小学语文人教部编版四年级下册语文园地试讲课作业ppt课件

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SUYANGFENXI
文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 语言运用：积累形声字，学习用动物比喻某一类人；背诵《峰》。 思维能力：体会冒号的用法，仿写句子。通过比较，感受语气词的表达效果。审美创造：揣摩明贬实褒的方法，尝试在说话和写作文时用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。
积累形声字，学习用动物比喻某一类人；背诵《峰》。
揣摩明贬实褒的方法，尝试在说话和写作文时用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。
DANYUANZHUTI
◎体会作家是如何表达对动物的感情的。◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。
XUEXIXINZHI
注意表达方式： 字面意思与表达的情感不同。
朗读语句，找出表达含有喜爱意思的字词。
反语作用： 用于说话和习作时，表达与众不同。
你还知道哪些识记生字的方法？
观察词语构成，你发现了什么？
下面词语，说说分别形容哪类人。
分说：猫的行为——蹭腿、挠痒
选择一个词组，练习冒号“总—分”用法。
说一说下面句子的“总—分”。
朗读比较，体会表达效果。
责备中包含着喜爱之情。
在表达中加入合适的语气词，可以提升表达效果。
说话和习作时可以运用哦。
朗读诗句，划分节奏。
无论是平地，还是在那高山，一切美好的风景都被蜜蜂占有。
蜜蜂啊，你采尽白花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
DABIAOXUNLIAN
gān gǎn qià pǔ bǔ lūn lún
秆 杆 俏 哺 浦 沦 抡
2.下列划线字的读音不相同的一项是( ) A.栏杆 肝脏 B.俏丽 陡峭 C.捕捉 哺育 D.沦落 抡拳
3.选择上面的词语，填在下面的句子中。
(1)他是公司的 ，带领大家冲出困境，步入正轨。(2)他是个一毛不拔的 。(3)人们都说她是一个勤劳的 。(4)他带领大家进行技术创新，真是一匹 。
选词语说句子。例：这两个歹徒看上去很凶悍，其实都是纸老虎。 他是个一毛不拔的铁公鸡。
4.选择合适的语气词，填写在括号里。
啦 吧 啊 呢(1)让我们一起来大展身手( )！(2)你怎么能不写作业( ) ？(3)那棵梨树结出的果实多大多甜( ) ！(4)快回家( ) ！要下雨( ) ！
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
补充《学案》中未完成部分。
完成《分层练习》中对应练习。
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