )
A.平面ABCDB.平面PBC
C.平面PADD.平面PCD
14.下列做法可以使旗杆与水平地面垂直的是( )
①过旗杆底部在地面上画一条直线,使旗杆与该直线垂直;
②过旗杆底部在地面上画两条直线,使这两条直线垂直;
③在旗杆顶部拴一条长大于旗杆高度的无弹性的细绳,拉紧在地面上找三点,使这三点到旗杆底部的距离相等.
A.①②B.②③C.只有③D.只有②
15.如图所示,在三棱柱中,侧棱底面,,,D是棱的中点,P是AD的延长线与的延长线的交点,若点Q在线段上,则下列结论中正确的是( ).
A.当点Q为线段的中点时,平面
B.当点Q为线段的三等分点时,平面
C.在线段的延长线上,存在一点Q,使得平面
D.不存在DQ与平面垂直
二、填空题
16.如图,长方体,,,,是棱上的一个动点,若点运动到棱靠近的一个三等分点时,恰有,求此时与平面所成的角__________.
17.已知二面角的平面角是120°,在面内,于,,在面内,于,,,是棱上的一个动点,则的最小值是______.
18.已知正三棱柱的侧棱长与底面边长相等,则与侧面所成角的正弦值是______.
19.点在二面角的平面上,点到平面的距离为,点到棱的距离为,则二面角的大小为______.
三、解答题
20.如图,为矩形所在平面外一点,平面,若已知 ,求点到的距离.
21.如图,四棱锥中,平面,,.过点作直线的平行线交于为线段上一点.
(1)求证:平面平面;
(2)求平面与平面所成二面角的余弦值.
22.如图,过圆锥顶点S作截面SAB与底面成60°二面角,且A、B分底面圆周为1∶2两段弧,已知截面SAB面积为,求底面圆心到平面SAB的距离.
参考答案:
1.A
【分析】将三棱锥放入正方体中,利用底面ABD,平面,判断,,,,即可判断侧面与底面均为直角三角形.
【详解】
将三棱锥中放入正方体中,如图:
三棱锥中,底面ABD,故,,即,是直角三角形,又平面,则,,即,是直角三角形,故有4个直角三角形.
故选:A
2.B
【分析】三棱锥中,作底面,垂足为,作,垂足为,连接OD,作,垂足为,连接OE,作,垂足为,连接OF,找出二面角的平面角,结合三角形的内心的定义,即可得出结论.
【详解】三棱锥中,作底面,垂足为,
作,垂足为,连接OD,作,垂足为,连接OE,作,垂足为,连接OF,如图.
∵底面,底面,∴,
又,,面,∴底面,
∵面,∴,同理可得,
可得为侧面与底面所成角的平面角,为侧面与底面所成角的平面角,为侧面与底面所成角的平面角,
又,,
所以,即为的内心.
故选:B.
3.D
【分析】由线面垂直的性质以及判定得出,,进而得出图中直角三角形的个数.
【详解】因为圆所在的平面,所以,即,为直角三角形.又,
所以由线面垂直的判定可知,平面,即,即,为直角三角形.
故图中直角三角形的个数是4.
故选:D
4.A
【分析】过C向AB做垂线交AB于F,连接DF,由直角三角形可知,再由的正切即可比较大小.
【详解】过C向AB做垂线交AB于F,连接DF,如图,
因为,,所以,
因为,,,平面,
所以AB面CDF,平面,所以,
在直角三角形CDF中,CF为斜边DF为直角边,所以,
在直角三角形中,,
在直角三角形DEF中,,
由知,
故选:A
5.B
【分析】先证明平面,平面,进而得到截面与平面和平面均平行且介于两平行平面之间,如图中的六边形,再设,,根据几何关系讨论周长与面积即可.
【详解】解:如图,由正方体的性质得平面,
因为平面,为正方形,所以,
因为,平面,所以平面,
因为平面,所以,
同理可证明,
因为平面,所以平面,
同理可证明平面,
所以,所求截面与平面和平面均平行,如图中的六边形,
因为平面平面,平面平面,平面平面,
所以,,同理可得,,,,,
设,,则
因为,,
所以,,
因为
所以,
同理, ,,
所以,截面多边形的周长为为(为正方体边长),故为定值;
当时,该截面多边形由六边形变为正三角形,此时面积为;
当时,该截面多边形为正六边形,此时面积为;
所以,该截面多边形的面积在变换,故不为定值.
综上,不为定值,为定值.
故选:B
6.C
【分析】取中点,则所求线面角为,利用勾股定理求得,作比可求得结果.
