2023-2024学年云南省昆明市官渡区教科版四年级上册期末考试科学试卷

这是一份2023-2024学年云南省昆明市官渡区教科版四年级上册期末考试科学试卷，共11页。

注意事项：
1．答题前，同学们务必将姓名、所在班级学校名称用黑色碳素笔填写在相应的位置，并在监考教师指导下，在指定位置粘贴个人信息条形码，缺考标记由监考教师填涂。
2．选择题部分均使用2B铅笔作答，并将相应选项涂黑。主观题部分均使用黑色碳素笔作答。
3．请在各题目的答题区域内作答，超出红色框区域的答案无效。
4．字迹工整，填涂规范，保持卷面整洁。答题卡要平整，不要折叠。
2023年全国“两会”期间，云南代表提出了“有一种叫云南的生活”。小徐邀请了国际友人露西一起来体验多姿多彩的云南生活。
滇池绿道体验健康生活（每小题3分，共18分）
滇池绿道是湖滨生态修复工程的重要组成部分，其打造了运动健身、生态休闲的宜人环境，让市民和游客在这共享健康美好生活。周末，小徐和露西到滇池绿道开启了运动之旅。
1. 小徐把滑板放在斜坡上，发现滑板没有滑下去，是因为（ ）。
A. 滑板受到的重力比较大B. 滑板没有受到重力
C. 滑板受到的摩擦力比较大D. 滑板没有受到摩擦力
【答案】C
【解析】
【详解】地球对物体都有吸引作用，这个吸引作用使物体产生了重力，重力的方向竖直向下。把小车放在斜坡上，小车会因受到重力的作用滑下来，但是它受到摩擦力阻止其向下滑动，故小车没有滑下来。
2. 运动后小徐每分钟的呼吸次数和平静状态下的呼吸次数相比（ ）。
A. 增加了B. 减少了C. 不会改变D. 无法判断有无变化
【答案】A
【解析】
【详解】不同的人呼吸次数是不同的。人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
3. 关于呼吸下列描述正确的是（ ）。
A. 吸气时，胸腔收缩
B. 呼吸时吸进的只有氧气，呼出的只有二氧化碳
C. 呼吸实际上是进行气体交换
D. 肺活量的单位是千克
【答案】C
【解析】
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体，人体需要的氧气由肺吸入后进入血液；吸气时，胸腔扩张；肺活量的单位是毫升。
4. 运动时露西身体中进行气体交换的“中转站”是（ ）。
A. 胃B. 肺
C. 心脏D. 肠道
【答案】B
【解析】
【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。
5. 小徐想提高自己的肺活量，应该（ ）。
A. 多喝水B. 多吃饭C. 多睡觉D. 经常参加体育锻炼
【答案】D
【解析】
【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，肺活量的单位是毫升。肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能锻炼，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。
6. 露西在滇池绿道旁听到了红嘴鸥的叫声，此时具有收集声音功能的是（ ）。
A 耳郭B. 鼓膜C. 听小骨D. 听觉神经
【答案】A
【解析】
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，外耳是由耳郭和外耳道组成；中耳是由鼓膜和听小骨组成；内耳是由耳蜗和听觉神经组成。耳郭的作用是收集空气中的声音；耳道的作用是传递声波到中耳；鼓膜的作用是将声波转化为振动；听觉神经的作用是将听觉信号传递到大脑；耳蜗的作用是将振动转化为听觉信号；听小骨的作用是传递振动到内耳。
篆（zhuàn）新市场感受“舌尖”上的云南（选择每题3分，共30分）
云南人一直有着“春吃花，夏吃菌，秋吃果，冬吃根”的习惯。关于春夏秋冬的气息篆新农贸市场里都能找到，在这里可以“吃”到整个云南。小徐和露西在这开启了美食之旅。
7. 市场里随处能听见商贩的吆喝声，因为声音是以波的形式（ ）。
A. 向前传播B. 向左传播C. 向右传播D. 向四面八方传播
【答案】D
【解析】
【详解】声音是由物体振动产生的，声音传播的方向是四面八方。市场里随处能听见商贩的吆喝声，这是因为声音是以波的形式向四面八方传播的。
8. 市场里形形色色的美食让露西看花了眼，请你帮忙分分类吧（填序号即可）
①寻甸牛干巴 ②宣威火腿 ③蒙自石榴
④芭蕉花 ⑤烧饵块 ⑥傣味烤鱼
（1）动物类_______________________________
