







人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线课堂教学课件ppt
展开
这是一份人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线课堂教学课件ppt,共45页。PPT课件主要包含了a⊥b,a∥b,解如图所示,几何语言,①②③,在同一直线上等内容,欢迎下载使用。
思考 飞机尾迹会相交吗?两条铁轨呢?
如图,分别将木条a、b与木条c钉在一起,并把它们想象成在同一平面内两端可以无限延伸的三条直线. 转动a,直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在c的右侧与b相交.想象一下,在这个过程中,有没有直线a与直线b不相交的位置呢?
结论:在同一平面内,不重合的两条直线有两种位 置关系:相交和平行.
定义:同一个平面内,不相交的两条直线互相平行.
读作:a平行于b
同一平面内两直线的位置关系:
下列说法正确的是( ) A. 两条不相交的直线一定相互平行 B. 在同一平面内,两条不平行的直线一定相交 C. 在同一平面内,两条不相交的线段一定平行 D. 在同一平面内,两条不相交的射线互相平行
过 B 画直线 a 的平行线能画几条?过 C 点再试试.它和前面过 B 点画出直线平行吗?
如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行.
如图,在△ ABC中,P是AC边上一点.过点P画AB的平行线.
PD就是所要画的直线.
(3)经过点C能画出几条直线与直线 AB平行?
(4)过点D画一条直线与直线AB平行,与(3)中所画的直 线平行吗?
(1)经过点C能画出几条直线?
(2)与直线AB平行的直线有几条?
平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这 直线平行.
温馨提示:(1)平行公理中强调“直线外一点”, 若点在直线上,不可能有平行线;(2)“有且只有”强调这样的直线是 存在的,也是唯一的.
平行公理的推论(平行线的传递性):
如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
∵a//c,c//b, ∴ a//b(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行).
1. 下列错误说法的序号是____________.①两条直线不相交就平行
②在同一平面内,两条平行的直线有且只有一个交点③过一点有且只有一条直线与已知直线平行④平行于同一条直线的两条直线互相平行
2. 三条直线a、b、c,若a∥c,b∥c,则a与b的位置 关系是( ) A.a⊥b B.a∥b C.a⊥b或a∥b D.无法确定
3. 完成下列推理,并在括号内注明理由.(1)如图,因为 AB∥DE,BC∥DE(已知),所以 A,B,C 三点 ;
(______________________________________________)
经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行
(2)如图,因为 AB∥CD,CD∥EF(已知),所以 ______ ∥ ______. (______________________________________________ _________________________________________)
如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行
解: a ∥d ,理由如下:因为 a ∥b,b∥c,所以 a ∥c ( )
如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行
因为 c∥d,所以 a ∥d( )
两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
简单说成:同位角相等,两直线平行.
∵∠1=∠2 (已知),∴l1∥l2 (同位角相等,两直线平行).
例 下图中,如果∠1=∠7,能得出AB∥CD吗?写出你的推理过程.
解:∵∠1=∠7 ∠1=∠3
典例精析 利用同位角相等判定两直线平行
如图所示,∠1=∠2=35°,则AB与CD的关系是 , 理由是 .
同位角相等,两直线平行
两条直线被第三条直线所截,同时得到同位角、内错角和同旁内角.由同位角相等可以判定两直线平行,那么,能否利用内错角来判定两直线平行呢?
如图,由3=2,可推出a//b吗?如何推出?
解: ∵ 2=3(已知), 3=1(对顶角相等), ∴1=2. ∴ a//b(同位角相等,两直线平行).
新知二 内错角相等两直线平行
两条直线被第三条直线所截 ,如果内错角相等,那么这两条直线平行.
简单说成:内错角相等,两直线平行.
∵∠3=∠2(已知),∴a∥b(内错角相等,两直线平行).
例 完成下面证明:如图所示,CB平分∠ACD,∠1=∠3. 求证:AB∥CD. 证明:∵CB平分∠ACD,∴∠1=∠2( _______).∵∠1=∠3,∴∠2=∠ . ∴AB∥CD( _).
内错角相等,两直线平行
典例精析 利用内错角相等判定两直线平行
已知∠3=45 °,∠1与∠2互余,试说明AB//CD ?
解:∵∠1=∠2(对顶角相等), ∠1与∠2互余, ∴ ∠1+∠2=90°(已知). ∴∠1=∠2=45°. ∵ ∠3=45°(已知), ∴∠ 2=∠3. ∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
如图,如果1+2=180° ,你能判定a//b吗?
解:能, ∵1+2=180°(已知), 1+3=180°(邻补角的性质),∴2=3(同角的补角相等) .∴a//b(同位角相等,两直线平行) .
新知三 利用同旁内角互补判定两直线平行
两条直线被第三条直线所截 ,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
简单说成:同旁内角互补,两直线平行.
∵∠1+∠2=180°(已知),∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行).
例 如图:直线AB、CD都和AE相交,且∠1+∠A=180º .求证:AB//CD .
