小学科学湘科版 (2017)三年级下册1 观测气温优质课ppt课件

这是一份小学科学湘科版 (2017)三年级下册1 观测气温优质课ppt课件，文件包含31《观测气温》课件pptx、01湘科版三下第3单元3-1-1观察气温计mp4、02湘科版三下第3单元3-1-2学习气温计的使用方法mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
夏天热，冬天冷，那我们怎样才能知道夏天有多热，冬天有多冷呢？
今天我们来学习怎样测量天气
用来测量气温的温度计叫气温计
读气温计时，视线要和温度计数字平行。
读作：32摄氏度写作：32℃
读气温计的时候要注意观察每个刻度代表多少度
学会了怎样使用气温计，下面我们就来测量一下气温。
在测量之前，大家觉得什么时候的气温最高呢？
同学们的猜想到底对不对呢？让我们来测量一下。
使用气温计测量温度的时候，气温计要距离地面1.5米高。
分组测量温度并记录下来
经过测量，我们发现每个地方的温度都是不同，那气象站的气温是怎样测量的呢？
气象站使用百叶箱测气温，百叶箱里空气能流通，外壁漆成白色，箱内的空气不会因箱壁升温而烤得很热，一般百叶箱都架设在草坪上。
让我们借助百叶箱，测量一下一天中在校期间的气温，并记录下来。
根据记录的气温数据，可以画出气温变化曲线图，从图中就能直观地看出一天中一段时间内气温变化的情况。
同学们观察曲线图，看一看一天中最高气温一般出现在什么时段？
一天中从早到晚气温变化有什么规律？
早晚天气的气温较低，中午天气气温较高。
1.温度的单位读作 ，写作 。
2.读气温计时，视线要与数字 。
1.气温计没有误差，不需要多测量，一次就够。（ ）
2.空气的温度简称气温。（ ）
图中气温计的数字读法正确的是（ ）
A.零上32摄氏度 B.零下32摄氏度 C.32度
测量时气温计要距离地面1.5米
持续两周观测并记录气温变化情况，说一说气温的变化趋势。
著名的气象学家竺可桢每天都要观察和记录气温的高低、阴影风雨、风力风向等天气情况。他的一生记了40多本笔记本，有近千万字，在此基础上，他写出了《物候学》一书。