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48，湖南省长沙市雨花区2023-2024学年三年级上学期期末语文试题
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这是一份48，湖南省长沙市雨花区2023-2024学年三年级上学期期末语文试题，共10页。试卷主要包含了我能拼，我会写，我会填空，我会按要求完成句子练习，我会阅读片段，回答问题等内容，欢迎下载使用。
1．（14分）我能拼，我会写。
ㅤㅤ童年是一首měi mià 的yuè qǔ ，优美的旋律在校园里回荡。zhěng jié 的教室里，同学们打开知识的bǎ kù ，分享学习的lè qù 。宽阔的操场上，xiān yàn 的guó qí 下，同学们张开shuāng bì ，尽情wán shuǎ ，放声gē chàng ，每一天都是mǎn zài 而归。
2．（2分）下列词语中，带点的字读音正确的一项是（ ）
A．处罚（chù）B．车轴（chóu）
C．喷香（pēn）D．呢喃（ní）
3．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．腊烛B．观查C．慌野D．理睬
4．（2分）下列选项中，与其他三项不同类的是（ ）
A．摇头晃脑B．张牙舞爪C．披头散发D．口干舌燥
5．（2分）下列句子中，加点词语运用错误的一项是（ ）
A．小红和小芳为了一个问题争得面红耳赤。
B．这果然是个春华秋实的好天气！
C．远处的山峦层林尽染，赏心悦目。
D．弟弟一本正经地站在讲台上，好像一名老师。
6．（2分）我们熟悉的童话故事《丑小鸭》《海的女儿》都出自（ ）
A．《稻草人》B．《安徒生童话》
C．《格林童话》D．《王尔德童话》
7．（2分）班里有同学总是爱嘲笑别人，下列名言最适合送给他们的是（ ）
A．灯不拨不亮，理不辩不明。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
8．（9分）我会填空。
（1）萧萧梧叶送寒声， 。
（2） ，淡妆浓抹总相宜。
（3）一时强弱在于力， 。
（4）本学期，我们在课本中认识了不懂就问的 ，持石破瓮的 ，爱护灰雀、爱护儿童的 。
9．（6分）我会按要求完成句子练习。
（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。
ㅤㅤ嫩绿的柳条在 里 。
（2）例：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
ㅤㅤ ，是大自然的音乐家。他会 。
（3）用学过的修改符号修改下面句子的两处错误。
ㅤㅤ带着水果、苹果、面包去秋游。
10．（11分）我会阅读片段，回答问题。
读不完的大书（节选）
ㅤㅤ我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（倒映 倒影） 在池塘的水中，小鱼在（倒映 倒影） 间游玩，又是另一种境界。
（1）在文中括号里选择合适的词语打“√”。
（2）这段话是围绕哪句话来写的？用“～～～～”画出来。
（3）“读不完的大书”在全文中是指 ，在这一段中，是指 和 。
（4）文中加点的“它”指的是
①竹子
②棕榈
③房子
（5）请从选文中摘抄一句喜欢的句子，并把喜欢的原因写下来。
句子：
原因：
11．（18分）我会阅读短文，回答问题。
毛虫
ㅤㅤ毛虫从它藏身的草丛里跑了出来。它经过了高低起伏的小路，一直往前走。突然，它觉得自己掉进了园丁木鞋留下的鞋印儿里。
ㅤㅤ它继续往前爬，到达草莓地后，它长舒一口气，开始休息。它昂起鼻子，左嗅嗅，右嗅嗅，向前爬了一会儿，在叶子下转转，又在叶子上面转转。现在它终于搞清楚了自己在什么地方。
ㅤㅤ它依靠嗅觉带路，向前爬来爬去，看起来就像一道紧紧皱着的眉毛。在一棵玫瑰花下面，它停下来了。花的枝条很粗糙，而且还有刺，这可怎么办啊？可是，他抬头一看，哇！枝头顶端，盛开着一朵鲜艳的玫瑰花。一阵风吹过，花朵轻轻摆动，好像对它表示热烈的欢迎。
助读卡
ㅤㅤ读到这里，我预测：
ㅤㅤ因为：
ㅤㅤ它一路摇晃着脑袋，每一寸路程都显得异常艰辛。终于，它爬上了顶端，依偎在美丽的玫瑰花旁，陶醉在花香中。
（1）根据提示，边读边预测，完成助读卡。
（2）毛虫到过哪些地方呢？请将毛虫的“旅行地点”进行排序。（填序号）
→ → →
（3）用“〇”圈出画线句子中描写毛虫的动作的词。结合下文内容，我知道了毛虫这一系列动作行为都是为了 。