【详解】取中点,连接
为侧面的中心,平面,
与平面所成角即为,
设正方体棱长为,
则,,,
,
即与平面所成角的余弦值为.
故选:C.
7.B
【分析】AD可举出反例,B选项,由线面垂直的判定定理得;C选项,可得到;
【详解】A选项,与相交、平行或,
如图1,当时,与相交,故A错误;
B选项,因为,,所以,
因为,则由线面垂直的判定定理得,故B正确;
C选项,因为,,所以,
因为,所以,故C错误;
D选项,若,,,则与相交、平行或异面,
如图2,满足,,,而与异面,
故D错误.
故选:B.
8.C
【分析】利用线面垂直得到平面平面,平面平面,平面平面,得到答案.
【详解】平面平面,平面平面,
,平面,故平面,平面,故平面平面;
,平面,故平面,平面,故平面平面;
综上所述:平面平面;平面平面;平面平面;
故选:C
9.D
【分析】根据面面垂直的性质可证明平面ABD,从而可判断①;证明平面ACD可判断②③.
【详解】∵平面平面BCD,平面平面,,CD平面BCD,
∴平面ABD,又∵CD平面ACD,
∴平面平面ABD,故①正确;
∵平面平面ABD,平面平面,,AB平面ABD,
∴平面ACD,∵AC平面ACD,∴,故②正确;
∵平面ACD,AB平面ABC,∴平面平面ACD,故③正确;
故选:D
10.B
【分析】连接,可得为异面直线与所成的角,利用正方体的性质结合条件即得.
【详解】连接,,分别是,的中点,
,又由正方体的性质可知,
故就是异面直线与所成的角或所成角的补角
连接,由题可知为正三角形,即
故与所成的角为60°.
故选:B.
11.A
【分析】画出图形,设,根据三角函数及勾股定理求出及,从而得到答案.
【详解】如图所示,,
设,则,
因为为等腰直角三角形,所以,
由勾股定理可知:,
所以.
故选:A
12.C
【分析】通过线线垂直证线面垂直以及线面垂直证线线垂直,依次可证平面PBC,,,平面PAO,;同理可证,,即得点O是的垂心
【详解】连接OA、OB、OC,
∵,,平面PBC,,∴平面PBC,
∵平面PBC,∴.
由题意,平面ABC,平面ABC,∴,
又平面PAO,,∴平面PAO,
平面PAO,∴,
同理可证,,∴点O是的垂心.
故选:C
13.C
【分析】由线面垂直得到线线垂直,进而证明出线面垂直,面面垂直.
【详解】因为平面ABCD,平面ABCD,
所以,
由四边形ABCD为矩形得,
因为,
所以平面PAD.
又平面PCD,
所以平面平面PAD.
故选:C
14.C
【分析】根据线面垂直的判定定理逐项分析即得.
【详解】过旗杆底部在地面上画一条直线,则旗杆与该直线不一定垂直,所以旗杆与水平地面不一定垂直,故①错误;
过旗杆底部在地面上画两条直线,只有当这两条直线相交,且旗杆与这两条直线都垂直时,才能使旗杆与水平地面垂直,故②错误;
在旗杆顶部拴一条长大于旗杆高度的无弹性的细绳,拉紧在地面上找三点,使这三点到旗杆底部的距离相等.
当旗杆与水平地面垂直时,斜线相等时射影相等;能在地面上找三点,使这三点到旗杆底部的距离相等,则旗杆与水平地面垂直,因为过一点有且只有一条直线与已知平面垂直,故③正确.
故选:C.
15.D
【分析】依据线面垂直性质定理,利用反证法即可否定选项ABC;按照点Q为线段的中点和点Q不为线段的中点两种情况利用反证法证明选项D判断正确.
【详解】连接,交于H
在三棱柱中,侧棱底面,,
则四边形为正方形,则
又,即,
又,,面,面
则面,则
又,,面,面
则面,
选项A:当点Q为线段的中点时,又 D是棱的中点,则
若平面,则平面
又面,则面平面,这与矛盾,
故假设不成立,即当点Q为线段的中点时,平面不正确;
选项B:当点Q为线段的三等分点时,又 D是棱的中点,
则不成立,即与为相交直线,
若平面,则
又,与为相交直线,面,面
则面,又面,则面面
这与面面矛盾,
故假设不成立,即当点Q为线段的点三等分时,平面,不正确;
选项C:在线段的延长线上一点Q,又 D是棱的中点,
则不成立,即与为相交直线,
若平面,则
又,与为相交直线,面,面
则面,又面,则面面
这与面面矛盾,
故假设不成立,即在线段的延长线上,存在一点Q,使得平面不正确;
选项D:由选项A可知,点Q为线段的中点时,平面不成立;
假设点Q在线段上,且不是中点,又 D是棱的中点,
则不成立,即与为相交直线,
若平面,则
又,与为相交直线,面,面
则面,又面,则面面
这与面面矛盾,
故假设不成立,即点Q在线段上,且不是中点时,平面不正确;
故不存在DQ与平面垂直.判断正确.
