36，2023-2024学年青海省果洛藏族自治州久治县人教版一年级上册期末测试数学试卷

这是一份36，2023-2024学年青海省果洛藏族自治州久治县人教版一年级上册期末测试数学试卷，共12页。试卷主要包含了填空，按要求做一做，计算，连线，看图列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1. 按顺序填数。
6，7，8，（ ），（ ）。
19，（ ），17，16，（ ），（ ）。
【答案】 ①. 9 ②. 10 ③. 18 ④. 15 ⑤. 14
【解析】
【分析】第一组数，后一个数比前一个数多1，即，6，7，8，9，10。
第二组数，后一个数比前一个数少1，即，19，18，17，16，15，14。
【详解】由题意分析得：
6，7，8，9，10。
19，18，17，16，15，14。
2. 看图写数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 5 ②. 8 ③. 12 ④. 20
【解析】
【分析】分别数一数各有几个桃子和梨，然后写上相应的数即可。
一捆小棒表示1个十，一根小棒表示1个一。
在计数器上，十位上有几颗珠子，表示几十，个位上有几颗珠子，表示几，没有珠子表示0。
详解】由题意分析得：
3. 十位上是1，个位上是6的数是（ ）。18里面有（ ）个十和（ ）个一。
【答案】 ①. 16 ②. 1 ③. 8
【解析】
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【详解】十位上是1，个位上是6的数是16；18里面有1个十和8个一。
4.
（ ）个正方体；（ ）个球；（ ）个长方体；（ ）个圆柱。
【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 2 ④. 6
【解析】
【分析】根据立体图形特征分别数一数各有几个，即可解答。
长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。
【详解】由题意分析得：
2个正方体；3个球；2个长方体；6个圆柱。
5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
4＋2（ ）2 17－10（ ）8 5＋7（ ）12
10－3（ ）7 6＋9（ ）16 9－4（ ）4
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞
【解析】
【分析】算式大小的比较要先计算出得数，再比较得数的大小，先比较十位，十位上数大的那个数就大。如果十位上的数相同，就比较个位，个位上的数大的那个数就大。
【详解】因为4＋2＝6，6＞2，所以4＋2＞2；
因为17－10＝7，7＜8，所以17－10＜8；
5＋7＝12；
10－3＝7；
因为6＋9＝15，15＜16，所以6＋9＜16；
因为9－4＝5，5＞4，所以9－4＞4。
6. 括号里填几？
2＋（ ）＝4 4＋（ ）＝13 8＋（ ）＝15
5＋（ ）＝8 7＋（ ）＝17 6＋（ ）＝10
【答案】 ①. 2 ②. 9 ③. 7 ④. 3 ⑤. 10 ⑥. 4
【解析】
【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可，注意计算的准确性。
【详解】2＋2＝7 4＋9＝13 3＋7＝15
5＋3＝8 7＋10＝17 6＋4＝10
7. 从左往右接着算。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据20以内加减法的计算方法，依次口算结果。
【详解】
8. 填一填。
【答案】11；16
【解析】
【分析】用男生人数加上女生人数，即可求出总人数，代入数据计算即可。
【详解】5＋6＝11（人）
7＋9＝16（人）
二、按要求做一做。（14分）
9. 圈出形状是长方体的物体。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据长方体的特征进行分类识别，再圈出来即可。
长方体是长长方方有6个平平的面。
【详解】由题意分析得：
10. 把左边4个圈起来。从右边数，把第6个圈起来。
【答案】见详解
【解析】
【分析】分清左右，把左边4个圈起来；从右边数，把第6个圈起来即可。
【详解】把左边4个圈起来。从右边数，如图：
11. 圈一圈，算一算
9＋3＝
【答案】
圈一圈见详解
12
【解析】
【分析】把左边的9个羽毛球与右边的1个圈起来就是10个羽毛球，再加上剩下的2个，一共就是12个羽毛球；即，9＋3＝12。
【详解】由题意分析得：
9＋3＝12
12. 圈一圈，算一算。
7＋6＝（个）
【答案】作图见详解；13
【解析】
【分析】用左边草莓的数量加上右边草莓的数量，即可求出一共有多少个草莓，列加法算式计算，可以将左边的7个草莓和右边的3个草莓圈起来凑成10，再加上右边的3个草莓；方便计算，据此解答。