（4）阅读短文时，你有没有读到一些有新鲜感的词语呢？请你选择一个抄下来 。
（5）通过 的方法，我知道了“依偎”的意思是 。
（6）画“～～～～”的句子中把毛虫比作 ，我觉得它还像 。
（7）你想对文中的毛虫说什么呢？
12．（30分）我会习作。
ㅤㅤ同学们，你一定和同伴玩过有趣的游戏，做过有趣的事情，收获了很多快乐。想一想，把你玩得最高兴的一次经历写下来，和大家一起分享吧。注意把句子写通顺，把内容写完整。不少于250字。题目自拟。
2023-2024学年湖南省长沙市雨花区三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【解答】故答案为：
美妙 乐曲 整洁 宝库 乐趣 鲜艳 国旗 双臂 玩耍 歌唱 满载
2．【解答】A.有误，“处”为多音字。读“chǔ”时，意为处罚。读“chù”时，意为地方。故“处罚”的“处”读作“chǔ”。
B.有误，“车轴”的“轴”应读“zhóu”。
C.有误，“喷”为多音字。读“pèn”时，意为果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。读“pēn”时，意为（液体、气体、粉末等）受压力而射出。故“喷香”的“喷”读作“pèn”。
D.正确。
故选：D。
3．【解答】A.有误，蜡烛：用蜡或油脂制成的烛，多用于照明、喜庆或祭祀典礼。故“腊烛”的“腊”错误。
B.有误，观察：仔细地察看事物或现象。故“观查”的“查”错误。
C.有误，荒野：荒凉而人烟罕至的野外。故“慌野”的“慌”错误。
D.正确。
故选：D。
4．【解答】A、B、C三项中都是第二个字和第四个字是跟人体部位有关。
D.项中是第一个和第三个字跟人体部位有关。
故选：D。
5．【解答】A.面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。与语境相符。
B.春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。与语境不相符。
C.层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。与语境相符。
D.一本正经：形容庄重严肃，非常认真。与语境相符。
故选：B。
6．【解答】童话故事《丑小鸭》《海的女儿》都出自《安徒生童话》。
故选：B。
7．【解答】A．灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。
B．有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。
C．“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》，意思：用于劝诫人多说善意的话。和别人说善意的话，让人感觉比布帛还要温暖；跟别人讲话尖酸刻薄，会给别人带来很大的伤害。
结合释义和语境“总是爱嘲笑别人”可知，应填“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”。
故选：C。
8．【解答】（1）考查古诗文默写。出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（2）考查古诗文默写。出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（3）考查谚语。一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。
（4）考查课文理解。《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，激励我们养成不懂就要问的学习习惯。
《司马光》讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。
《灰雀》一文主要讲述了列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不是直接批评，而是通过交谈让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园的故事。
故答案为：
（1）江上秋风动客情；
（2）欲把西湖比西子；
（3）万古胜负在于理；
（4）孙中山 司马光 列宁。
9．【解答】（1）例句中“频频点头”为人格化的表现，据此仿写拟人句即可。