故选:D
16.
【分析】结合长方体的结构特点,可知与平面所成的角为,由及勾股定理可得,进而可求出得出结果.
【详解】长方体中,因为,,
所以,,,
因为底面,平面,所以,
所以与平面所成的角为,
,
由条件可得,解得,
因此,
因为,
所以,与平面所成的角为,
故答案为:
17.
【分析】将二面角平摊开来,在平面内根据两点之间线段最短求解.
【详解】将二面角平摊开来,即为如下图形,
当在一条直线上时有最小值,
最小值为对角线
因为,所以,
故答案为: .
18.
【分析】由正三棱柱结构特征及线面角定义确定其平面角,进而求其正弦值.
【详解】若为中点,连接,
由正三棱柱的侧棱长与底面边长相等,故,且面,
面,则,,面,
所以面,故为与侧面所成角平面角,
所以.
故答案为:
19.或
【分析】根据二面角的定义,结合勾股定理分类讨论进行求解即可.
【详解】当二面角为钝角时,如下图所示:
设,连接,
因为,所以,而平面,
所以平面,而平面,所以,
所以是二面角的平面角的补角,
在直角三角形中,,
所以二面角的大小为,
同理当二面角为锐角时,二面角的大小为,
故答案为:或
20.
【分析】过作于,连接,面,得出OP到直线BD的高,然后计算即可.
【详解】
过作于,连接,
直线PA⊥平面ABCD,,又,面PAE,则面
,为所求的距离,
在中, ,
在中,,
21.(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)证明出AB⊥平面PAD,由CFAB,得到CF⊥平面PAD,故而得证;
(2)作出辅助线,找到∠BED为平面与平面所成二面角的平面角,利用余弦定理求出二面角的大小即可.
【详解】(1)因为平面,AB平面ABCD,所以PA⊥AB,
因为,所以⊥AD,
因为PAAD=A,平面PAD,所以AB⊥平面PAD,
因为CFAB,所以CF⊥平面PAD,
因为CF平面CFG,所以平面CFG⊥平面PAD;
(2)连结,过点B作BE⊥PC于点E,连接DE,
如图,
平面,AD,AC平面ABCD,
所以PA⊥AD,PA⊥AC,
因为,,
由勾股定理得:,则∠ADB=30°,
同理可得,∠CDB=30°,
故∠ADC=60°,所以三角形ACD为等边三角形,,
故,,,
在△BCP中,由余弦定理得:,
则,,
在△CDP中,由余弦定理得:,
在△CDE中,,
因为,所以DE⊥PC,
所以∠BED为平面与平面所成二面角的平面角,
由余弦定理得:.
22.3
【分析】由分析知截面SAB与底面成60°二面角,即,设表示出,,由截面SAB面积为求得,再利用等体积法求解底面圆心到平面SAB的距离.
【详解】如图,底面直径,设交于点,所以,连接,
因为,为的中点,所以,
所以是底面与平面所成的角,即,
设则,又因为A、B分底面圆周为1∶2两段弧,
所以,则,,
所以截面SAB面积为,解得:,
设底面圆心到平面SAB的距离为,
由得,,
,
所以,所以底面圆心到平面SAB的距离为.
人教A版 (2019)必修 第二册8.6 空间直线、平面的垂直课后复习题: 这是一份人教A版 (2019)必修 第二册<a href="/sx/tb_c4000306_t7/?tag_id=28" target="_blank">8.6 空间直线、平面的垂直课后复习题</a>,共27页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
8.6 空间直线、平面的垂直: 这是一份8.6 空间直线、平面的垂直,文件包含8.63平面与平面垂直doc、1第1课时直线与直线垂直直线与平面垂直的定义及判定doc、2第2课时直线与平面所成的角直线与平面垂直的性质定理doc、18.63应用案巩固提升doc、1第1课时应用案巩固提升doc、2第2课时应用案巩固提升doc等6份试卷配套教学资源,其中试卷共67页, 欢迎下载使用。
高中8.6 空间直线、平面的垂直综合训练题: 这是一份高中8.6 空间直线、平面的垂直综合训练题,共40页。