66，河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

这是一份66，河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年八年级上学期期末生物试题，共6页。

一、选择题(每小题1分，共20分，且只有一个选项最符合题意)
1. 下列可以看作一个生态系统的是
A. 长江中所有的鱼 B. 呼伦贝尔大草原
C. 大兴安岭中全部的植物 D. 农田中所有的生物
2. 如下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链是正确的
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A
C. D→A→B→E→C D. C→E→B→A→D
3.如图是某生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是
A. 该食物网中有4条食物链 B. 该生态系统中的最终能量来源于草
C. 图中生物数量最多的是草 D. 如图所示是一个完整的生态系统
4. 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析符合图中表示的信息的是
A. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
B.能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多
C. 图中生理过程表示呼吸作用的是①
D. 图中组成的食物链是：乙→丙→丁→甲
5.生态系统多种多样，其中有“地球之肾”“地球之肺”之称的生态系统分别是
A. 草原生态系统、森林生态系统 B. 湿地生态系统、森林生态系统
C. 农田生态系统、沙漠生态系统 D. 海洋生态系统、草原生态系统
6. 在一个相对封闭的农田生态系统中，能捕食蝗虫的青蛙被大量捕杀而锐减后，蝗虫数量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示
八年级生物 第1页(共 6页)
7. 下列关于生物圈的说法中，正确的是
A. 生物圈是地球上所有生物生活的环境
B. 生物圈是地球上生存的所有生物的总称
C. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
D. 生物圈是最大的生态系统
8.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是
A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B.生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果
C. 生命共同体是一个统一的整体
D. 各种类型的生态系统是相互关联的
9. 如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述正确的是
A. ①是压条，可以在较短时间内快速培育植物新品种
B. ②是无土栽培，具有产量高、节约水肥等优点
C. ③是嫁接，所结果实的性状由接穗和砧木共同决定
D. 以上三种繁殖方式都能保留母体的优良性状
10. 如图表示蝼蛄和菜粉蝶的发育过程。下列相关叙述，错误的是
A. 甲属于完全变态发育，而乙属于不完全变态发育
B. 乙的发育会经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段
C. 图甲的③和图乙的②对农作物危害较大
D. 两者都是有性生殖，体内受精
11.某兴趣小组观察鸡的发育过程时，选择已受精的鸡卵(如图甲)，在适宜条件下人工孵化初雏鸡(如图乙) 。下列叙述错误的是
八年级生物 第2页(共6页)生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量(毫克)
0.054
0.033
0.002
0.161
0.010
A. 甲图中⑥能为胚胎发育提供氧气 B. 雏鸡是由甲图中的③发育而成的
C. 甲图中①和④为胚胎发育提供营养 D. 乙图的小鸡是晚成鸟
12. “蛙满塘，谷满仓”。一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只， 多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙不能成为真正适应陆地生活的动物，主要原因是
A. 体温不恒定，属于变温动物 B. 生殖和发育过程都离不开水
C. 发育过程中有抱对现象 D. 肺结构简单，用皮肤辅助呼吸
13. 如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述，正确的是
A. 若甲是菜粉蝶，乙是苍蝇，则可表示为不完全变态发育
B. 若甲是蟒蛇，乙是家兔，则可表示为胎生
C. 若甲是青蛙，乙是家鸽，则可表示为求偶行为
D. 若甲是家蚕，乙是青蛙，则可表示为体内受精
14.在韩中国人民志愿军烈士遗骸返回祖国后，确定遗骸身份，建立遗骸遗传信息档案时，应检测如图中的
A. ① B. ② C. ③ D. 细胞
15. 关于染色体和基因在亲子代间传递的特点的叙述，不正确的是
A. 子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B. 子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方
C. 亲代体细胞中的染色体数为46条，子代体细胞中的染色体数为 23条
D. 染色体在体细胞中成对存在，在生殖细胞中只有成对染色体中的一条
16.如图为豌豆杂交实验的遗传图解(用A、a表示显隐性基因) ，下列叙述错误的是
A. 豌豆的紫花和白花是一对相对性状
B. 子一代细胞中有来自双亲的基因
C. 对于花的颜色来说，紫色是隐性性状
D. 子二代紫花的基因组成为 AA 或Aa
17. 下列关于人的性别遗传的叙述，不正确的是
A. 女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为 XY
B. 正常情况下，男性 X染色体传给女儿的几率是 100%
C. 男性通过精子把Y染色体传给儿子，不传给女儿
D. 精子和卵细胞中的性染色体数目都是 23 条
18.下列关于近亲结婚的说法：①有血缘关系的后代之间婚配生育，产生隐性致病基因纯合的机会增加；②三代以内的旁系血亲之间禁止结婚； ③近亲结婚导致后代患遗传病的几率增大； ④非近亲结婚后代一定不会患遗传病。其中正确的是
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
19. 某初中学生对于遗传病和传染病总是混淆，请你帮他找出下列均为遗传病的一组是