（2）例句形式为“什么，是什么。他会怎样”。仿写时注意。
（3）考查了修改病句。病因是缺少主语和分类不当，故添加”我“，删去”水果“即可。
故答案为：
（1）微风 翩翩起舞；
（2）雷 在天上敲打他的响鼓；
（3）我带着苹果、面包去秋游。
10．【解答】（1）考查对词语的辨析。倒映：指物体的形象倒着映射到另一物体上。倒影：指映出的倒立的影子。根据词义，结合语境，应依次选择词语“倒映”“倒影”。
（2）考查找出中心句。中心句就是能够概括文章主要内容的句子，也叫主旨句。通读语段可知，文中的“我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈”这句话是语段的中心句，语段围绕这句话写出了“我”喜爱我家屋后的两丛竹子和一株棕榈的原因。
（3）考查对语段内容的理解。通读课文原文，结合文中的“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远都读不完的大书，里边有无穷的奥秘，有无尽的乐趣”和语段内容可知，“读不完的大书”在全文中是指大自然，在这一段中，是指两丛竹子和一株棕榈。
（4）考查对重点字的理解。通读语段，结合文中的“池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界”这些内容和给出的选项可知，文中加点的“它”指的是棕榈。故选②。
（5）考查佳句积累。通读语段可知，文中的“池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子”这句话我喜欢，因为这句话是一个比喻句，句中把“棕榈树的叶子”比作“大蒲扇”，生动形象地写出了棕榈树叶子大的特点和样子。写出了棕榈树的脱俗。所以我喜欢这句话。
故答案为：
（1）倒映 倒影；
（2）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈；
（3）大自然 两丛竹子 一株棕榈；
（4）②；
（5）池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子；
因为这句话是一个比喻句，句中把“棕榈树的叶子”比作“大蒲扇”，生动形象地写出了棕榈树叶子大的特点和样子。写出了棕榈树的脱俗。所以我喜欢这句话。
11．【解答】（1）考查语段的阅读理解。根据文中句子“花的枝条很粗糙，而且还有刺，这可怎么办啊？可是，他抬头一看，哇！枝头顶端，盛开着一朵鲜艳的玫瑰花。一阵风吹过，花朵轻轻摆动，好像对它表示热烈的欢迎。”可知毛虫是想往上爬的。可以预测下文最终毛虫爬上了玫瑰花。
（2）考查衔接排序。结合文中内容“毛虫从它藏身的草丛里跑了出来。它经过了高低起伏的小路，一直往前走。突然，它觉得自己掉进了园丁木鞋留下的鞋印儿里。”“它继续往前爬，到达草莓地后，它长舒一口气，开始休息”“在一棵玫瑰花下面，它停下来了”“终于，它爬上了顶端，依偎在美丽的玫瑰花旁，陶醉在花香中。”可知毛虫从藏身的草丛，经过了高低起伏的小路，一直往前走。它掉进了园丁木鞋留下的鞋印儿里，然后来到草莓地，最后爬到了玫瑰花上。在这个线路图中，毛虫在玫瑰花处的爬行描述得最详细。据此概括毛虫的“旅行地点”依次为：小路、鞋印儿、草莓地、玫瑰花。序号可依次填写为：①、③、②、④。
（3）考查对内容的理解和找动词。仔细阅读画线句子“它昂起鼻子，左嗅嗅，右嗅嗅，向前爬了一会儿，在叶子下转转，又在叶子上面转转”中描写毛虫的动作的词有“昂起、嗅嗅、爬、转转”。句子“它靠嗅觉带路，向前爬来爬去，看起来就像一道紧紧皱着的眉毛”是比喻句，这句话中，“爬行的毛虫”像一道紧紧皱着的眉毛，我认为它还像条壁虎断了的尾巴在地上蠕动。结合句子“在一棵玫瑰花下面，它停下来了。花的枝条很粗糙，而且还有刺，这可怎么办啊？可是，他抬头一看，哇！枝头顶端，盛开着一朵鲜艳的玫瑰花。一阵风吹过，花朵轻轻摆动，好像对它表示热烈的欢迎。”“它一路摇晃着脑袋，每一寸路程都显得异常艰辛。终于，它爬上了顶端，依偎在美丽的玫瑰花旁，陶醉在花香中”可知毛虫这一系列动作行为都是为了爬上玫瑰花。
（4）考查字词的理解与赏析。阅读短文时，读到一些有新鲜感的词语，我们通常会记录下来，也可作为日后的好词好句，用于作文或书写中，这次我找到的有新鲜感的词语如：陶醉。
（5）考查字词的理解与赏析。通过查字典的方法，我知道了“依偎”的意思是：紧挨着；亲热地靠在一起。据此填写即可。