证明:∵∠1+∠A=180º
∴∠2+∠A=180º
( ).
∠1=∠2 ( ),
典例精析 利用同旁内角互补判定两直线平行
① ∵ ∠2 = ∠ 6(已知), ∴ ___∥___( );
② ∵ ∠3 = ∠5(已知), ∴ ___∥___( );
③∵ ∠4 +___=180(已知), ∴ ___∥___( ) .
同位角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行
同旁内角互补,两直线平行
根据条件完成填空:
1.(5分)(河池中考)如图,∠1=120°,要使a∥b,则∠2的大小是( )A.60° B.80° C.100° D.120°2.(4分)如图是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图,画图的原理是( )A.同位角相等,两直线平行B.内错角相等,两直线平行C.两直线平行,同位角相等D.两直线平行,内错角相等
3.(4分)如图所示,∠1=60°,∠2=120°,则∠3=____,____∥____,两直线平行的理由是__________________________.4.(4分)如图,∠1=110°,∠2=110°,则____∥____,理由是__________________________.
5.(4分)如图所示,一辆汽车在一条公路上行驶,这条公路两次拐弯后和原来的方向相同,即拐弯前后两条路平行.第一次拐弯是150°,第二次应拐的角度是____.
6.(8分)如图,∠1=∠2,∠2=∠3,你能判断图中哪些直线平行,并说出理由.解:DE∥BF,AB∥CD.理由如下:∵∠1=∠2,∴DE∥BF(同位角相等,两直线平行).∵∠2=∠3,∴∠1=∠3(等量代换).∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
7.(4分)如图,已知∠1=70°,要使AB∥CD,则须具备的另一条件是( )A.∠2=70° B.∠2=100°C.∠2=110° D.∠3=110°8.(4分)如图所示,下列推理中正确的是( )A.由∠A+∠D=180°,得AD∥BCB.由∠C+∠D=180°,得AB∥CDC.由∠A+∠D=180°,得AB∥CDD.由∠A+∠C=180°,得AD∥BC
1.如图,下列条件中不能判定AD∥BC的是( )A.∠BAD+∠ABC=180° B.∠1=∠2C.∠3=∠4 D.∠BAD=∠BCD
2.(东营中考)将一副三角板(∠A=30°,∠E=45°)按如图所示方式摆放,使得BA∥EF,则∠AOF等于( )A.75° B.90° C.105° D.115°
3.如图,在甲、乙两地之间要修一条公路,从甲地测得公路的走向是北偏东60°,若甲、乙两地同时开工,那么在乙地公路走向按__________施工,才能使公路准确接通.4.(湘潭中考)如图,点E是AD延长线上一点,如果添加一个条件,使BC∥AD,则可添加的条件为____________________.(任意添加一个符合题意的条件即可)
∠A+∠ABC=180°
5.如图,已知AB⊥BC,BC⊥CD,∠1=∠2.试说明BE∥CF.补全下列说理过程,并在括号里填上适当的理由.解:因为AB⊥BC,BC⊥CD,(已知)所以________=_________=90°. (___________)因为∠1=∠2,(________)所以∠ABC-∠1=∠BCD-∠2,即∠EBC=∠BCF,所以_______∥______.(____________________________)
6.如图,已知直线AB与直线CD交直线GH于点E,F,∠AEF=∠EFD.(1)写出AB∥CD的理由;(2)若ME是∠AEF的平分线,FN是∠EFD的平分线,则EM∥FN,试写出理由.
7.如图所示,AB⊥BD于点B,CD⊥BD于点D,∠1+∠2=180°,试问CD与EF平行吗?为什么?解:CD∥EF.理由如下:∵AB⊥BD,CD⊥BD,∴∠B=∠D=90°,∠B+∠D=180°,∴AB∥CD,∵∠1+∠2=180°,∴AB∥EF,∴CD∥EF
8.四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE,DF分别是∠ABC,∠ADC的平分线.试说明:(1)∠1+∠2=90°;(2)BE∥DF.(提示:四边形内角和为360°)
解:(1)∵BE,DF分别是∠ABC,∠ADC的平分线,∴∠1=∠ABE,∠2=∠ADF,∵∠A=∠C=90°,∴∠ABC+∠ADC=180°,∴2(∠1+∠2)=180°,∴∠1+∠2=90°(2)在△FCD中,∵∠C=90°,∴∠DFC+∠2=90°,∵∠1+∠2=90°,∴∠1=∠DFC,∴BE∥DF
相关课件
这是一份初中人教版5.2.1 平行线教学演示课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了学习目标,平行线的概念,平行线的画法,合作与交流等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学人教版七年级下册5.2.1 平行线课前预习课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了探究新知,且只有一,解1一条,2平行,平行线的表示法,典型例题,例题分析,平行公理,检测练习,在同一平面等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学七年级下册5.2.1 平行线教学演示ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了平行线的定义,平行线的表示法等内容,欢迎下载使用。