【详解】
7＋6＝13（个）
13. 按要求画一画。
在的上面画△，下面画〇，左边画√。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据上下、左右的认识，在的上面画△，下面画〇，左边画√即可。
【详解】作图如下：
14. 圈出得数是11的算式。
13－3 4＋7 6＋7 16－5
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算，计算出结果后再根据题干要求解答即可。
【详解】13－3＝10≠11
4＋7＝11
6＋7＝13≠11
16－5＝11
作图如下：
三、计算。（22分）
15. 口算。
3＋3＝ 5＋2＝ 4＋9＝ 4＋3＋2＝
8－6＝ 3＋8＝ 10＋5＝ 16－6－6＝
5＋8＝ 10－7＝ 18－5＝ 8＋9－7＝
3＋7＝ 7－6＝ 9＋9＝ 8－4＋8＝
【答案】6；7；13；9
2；11；15；4
13；3；13；10
10；1；18；12
【解析】
【详解】略
16. 算一算，填一填。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据20以内减法的计算方法，直接计算出结果填空即可。
【详解】6－5＝1
10－5＝5
9－5＝4
17－5＝12
填空如下：
17. 算一算，填一填。
【答案】4；8
3；9
【解析】
【分析】先计算出（6＋6）的和是多少，再根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和与（6＋6）的和相等的即可。
【详解】6＋6＝12
5＋7＝12
4＋8＝12
3＋9＝12
故，
四、连线。（每线1分，共9分）
18. 认识时间，连一连。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据对钟表的认识，分针指向12，时针指向几，就是几时，解答即可。
【详解】第一个钟表，分针指向12，时针指向3，记作3：00；
第二个钟表，分针指向12，时针指向7，记作7：00；
第三个钟表，分针指向12，时针指向11，记作11：00；
第四个钟表，分针指向12，时针指向1，记作1：00。
连线如下：
19. 投篮。（连一连）
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据20以内加减法的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再连线。
【详解】9－6＝3
4＋4＝8
1＋9＝10
3＋4＋7＝14
16－2－3＝11
连线如下：
五、看图列式计算。（每式2分，共8分）
20. 看图列式计算。
（个）
【答案】2＋5＝7
【解析】
【分析】左边有2个勺子，右边有5个，求一共有多少个，用加法计算。
【详解】由题意分析得：
2＋5＝7（个）
21. 看图列式计算。
（只）
【答案】18－6＝12
【解析】
【分析】用蜜蜂的总数减去右边蜜蜂的只数，即可求出左边蜜蜂的只数。
【详解】由题意分析得：
18－6＝12（只）
蜂巢里有12只蜜蜂。
22. 看图列式计算。
（个）
【答案】4＋7＝11
【解析】
【分析】如图，左边有4个苹果，右边有7个，求一共有多少个苹果，用加法列式计算。
【详解】由题意分析得:
4＋7＝11（个）
23. 看图列式计算。
4＋－＝
【答案】4＋2－3＝3（只）
【解析】
【分析】树上原来有4只小鸟，加上又飞来的2只，再减去飞走的3只，即可计算出树上现在有几只小鸟。
【详解】由题意分析得：
4＋2－3
＝6－3
＝3（只）
六、解决问题。（9分）
24. 一共有7只，跳走2只，还剩几只？
【答案】5只
【解析】
【分析】用一共有的青蛙数量减去跳走的数量，即可求出还剩下几只。
【详解】7－2＝5（只）
答：还剩5只。
25. 原来有多少个鸡蛋？
【答案】11个
【解析】
【分析】把吃了的鸡蛋个数与还剩的个数加起来，求出和，即可求出原来有多少个鸡蛋。
【详解】6＋5＝11（个）
答：原来有11个鸡蛋。
26 一共折了多少只纸船？
【答案】16只
【解析】
【分析】根据“我折的和你同样多”可知两人都折了8只，将两人折的只数相加，即可求出一共折了多少只纸船。
【详解】8＋8＝16（只）
答：一共折了16只纸船。
27. 停车场原来有10辆车，先开走了4辆，又开走了3辆。停车场现在有多少辆车？
【答案】3辆
【解析】
【分析】用停车场原来有车的辆数减去先开走的辆数，再减去又开走的辆数，即可计算出停车场现在有多少辆车。
【详解】10－4－3＝3（辆）
答：停车场现在有3辆车。
男生
女生
一共
书法小组
5人
6人
（ ）人
绘画小组
7人
9人
（ ）人
男生
女生
一共
书法小组
5人
6人
11人
绘画小组
7人
9人
16人