（6）考查句子的理解与赏析。句子“它靠嗅觉带路，向前爬来爬去，看起来就像一道紧紧皱着的眉毛”是比喻句，这句话中，“爬行的毛虫”像一道紧紧皱着的眉毛，我认为它还像条壁虎断了的尾巴在地上蠕动。
（7）考查扩展写话。这篇童话故事写了一只毛虫从它藏身的草丛里跑了出来，它经过了高低起伏的小路，一直往前走，最后爬上了一朵玫瑰花，被玫瑰花当做一件礼物。故我想对毛虫说：“毛虫，我要祝贺你，你真是好样的！经历了千磨万难，你终于爬上了玫瑰花顶端！你是我们学习的榜样！”
故答案为：
（1）毛虫爬上了玫瑰花。
结合语句“花的枝条很粗糙，而且还有刺，这可怎么办啊？可是，他抬头一看，哇！枝头顶端，盛开着一朵鲜艳的玫瑰花。一阵风吹过，花朵轻轻摆动，好像对它表示热烈的欢迎。”可知毛虫是想往上爬的。
（2）①③②④；
（3）昂起 嗅嗅 爬 转转 爬上玫瑰花；
（4）我有读到新鲜感的词语：陶醉；
（5）查字典 紧挨着；亲热地靠在一起；
（6）眉毛 壁虎断了的尾巴在地上蠕动；
（7）毛虫，我要祝贺你，你真是好样的！经历了千磨万难，你终于爬上了玫瑰花顶端！你是我们学习的榜样！
12．【解答】范文：
记一次游戏
我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好！好！好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是‘持之以恒’。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说得对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉。”妈妈笑了：“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说：“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道：“你看这上面有蛇，有画盘，有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
……
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了。我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不仅让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。 ①小路
②草莓地
③鞋印儿
④玫瑰花
1．（14分）我能拼，我会写。
ㅤㅤ童年是一首měi mià 的yuè qǔ ，优美的旋律在校园里回荡。zhěng jié 的教室里，同学们打开知识的bǎ kù ，分享学习的lè qù 。宽阔的操场上，xiān yàn 的guó qí 下，同学们张开shuāng bì ，尽情wán shuǎ ，放声gē chàng ，每一天都是mǎn zài 而归。
2．（2分）下列词语中，带点的字读音正确的一项是（ ）
A．处罚（chù）B．车轴（chóu）
C．喷香（pēn）D．呢喃（ní）
3．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．腊烛B．观查C．慌野D．理睬
4．（2分）下列选项中，与其他三项不同类的是（ ）
A．摇头晃脑B．张牙舞爪C．披头散发D．口干舌燥
5．（2分）下列句子中，加点词语运用错误的一项是（ ）
A．小红和小芳为了一个问题争得面红耳赤。
B．这果然是个春华秋实的好天气！
C．远处的山峦层林尽染，赏心悦目。
D．弟弟一本正经地站在讲台上，好像一名老师。
6．（2分）我们熟悉的童话故事《丑小鸭》《海的女儿》都出自（ ）
A．《稻草人》B．《安徒生童话》
C．《格林童话》D．《王尔德童话》
7．（2分）班里有同学总是爱嘲笑别人，下列名言最适合送给他们的是（ ）
A．灯不拨不亮，理不辩不明。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
8．（9分）我会填空。
（1）萧萧梧叶送寒声， 。
（2） ，淡妆浓抹总相宜。
（3）一时强弱在于力， 。
（4）本学期，我们在课本中认识了不懂就问的 ，持石破瓮的 ，爱护灰雀、爱护儿童的 。
9．（6分）我会按要求完成句子练习。
（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。
ㅤㅤ嫩绿的柳条在 里 。
（2）例：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