（2）植物类_______________________________
【答案】 ①. ①②⑥ ②. ③④⑤
【解析】
【详解】由食物的来源划分，食物分为动物类食物和植物类食物，①寻甸牛干巴、②宣威火腿、⑥傣味烤鱼属于动物类食物，③蒙自石榴、④芭蕉花、⑤烧饵块属于植物类食物。
9. 露西想知道哪些食物中含有淀粉，可以采用的方法是（ ）。
A. 在食物上滴碘酒，观察是否变成红色
B. 在食物上滴碘酒，观察是否变成蓝色
C. 燃烧食物，是否会闻到焦臭味
D. 将食物在纸上涂抹，观察是否留下油渍
【答案】B
【解析】
【详解】淀粉有遇碘变蓝的特性，想知道哪些食物中含有淀粉，可以采用的方法是在食物上滴碘酒，观察是否变成蓝色，B正确。燃烧食物，是否会闻到焦臭味，是判断是否含有蛋白质的方法；将食物在纸上涂抹，观察是否留下油渍，是判断食物中是否含有脂肪的方法。
10. 小徐要补充蛋白质，下列食物中最适合的是（ ）。
A. 西红柿B. 烤红薯C. 煮鸡蛋D. 食用油
【答案】C
【解析】
【详解】A、西红柿富含维生素，不含有蛋白质，不能为人体补充蛋白质，故A错误；
B、红薯富含淀粉，不含有蛋白质，吃烤红薯不能为人体补充蛋白质，故B错误；
C、鸡蛋富含蛋白质，吃煮鸡蛋可以为人体补充蛋白质，故C正确；
D、食用油富含脂肪，不含蛋白质，不能为人体补充蛋白质，故D错误。
11. 露西吃鲜花饼时口腔中能把食物磨碎的是（ ）。
A. 臼齿B. 犬齿C. 门齿D. 唾液
【答案】A
【解析】
【详解】牙齿分为门齿、犬齿、臼齿三类，门齿主要用来切断食物，犬齿主要功能是撕裂食物，臼齿的主要功能是磨碎食物。因此，露西吃鲜花饼时口腔中能把食物磨碎的是臼齿。
12. 小徐调皮地在塑料袋里装上一点水，又放了一小块鲜花饼，开始反复揉挤袋子，这个过程可以模拟（ ）。
A. 牙齿的工作B. 食道的工作C. 胃的工作D. 小肠的工作
【答案】C
【解析】
【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子，里面的食物会变成糊状，反复挤压这个袋子模拟的是胃的蠕动将食物磨碎。
13. 小徐和家人为招待露西，设计了一份晚餐食谱（如图），为了让这份食谱更合理，你建议添加（ ）。
A. 丽江腊排骨B. 宣威小炒肉C. 清炒娃娃菜D. 澄江铜锅鱼
【答案】C
【解析】
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。馒头是主要营养成分是淀粉，奶类的主要营养成分是蛋白质，肥肉的主要营养成分是脂肪。从小徐和家人设计的一份晚餐食谱：干巴菌炒饭、大理砂锅鱼、滇味粉蒸肉、宜良烤鸭、汽锅鸡、建水烧豆腐，可以看出该食谱中缺少蔬菜、水果类食物，因此，应该增加清炒娃娃菜。
14. 针对小徐设计的晚餐食谱你还有什么建议？
_________。
【答案】蛋白质类食物数量过多，适当减少蛋白质类食物。缺少蔬菜，建议增加蔬菜。
【解析】
【详解】从小徐设计的晚餐食谱可以看出，大理砂锅鱼、滇味粉蒸肉、宜良烤鸭、汽锅鸡、建水烧豆腐都是富含蛋白质的食物，蛋白质类食物数量过多，适当减少蛋白质类食物。缺少蔬菜，建议增加蔬菜。
15. 晚餐后小徐建议露西可以（ ）。
A. 在小区跑步B. 去打羽毛球
C. 躺在沙发上看书D. 在小区散步
【答案】D
【解析】
【详解】晚餐后，不适宜剧烈活动，不利于胃肠蠕动，不利于消化。因此，在小区跑步、去打羽毛球，都是不正确的做法。躺在沙发上看书也不利于身体健康，容易造成身体肥胖；在小区散步，适量运动，利于消化，利于身体健康。
民族博物馆接触民族乐器（每小题3分，共24分）
云南是一个民族文化丰富多彩的地方，拥有很多民族音乐，也创造了各种各样的乐器。露西走进云南民族博物馆，用心感受民族传统乐器的魅力。
16. 据露西观察，吹奏葫芦丝（如图）时发出的声音主要是靠（ ）
A. 乐器内部的空气在振动B. 乐器外部的空气在振动
C. 乐器在振动D. 无法判断
【答案】A
【解析】
【详解】不同的乐器发声方法不同，乐器按照发音特点分为弦乐器、管乐器、打击乐器、电子乐器等。葫芦丝属于吹奏乐器，吹奏葫芦丝时发出的声音主要是靠乐器内部的空气振动产生的。
17. 七轲（kē）又称“七音竹筒”是基诺族常用的打击乐器（如图）。用相同的力从①~⑦敲击，声音的变化规律是（ ）
A. 强→弱B. 弱→强C. 低→高D. 高→低
【答案】C
【解析】
【详解】音调高低主要是物体振动快慢决定的，同样材质的物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。七轲（kē）又称“七音竹筒”是基诺族常用的打击乐器。用相同的力从①至⑦敲击，竹筒越来越短，振动速度越来越快，发出的声音是由低到高。