A. 糖尿病、大脖子病、侏儒症 B. 坏血病、夜盲症、佝偻病
C. 血友病、先天性聋哑、色盲症 D. 新冠肺炎、流感、艾滋病
20. 德国哲学家莱布尼茨说“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界普遍存在。下列变异现象中，属于可遗传变异是
A. 航天育种的甜椒维生素C 含量较高
八年级生物 第3页(共 6页)B. 爱美女士割的双眼皮
C. 同卵双生的兄弟，一个胖些，一个瘦些
D. 大蒜、韭菜在无光条件下长成蒜黄、韭黄
二、非选择题(每空1分，共30分)
21. 建构概念图是学习生物学的好方法，让我们一起尝试给生态系统这一单元的有关知识建构概念图，并根据概念图解决实际问题：
(1) 请将图1 的概念图补充完整:A ,B 空气 ,C ,D 消费者 ,E 细菌真菌等 , F , G 自我调节 。
(2) 根据概念图解决问题：为了净化水体，人们用混凝土、高分子材料等制作“人工浮床”，将植物放置在浮床上，通过水的浮力，让植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图2、图3所示) ，利用植物根系去除氮、磷等污染成分，净化水体。请回答问题：
①“人工浮床”可看成一个生态系统， 因为浮床的 生物和 构成一个统 整体。
②结合图2和图3，写出 条食物链： 。
③生态系统中的物种越丰富，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。要想提高“人工浮床”这个淡水生态系统的稳定性和自动调节能力，需要增加该生态系统中生物的 。
22. 我们共同生活在生物圈这个最大的生态系统中。近几十年，由于二氧化碳等气 体的排放增加，导致温室效应加剧。2021年9月，我国科学家利用二氧化碳人工合成 淀粉的研究取得了突破性进展。近期，我国科研人员又通过电催化结合生物合成的方式，将二氧化碳高效合成了乙酸(食用醋的主要成分) ，并进一步利用酵母菌合成了葡萄糖和脂肪酸。这两项技术如果能应用和推广，将助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现。请据图回答问题。
八年级生物 第4页(共6页)(1) 图一如果要表示一个完整的生态系统，生产者(植物) 能够通过光合作用制造有
机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的
起点是从植物固定太阳能开始的，从一个营养级流向下一个营养级，图一中鼠体的能量
(填“大于”或“小于”) 鹰体的能量。
(2)图二中的 A 在生态系统中表示的组成成分是绿色植物，它通过 作用，不
断消耗大气中的二氧化碳，又将 排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳—氧
平衡。
(3) 人工合成淀粉的过程相当于图三中的 (填“a”或“b”) 进行的生理活动，
消耗二氧化碳。
(4) 图二中二氧化碳排放的途径有 (填序号) 。为助力“碳达峰”和“碳中和”
目标的实现，需要我们在日常生活中人人参与。
作为中学生，我们可以怎么做? (请至少写出两种做法)。
23.“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中
饥。”唐代诗人白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是
微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生
不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题：
(1) 图一中的 M表示三种动物具有的共同点，从生殖方式上分析，M 可表示有性生殖，
则图五表示另外 种生殖方式是 ，图 中三种生物个体发育的起点都是 。
(2) 图二中如果D表示个体发育的起点，请写出家蚕 生的发育过程 (用字
母和箭头表示) 。
八年级生物 第5页(共6页)
(3)某学校生物兴趣小组同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如图六所示，其中①代表受精过程，②代表 过程，若图六中生物体代表大鲵，过程①发生在水中，属于体外受精。
(4) 图二所示的蛋，有着坚硬的外壳能够很好的保护里边的受精卵。像图七丹顶鹤、麻雀、布谷鸟等不仅有孵卵行为，还有育雏行为，这些行为属于繁殖行为，对后代来说这些行为能 提高后代的 。
(5)图四中胎儿发育所需的营养物质通过 [2]胚胎和[3]脐带从母体获得的，生殖方式属于 哺乳，这种生殖发育方式对于个体的成长来说优于图三和图七。
24. 人的生殖和胚胎发育是个复杂的过程，也是母亲孕育胎儿的艰辛过程。如图是一对夫妇孕育同卵双胞胎的过程，请分析回答：
(1)男性的产生的精子和女性产生的卵细胞在女性的输卵管形成受精卵，一个受精卵经过一系列的细胞分裂与分化后，最终在母体的子宫内发育成两个胎儿。如果个体A是女孩，则个体B的性染色体组成为 。
(2)人的双眼皮(D) 和单眼皮(d) 是一对相对性状，若这对夫妇生了一个单眼皮的孩子，则父亲的基因组成是 。
(3) 人类的遗传病可以预防，一般不能根治。它威胁着人类的健康。一对肤色正常的夫妇生的孩子患白化病，这种现象在生物学上称为 。若某一性状总是由父亲传给儿子， 由儿子传给孙子，那么控制这 性状的基因最可能在 染色体上。
(4)人的性别是在 时确定的，并且生男生女的机会是均等的。
(5)若图中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等差异很大。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了 共同作用的结果。
25.被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士说过：“一粒粮食能救一个国家，也可以绊倒一个国家”。粮食关系着个人温饱，也关系着国家命运。袁隆平科研团队进行了水稻实验，结果如下表所示，请回答下列问题：
(1) 水稻的高秆和矮秆是一对相对性状，分析表格的数据可知，在第三组实验中，高秆和高秆水稻杂交，子代中出现矮秆水稻， (填“高秆”或“矮秆”) 为隐性性状。
(2)如果用A、a分别表示显性和隐性基因，在第一组实验中亲代高秆水稻的基因组成为 。在第三组实验中子代高秆水稻的基因组成为 。
(3)水稻的性状是由 控制的。高产杂交水稻的产生，运用了植物的 (填有性或无性)生殖方式，体现了基因多样性在农作物育种上的重要性。
(4)由于土壤贫瘠而导致水稻品质不好或减产，这种变异是 (填“可遗传”或“不可遗传”)的变异，由此可见，环境的变化也可以引起生物性状的改变。
八年级生物 第6页(共6页)组别
亲代
子代
高秆
矮秆
总数
第一组
高秆×矮秆
650
642
1292
第二组
矮秆×矮秆
0
1128
1128
第三组
高秆×高秆
756
248
1004