ㅤㅤ ，是大自然的音乐家。他会 。
（3）用学过的修改符号修改下面句子的两处错误。
ㅤㅤ带着水果、苹果、面包去秋游。
10．（11分）我会阅读片段，回答问题。
读不完的大书（节选）
ㅤㅤ我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（倒映 倒影） 在池塘的水中，小鱼在（倒映 倒影） 间游玩，又是另一种境界。
（1）在文中括号里选择合适的词语打“√”。
（2）这段话是围绕哪句话来写的？用“～～～～”画出来。
（3）“读不完的大书”在全文中是指 ，在这一段中，是指 和 。
（4）文中加点的“它”指的是
①竹子
②棕榈
③房子
（5）请从选文中摘抄一句喜欢的句子，并把喜欢的原因写下来。
句子：
原因：
11．（18分）我会阅读短文，回答问题。
毛虫
ㅤㅤ毛虫从它藏身的草丛里跑了出来。它经过了高低起伏的小路，一直往前走。突然，它觉得自己掉进了园丁木鞋留下的鞋印儿里。
ㅤㅤ它继续往前爬，到达草莓地后，它长舒一口气，开始休息。它昂起鼻子，左嗅嗅，右嗅嗅，向前爬了一会儿，在叶子下转转，又在叶子上面转转。现在它终于搞清楚了自己在什么地方。
ㅤㅤ它依靠嗅觉带路，向前爬来爬去，看起来就像一道紧紧皱着的眉毛。在一棵玫瑰花下面，它停下来了。花的枝条很粗糙，而且还有刺，这可怎么办啊？可是，他抬头一看，哇！枝头顶端，盛开着一朵鲜艳的玫瑰花。一阵风吹过，花朵轻轻摆动，好像对它表示热烈的欢迎。
助读卡
ㅤㅤ读到这里，我预测：
ㅤㅤ因为：
ㅤㅤ它一路摇晃着脑袋，每一寸路程都显得异常艰辛。终于，它爬上了顶端，依偎在美丽的玫瑰花旁，陶醉在花香中。
（1）根据提示，边读边预测，完成助读卡。
（2）毛虫到过哪些地方呢？请将毛虫的“旅行地点”进行排序。（填序号）
→ → →
（3）用“〇”圈出画线句子中描写毛虫的动作的词。结合下文内容，我知道了毛虫这一系列动作行为都是为了 。
（4）阅读短文时，你有没有读到一些有新鲜感的词语呢？请你选择一个抄下来 。
（5）通过 的方法，我知道了“依偎”的意思是 。
（6）画“～～～～”的句子中把毛虫比作 ，我觉得它还像 。
（7）你想对文中的毛虫说什么呢？
12．（30分）我会习作。
ㅤㅤ同学们，你一定和同伴玩过有趣的游戏，做过有趣的事情，收获了很多快乐。想一想，把你玩得最高兴的一次经历写下来，和大家一起分享吧。注意把句子写通顺，把内容写完整。不少于250字。题目自拟。
2023-2024学年湖南省长沙市雨花区三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【解答】故答案为：
美妙 乐曲 整洁 宝库 乐趣 鲜艳 国旗 双臂 玩耍 歌唱 满载
2．【解答】A.有误，“处”为多音字。读“chǔ”时，意为处罚。读“chù”时，意为地方。故“处罚”的“处”读作“chǔ”。
B.有误，“车轴”的“轴”应读“zhóu”。
C.有误，“喷”为多音字。读“pèn”时，意为果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。读“pēn”时，意为（液体、气体、粉末等）受压力而射出。故“喷香”的“喷”读作“pèn”。
D.正确。
故选：D。
3．【解答】A.有误，蜡烛：用蜡或油脂制成的烛，多用于照明、喜庆或祭祀典礼。故“腊烛”的“腊”错误。
B.有误，观察：仔细地察看事物或现象。故“观查”的“查”错误。
C.有误，荒野：荒凉而人烟罕至的野外。故“慌野”的“慌”错误。
D.正确。
故选：D。
4．【解答】A、B、C三项中都是第二个字和第四个字是跟人体部位有关。
D.项中是第一个和第三个字跟人体部位有关。
故选：D。
5．【解答】A.面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。与语境相符。
B.春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。与语境不相符。
C.层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。与语境相符。
D.一本正经：形容庄重严肃，非常认真。与语境相符。
故选：B。
6．【解答】童话故事《丑小鸭》《海的女儿》都出自《安徒生童话》。
故选：B。
7．【解答】A．灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。