18. 露西体验演奏七轲时，发现竹筒④声音偏低，想把声音调高的方法是（ ）。
A. 敲击时力度大一些B. 换一根更短的竹筒
C. 换一根更粗的竹筒D. 换一根更长的竹筒
【答案】B
【解析】
【详解】A、敲击时力度大一些，竹筒振动幅度大，发出的声音强，不能把声音调高，故A错误；
B、换一根更短的竹筒，竹筒振动速度变快，发出的声音较高，故B正确；
C、换一根更粗的竹筒，竹筒振动速度变慢，发出的声音较低，故C错误；
D、换一根更长的竹筒，竹筒振动速度变慢，发出的声音较低，故D错误；
19. 象脚鼓是傣族人民擅长的打击乐器（如图），敲鼓时（ ）。
A. 力度越大，声音越强B. 力度越大，声音越弱
C. 力度越小，声音越高D. 力度越小，声音越低
【答案】A
【解析】
【详解】声音的高低是由振动物体的振动幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强，振动幅度越小，声音就越弱。因此，打击乐器敲击力度越大，振动幅度越大，声音越强。敲击力度大小不会影响声音的高低。
20. 停止敲鼓后，仍能听到一段余音，是因为（ ）。
A. 鼓有回音B. 空气停止了振动
C. 人的错觉D. 鼓还在振动
【答案】D
【解析】
【详解】声音是由物体振动产生的，物体振动停止，声音会立即消失。停止敲鼓后，仍能听到一段余音，主要是因为鼓还在振动。
口弦是少数民族中流行的口吹小乐器。演奏时，一端放在口边，另一端配合口中气流用手指轻轻弹动竹片或铜片，就会发出优美动听的曲调。为研究其声音变化规律，露西回来用钢尺进行了实验（图6），并用实验数据绘制了柱形图。

图5 图6
21. 根据柱形图（图6），露西研究的问题是（ ）。
A. 钢尺伸出桌面的长度与声音高低的关系
B. 钢尺伸出桌面长度与声音强弱的关系
C. 弹拨钢尺的力度与声音高低的关系
D. 弹拨钢尺的力度与声音强弱的关系
22. 从图6中可知实验改变的条件是钢尺伸出的长度，那实验相同的条件有（ ）。
①钢尺宽度 ②弹拨力度的大小 ③钢尺厚度
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
23. 分析柱形图，露西可以得出的结论是（ ）。
A. 钢尺伸出桌面越长，发出声音越高
B. 钢尺伸出桌面越长，发出声音越低
C 弹拨钢尺力度越大，发出声音越高
D. 弹拨钢尺力度越大，发出声音越低
【答案】21. A 22. D 23. B
【解析】
【分析】声音是由物体振动产生的，声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。
【21题详解】
柱形图2可以看出，该柱状图展示的是钢尺伸出桌面的长度变化与音高的变化关系，钢尺伸出桌面的长度越长，声音越低。由此判断露西研究的问题是钢尺伸出桌面的长度与声音高低的关系。
【22题详解】
对比实验的基本要求，对比实验中控制的变量只有一个，其他条件完全相同。从图2中可知实验中改变的条件是钢尺伸出的长度，其他所用条件完全相同。因此，该实验相同的条件有①钢尺宽度、②弹拨力度的大小、③钢尺厚度等。
【23题详解】
分析柱形图可以得出的结论是：钢尺伸出桌面越长，发出声音越低；钢尺伸出桌面越短，发出声音越高。
科技开放日体验校园生活
小徐的学校开展校园科技开放日，本次活动设置的项目是“动力小车挑战赛”。小徐和露西一起参加了此次比赛。他们需要在规定时间内根据提供的材料自行设计、组装小车，并调试小车在规定的赛道（如图）上获取挑战分。
24. 露西知道设计制作一般有四个流程，首先需要（ ）。
A. 制定方案B. 评估和改进C. 实施方案D. 明确问题
25. 小徐制作了橡皮筋小车，其动力是___________力；露西制作了气球小车，其动力是_______________力。
26. 小徐把橡皮筋小车放赛道（如图）进行了测试，结果如下表：
分析以上数据，你发现（ ）。
A. 橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶速度越快
B. 橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶距离越近
C. 橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶时间越短
D. 橡皮筋缠绕圈数越多，产生的弹力越小
