初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立教学演示课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立教学演示课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了教学目标，学思结合，整体感悟，第一篇，契丹族与党项族，D铁木真辽，第二篇，辽与北宋的和战，第三篇，西夏与北宋的关系等内容，欢迎下载使用。
一、北宋的的建立960年，赵匡胤建立北宋，以开封（称为东京）为都城，赵匡胤就是宋太祖。（陈桥驿兵变和“黄袍加身”）二、宋太祖加强中央集权的措施1、军事方面：解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动，经常调换军队将领； 将领有拥兵之权而无调兵之权；定期换防造成兵不识将，将不识兵。（杯酒释兵权）2、行政方面：1）在中央，采取分化事权的办法，削弱相权，设多重机构，分割宰相的军政、 财政大权；2）在地方，派文臣担任知州，三年一换，设通判分权。3、财政方面：设置转运使，把地方财税收归中央。
契丹的兴起 辽的建立
契丹是一个曾经驰骋于中国北方草原的游牧民族，唐代末年，建立起了辉煌一时的大辽帝国，元朝之后，这个像猎鹰般的民族逐渐销声匿迹。
党项族是古代北方少数民族之一，属西羌族的一支，故有“党项羌”的称谓。几度险些被吐蕃与回鹘所灭，一百多年的颠沛流离直到隋唐时内附中原称臣才定居下来，首领拓跋赤辞帮助唐王朝平定黄巢起义，受赐李姓。
阿保机建国后采取了哪些措施巩固统治，取得了什么成果？
发展生产， 创制文字， 国力不断增强。
元昊采取了哪些措施巩固政权？
仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并发展农牧经济，还创制了西夏文字。
下列关于两宋时期少数民族首领和其所建立政权的对应关系，不正确的是（ ）A.阿保机——契丹B.元昊——两夏C.阿骨打——金D.铁木真——辽
“儿皇帝” 幽云十六州是唐宋时期的幽州和云州等十六州的总称。五代中期，辽太宗耶律德光帮助石敬瑭建立后晋，作为条件。45岁的石敬瑭向34岁的耶律德光割地、称臣、称子，自称“儿皇帝”，同时割让幽云十六州给契丹。中原王朝失去北部屏障，北方民族可以直驱南下。
辽军撤回；北宋给辽“岁币”。
澶渊之盟之后很长时间，辽宋之间保持着和平局面
辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界。于边境设置“榷[què] 场”，开展互市贸易。
此后宋、辽之间百余年间不再有大规模的战事，礼尚往来，通使殷勤，双方互使共达三百八十次之多。
你怎样评价“澶渊之盟”？
“澶渊之盟”是哪两个政权之间的盟约（ ）A.北宋与西夏B.北宋与辽C.北宋与金D.南宋与金
观察下列文字材料和图片，说说契丹族、党项族和汉族融合的表现有哪些？
政治：仿效中原王朝建立政治制度
西羌之俗，岁时以耕稼为事，略与汉同。 ——《续资治通鉴长编》
经济：学会农耕，发展农业
北宋（汉）960年 赵匡胤 汴京
辽（契丹）10世纪初 耶律阿保机 上京
西夏（党项）1038年 元昊 兴庆
下列哪一项不是宋辽、宋夏之间议和的共同点：A.宋王朝每年要交纳大量岁币B.结束了双方大规模的战争状态C.导致南北对峙局面的形成D.客观上有利于双方的和平相处
C.导致南北对峙局面的形成