B．有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。
C．“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》，意思：用于劝诫人多说善意的话。和别人说善意的话，让人感觉比布帛还要温暖；跟别人讲话尖酸刻薄，会给别人带来很大的伤害。
结合释义和语境“总是爱嘲笑别人”可知，应填“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”。
故选：C。
8．【解答】（1）考查古诗文默写。出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（2）考查古诗文默写。出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（3）考查谚语。一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。
（4）考查课文理解。《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，激励我们养成不懂就要问的学习习惯。
《司马光》讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。
《灰雀》一文主要讲述了列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不是直接批评，而是通过交谈让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园的故事。
故答案为：
（1）江上秋风动客情；
（2）欲把西湖比西子；
（3）万古胜负在于理；
（4）孙中山 司马光 列宁。
9．【解答】（1）例句中“频频点头”为人格化的表现，据此仿写拟人句即可。
（2）例句形式为“什么，是什么。他会怎样”。仿写时注意。
（3）考查了修改病句。病因是缺少主语和分类不当，故添加”我“，删去”水果“即可。
故答案为：
（1）微风 翩翩起舞；
（2）雷 在天上敲打他的响鼓；
（3）我带着苹果、面包去秋游。
10．【解答】（1）考查对词语的辨析。倒映：指物体的形象倒着映射到另一物体上。倒影：指映出的倒立的影子。根据词义，结合语境，应依次选择词语“倒映”“倒影”。
（2）考查找出中心句。中心句就是能够概括文章主要内容的句子，也叫主旨句。通读语段可知，文中的“我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈”这句话是语段的中心句，语段围绕这句话写出了“我”喜爱我家屋后的两丛竹子和一株棕榈的原因。
（3）考查对语段内容的理解。通读课文原文，结合文中的“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远都读不完的大书，里边有无穷的奥秘，有无尽的乐趣”和语段内容可知，“读不完的大书”在全文中是指大自然，在这一段中，是指两丛竹子和一株棕榈。
（4）考查对重点字的理解。通读语段，结合文中的“池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界”这些内容和给出的选项可知，文中加点的“它”指的是棕榈。故选②。
（5）考查佳句积累。通读语段可知，文中的“池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子”这句话我喜欢，因为这句话是一个比喻句，句中把“棕榈树的叶子”比作“大蒲扇”，生动形象地写出了棕榈树叶子大的特点和样子。写出了棕榈树的脱俗。所以我喜欢这句话。
故答案为：
（1）倒映 倒影；
（2）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈；
（3）大自然 两丛竹子 一株棕榈；
（4）②；
（5）池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子；
因为这句话是一个比喻句，句中把“棕榈树的叶子”比作“大蒲扇”，生动形象地写出了棕榈树叶子大的特点和样子。写出了棕榈树的脱俗。所以我喜欢这句话。
11．【解答】（1）考查语段的阅读理解。根据文中句子“花的枝条很粗糙，而且还有刺，这可怎么办啊？可是，他抬头一看，哇！枝头顶端，盛开着一朵鲜艳的玫瑰花。一阵风吹过，花朵轻轻摆动，好像对它表示热烈的欢迎。”可知毛虫是想往上爬的。可以预测下文最终毛虫爬上了玫瑰花。