【答案】24. D 25. ①. 弹 ②. 反冲 26. A
【解析】
【24题详解】
工程设计制作的流程一般包括明确问题、制定方案、实施方案、评估与改进等环节。设计制作的四个流程中，首先需要明确问题。故D选项正确。
【25题详解】
橡皮筋缠绕发生形变，会产生一个恢复原来形状的力，叫做弹力。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。力是改变物体运动状态的唯一原因，有了充足的动力，小车才能够运动起来。小徐制作的橡皮筋小车，其动力是橡皮筋的弹力；露西制作气球小车，其动力是气球喷出气体时产生的反冲力。
【26题详解】
从表中信息可知，小徐把橡皮筋小车放在赛道进行了测试，根据结果：橡皮筋缠绕圈数3圈，小车到达挑战分数4分区域；橡皮筋缠绕圈数6圈，小车到达挑战分数6分区域；橡皮筋缠绕圈数9圈，小车到达挑战分数8分区域.由此判断，橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶速度越快，行驶的距离越远。
27. 小徐将橡皮筋在车轴上缠绕多圈后，小车轮胎出现打滑现象，以下改进方法不可行的是（ ）。
A. 更换材质增加小车重量B. 在小车上放重物
C. 增加橡皮筋的圈数D. 换上有花纹的轮胎
【答案】C
【解析】
【详解】A、由影响摩擦力的因素，更换材质增加小车重量，可以增加摩擦力，可以预防小车轮胎出现打滑现象，故A不符合题意；
B、在小车上放重物，增加小车的重量，可以预防小车轮胎出现打滑现象，故B不符合题意；
C、增加橡皮筋的圈数，可以为小车提供更大的动力，但是不能解决小车轮胎出现打滑现象，故C符合题意；
D、换上有花纹的轮胎可以增大摩擦力，可以预防小车轮胎出现打滑现象，故D不符合题意。
28. 要使气球小车向前运动，露西应将气球的喷嘴朝向（ ）。
A. 前方B. 后方C. 左面D. 右面
【答案】B
【解析】
【详解】气球提供的是反冲力，反冲力的方向与气球喷出气体的方向是相反的，因此，要使气球小车向前运动，露西应将气球的喷嘴朝向后方喷气。
29. 下列物体中与气球小车动力相似的是（ ）。
A. 磁悬浮列车B. 火箭
C. 马车D. 汽车
【答案】B
【解析】
【详解】A、磁悬浮列车是利用磁力作为列车的动力，与气球小车利用的反冲力完全不同，故A错误；
B、火箭升空利用的是反冲力，与气球小车利用的反冲力一致，故B正确；
C、马车的动力来自于马的拉力，与气球小车利用的反冲力完全不同，故C错误；
D、汽车动力来自于内燃机的动力或电力，与气球小车利用的反冲力完全不同，故D错误。
30. 充气后的气球具有能量，以下物体也具有能量的是（ ）。
①步道上跑步的人 ②市场里的食物 ③正在发声的乐器
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
【答案】D
【解析】
【详解】任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。能量有多种存在形式，能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。①步道上跑步的人具有动能；②市场里的食物具有化学能；③正在发声的乐器具有动能和声能。
31. 露西在学校的科学长廊了解到很多测量工具。关于弹簧测力计，下面操作有误的是（ ）。
A. 使用弹簧测力计时，先检查指针是不是指在“0”的位置
B. 使用弹簧测力计读数时，视线要高于指针
C. 测量时指针不能超过弹簧测力计刻度标出的最大数值
D. 使用弹簧测力计读数时，视线应平行于指针
【答案】B
【解析】
【详解】A、使用弹簧测力计时，先检查指针是不是指在“0”的位置，故A正确；
B、使用弹簧测力计读数时，视线要与指针持平，可以最大限度地减小误差，故B错误；
C、测量时指针不能超过弹簧测力计刻度标出的最大数值，否则容易损坏测力计，故C正确；
D、根据以上分析可知，使用弹簧测力计读数时，视线应平行于指针，故D正确。
32. 露西了解到力的单位是以某位著名物理学家的名字命名的，他是（ ）。
A. 牛顿B. 童第周C. 竺可桢D. 伽利略
【答案】A
【解析】
【详解】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称牛，用“N”表示。力的单位“牛顿”是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。
橡皮筋缠绕圈数
3圈
6圈
9圈
挑战分数区域
4分
6分
8分