（2）考查衔接排序。结合文中内容“毛虫从它藏身的草丛里跑了出来。它经过了高低起伏的小路，一直往前走。突然，它觉得自己掉进了园丁木鞋留下的鞋印儿里。”“它继续往前爬，到达草莓地后，它长舒一口气，开始休息”“在一棵玫瑰花下面，它停下来了”“终于，它爬上了顶端，依偎在美丽的玫瑰花旁，陶醉在花香中。”可知毛虫从藏身的草丛，经过了高低起伏的小路，一直往前走。它掉进了园丁木鞋留下的鞋印儿里，然后来到草莓地，最后爬到了玫瑰花上。在这个线路图中，毛虫在玫瑰花处的爬行描述得最详细。据此概括毛虫的“旅行地点”依次为：小路、鞋印儿、草莓地、玫瑰花。序号可依次填写为：①、③、②、④。
（3）考查对内容的理解和找动词。仔细阅读画线句子“它昂起鼻子，左嗅嗅，右嗅嗅，向前爬了一会儿，在叶子下转转，又在叶子上面转转”中描写毛虫的动作的词有“昂起、嗅嗅、爬、转转”。句子“它靠嗅觉带路，向前爬来爬去，看起来就像一道紧紧皱着的眉毛”是比喻句，这句话中，“爬行的毛虫”像一道紧紧皱着的眉毛，我认为它还像条壁虎断了的尾巴在地上蠕动。结合句子“在一棵玫瑰花下面，它停下来了。花的枝条很粗糙，而且还有刺，这可怎么办啊？可是，他抬头一看，哇！枝头顶端，盛开着一朵鲜艳的玫瑰花。一阵风吹过，花朵轻轻摆动，好像对它表示热烈的欢迎。”“它一路摇晃着脑袋，每一寸路程都显得异常艰辛。终于，它爬上了顶端，依偎在美丽的玫瑰花旁，陶醉在花香中”可知毛虫这一系列动作行为都是为了爬上玫瑰花。
（4）考查字词的理解与赏析。阅读短文时，读到一些有新鲜感的词语，我们通常会记录下来，也可作为日后的好词好句，用于作文或书写中，这次我找到的有新鲜感的词语如：陶醉。
（5）考查字词的理解与赏析。通过查字典的方法，我知道了“依偎”的意思是：紧挨着；亲热地靠在一起。据此填写即可。
（6）考查句子的理解与赏析。句子“它靠嗅觉带路，向前爬来爬去，看起来就像一道紧紧皱着的眉毛”是比喻句，这句话中，“爬行的毛虫”像一道紧紧皱着的眉毛，我认为它还像条壁虎断了的尾巴在地上蠕动。
（7）考查扩展写话。这篇童话故事写了一只毛虫从它藏身的草丛里跑了出来，它经过了高低起伏的小路，一直往前走，最后爬上了一朵玫瑰花，被玫瑰花当做一件礼物。故我想对毛虫说：“毛虫，我要祝贺你，你真是好样的！经历了千磨万难，你终于爬上了玫瑰花顶端！你是我们学习的榜样！”
故答案为：
（1）毛虫爬上了玫瑰花。
结合语句“花的枝条很粗糙，而且还有刺，这可怎么办啊？可是，他抬头一看，哇！枝头顶端，盛开着一朵鲜艳的玫瑰花。一阵风吹过，花朵轻轻摆动，好像对它表示热烈的欢迎。”可知毛虫是想往上爬的。
（2）①③②④；
（3）昂起 嗅嗅 爬 转转 爬上玫瑰花；
（4）我有读到新鲜感的词语：陶醉；
（5）查字典 紧挨着；亲热地靠在一起；
（6）眉毛 壁虎断了的尾巴在地上蠕动；
（7）毛虫，我要祝贺你，你真是好样的！经历了千磨万难，你终于爬上了玫瑰花顶端！你是我们学习的榜样！
12．【解答】范文：
记一次游戏
我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好！好！好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是‘持之以恒’。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说得对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉。”妈妈笑了：“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说：“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道：“你看这上面有蛇，有画盘，有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
……
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了。我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不仅让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。 ①小路
②草莓地
③鞋印儿
④玫瑰花
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