2023-2024学年山东省济宁市兖州区部编版四年级上册期末考试语文试卷

这是一份2023-2024学年山东省济宁市兖州区部编版四年级上册期末考试语文试卷，共11页。试卷主要包含了积累运用等内容，欢迎下载使用。
60分钟 100个知识点
一、积累运用（29个知识点）
（一）选择题（只填序号）。（12个知识点）
1. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
青蒜（suàn shuàn） 海棠（tán tánɡ） 淮安（huái zhǔn） 拳头（quán qüán）
狡猾（jǎ jiǎ） 骨髓（suí suǐ） 模范（fàn fànɡ） 惩罚（chénɡ chěnɡ）
【答案】suàn táng huái quán
jiǎ suǐ fàn chéng
【解析】
【详解】本题考查字音的掌握。
青蒜：suàn，嫩的蒜梗和蒜叶，做菜用。
海棠：tánɡ，落叶乔木。春季开花，花未放时深红色，开后淡红色。
淮安：huái，江苏省淮阴市属县。位于省中部偏北，人口112万。为苏北主要水利枢纽。
拳头：quán，是指手握紧，五指向内弯曲握拢的手，也比喻产品名牌、优质、具有竞争力量。
狡猾：jiǎ，阴险奸诈，诡计多端。
骨髓：suǐ，骨头空腔中柔软像胶的物质。
模范：fàn，可以作为学习榜样的、值得学习的人或事物。
惩罚：chénɡ，严厉地处罚。
2. 下列书写全部正确的一项是（ ）
A. 出塞 醉酒 催促 万里长征B. 清淅 效力 迅斥 左顾右盼
C. 骚扰 拒绝 忘想 斩订截铁D. 廷安 土炕 茅屋 春光明眉
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
B．清淅——清晰，迅斥——训斥；
C．忘想——妄想，斩订截铁——斩钉截铁；
D．廷安——延安，春光明眉——春光明媚。
故选A。
3. 下列加点词语运用恰当的一项是（ ）
A. 你应该吸取教训，不能总是在同一个问题上挑大梁。
B. 在哪里栽跟头，就要在哪里站起来！
C. 王洪考入了理想的大学，是我们村二十年来第一个大学生，真是开绿灯啊！
D. 这局乒乓球赛，我们队的小明第一个上场，由他占上风，我们都很放心。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
可以在理解词语意思的基础上，结合句意及语境分析其使用是否正确。
A．挑大梁：指比喻承担主要工作或起主要作用。结合“应该吸取教训，不能总是在同一个问题”可知不正确，可将其改为“栽跟头”。
B．栽跟头：摔倒，跌倒；比喻失败或出丑。结合“就要在哪里站起来”可知该词使用正确。
C．开绿灯：开亮绿色的信号灯，表示准予通行。比喻允许或不禁止。该词用在“王洪考上大学”不正确，可将其改为“破天荒”。
D．占上风：是指占据有利地位、处于优势。结合“我们都很放心”可知是要小明承担主要的得分选手，所以不正确。可将其改为“挑大梁”。
故选B。
4. 下面句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 题西林壁（书写）B. 可怜九月初三夜（可爱）
C. 竞走取之（跑）D. 女娃游于东海（游泳），溺而不返（淹没）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
D．“女娃游于东海，溺而不返”出自于《精卫填海》意思是女娃去东海游玩，溺水身亡。游意思是游玩。
故选D。
5. 下列句子没有语病的一句是（ ）
A. 经过昨夜的一场大雨，使空气清新多了。
B. 各种读书声汇成一支动听的歌声。
C. 在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮成长。
D. 到吃晚饭的时候，母亲终于发现了我的秘密。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
A．成分残缺，句中缺少主语，“经过”或“使”删去其一即可；
B．搭配不当，“一支”和“歌声”不搭配；
C．搭配不当，“雨露”和“照耀”不搭配；
故选D。
（二）填空题。（17个知识点）
6. 根据提示把句子补充完整。
同学们yīn qiè（ ）qī dài（ ）着读书活动开幕，大家都很xīnɡ fèn（ ）。出乎yù lià（ ）是活动延期了，大家对此疑惑不解。老师yán sù（ ）地告诉我们，这是学校做出的shèn zhònɡ（ ）决定。
【答案】 ①. 殷切 ②. 期待 ③. 兴奋 ④. 预料 ⑤. 严肃 ⑥. 慎重
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“殷”“期”“肃”“慎重”笔画较复杂，易写错，需注意。
7. 将下面的词语补充完整，并按要求填空（填序号）。
①三（ ）六臂 ②（ ）耳欲聋 ③鹤发（ ）颜 ④喜出（ ）外
⑤齐头（ ）进 ⑥（ ）死如归 ⑦（ ）无声息 ⑧纪（ ）学射
（1）描写人精神品质的词语是______，我能再写一个这样的词语：______________。
（2）上面词语中有一组反义词，是_____和_____。其中，_______________这个词让我想到的画面是：_____________________________
【答案】 ①. 头 ②. 震 ③. 童 ④. 望 ⑤. 并 ⑥. 视 ⑦. 悄 ⑧. 昌 ⑨. ⑥ ⑩. 大义凛然 ⑪. ② ⑫. ⑦ ⑬. ⑦ ⑭. 屋子里面特别安静。
【解析】
【详解】本题考查补全词语及选词填空。
①三头六臂：用来形容有特别大的本领。
②震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。
③鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。
④喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
⑤齐头并进：形容几件事情或几项工作同时进行。
⑥视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。
⑦悄无声息：形容没有声音或声音很轻。
⑧纪昌学射：刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。
（1）根据意思可知描写人精神品质的词语是“视死如归”，此类词语还有：舍己救人、先人后己、 助人为乐、大义灭亲、大公无私 、义无反顾、正气凛然等。
（2）根据意思可知“震耳欲聋”和“悄无声息”是反义词。
根据词语的意思想象画面。
示例：震耳欲聋：除夕的广场上，爆竹声、烟花声不绝于耳，此起彼伏。
悄无声息：上课铃响了之后，教室里立刻停止了喧闹，非常安静。
3．按照要求写句子。（4个知识点）
8. 写一两句话，用动作描写表现“自豪”时的情形。
_____________________________
【答案】我们站在操场上，骄傲地捧起奖杯，昂首挺胸，目视前方。
【解析】
【详解】本题考查了学生进行想象写话的能力。
要求根据题干提供的词语，将你想象的画面写下来。完成时要结合题目要求，进行合理的想象进行写话。通过动作来表现“自豪”的句子。
示例：今天在学校举行的乒乓球比赛中，我打败了对手，老师表扬了我，拿到奖品后我高兴得手舞足蹈，在同学们羡慕的眼神下，我大摇大摆地回到教室。
9. 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。（长话短说）
____________________________________________
【答案】冰尜儿给了我欢乐和自豪。
【解析】
【详解】本题考查长话短说。
只需保留句子的基本结构，把修饰语删掉。例如：谁做了什么；谁给谁带来什么。即：冰尜儿给了我欢乐和自豪。
10. 诗文素养，精彩回放。
（1）学会观察，我可以看到王维在《鹿柴》中描绘的“______________，复照青苔上。”树林幽深之景；我可以看到白居易笔下的“_____________，___________。”月亮像弓箭一样挂在空中。
（2）学会提问，《礼记》让我知道“博学之，__________，____________，明辨之，___________。”
（3）惜别朋友，高适和董大告别之际，鼓励朋友：“莫愁_____________，______________？”
（4）边塞风光，王翰被戍边将士们粗犷爽朗的豪气深深地所感动，写下了：“________________，古来征战几人回？”王昌龄看到边塞连年战事，希望起任良将，早日平息边塞战事，写下了：“但使龙城飞将在，___________________。”
【答案】 ①. 返景入深林 ②. 可怜九月初三夜 ③. 露似真珠月似弓 ④. 审问之 ⑤. 慎思之 ⑥. 笃行之 ⑦. 前路无知己 ⑧. 天下谁人不识君 ⑨. 醉卧沙场君莫笑 ⑩. 不教胡马度阴山
【解析】
【详解】本题考查诗句、名句识记和积累。
（1）第二和第三空结合“我可以看到白居易”“月亮像弓箭一样挂在空中”可知填“可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓”意思是九月初三的夜晚最可爱，露珠好像一颗颗珍珠，月亮好像一把弯弓。出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。
书写的时候注意“景”“露”“真”的正确写法。
（2）书写的时候注意“慎”“笃”的正确写法。
（3）书写的时候注意“前”“谁”的正确写法。
（4）书写的时候注意“醉”“莫”“教”的正确写法。
快乐阅读。
①有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。②他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。③巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。④轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
11. 这段话节选自《_________》一文，这是一篇（ ）故事。
12. 读第③句话用横线画出这句话中的动词，并说一说从这些动词中你感受到了什么。

13. 这段话中的“大鸡蛋”指的是__________________________
14. 如果用一个成语来概括这一段话，下面几个词语应该选哪个？（ ）
A. 顶天立地B. 开天辟地C. 化作万物
15. 结合课文写一写盘古身上具有怎样的精神？
________________________
【答案】11. ①. 盘古开天地 ②. 神话
12. 拿 劈 从这些动词中我感受到了盘古的勇猛无比、力气之大。
13. 宇宙。 14. B
15. 盘古具有牺牲自己、造福人类精神品质。
【解析】
【11题详解】
本题考查课文内容的理解。
要求学生熟悉课内文章内容，再结合选段的主要内容来分析出处。阅读选段可知，选段主要讲述了盘古醒来后开天辟地的过程，写出了天地的变化。这段话选自课文《盘古开天地》，是一篇神话故事。
【12题详解】
本题考查分析词语的表达效果。
动词：表示动作的词语。“巨人见身边有一把斧头，对着眼前的黑暗劈过去”中的动词是“拿、劈”，“劈”是用力砍，盘古敢在黑暗中拿起斧头劈过去，说明他很勇敢，力量很大。从这些动词中我感受到了盘古的力气很大。
【13题详解】
本题考查分析词语在文中意思。
从句子“只听见一声巨响，‘大鸡蛋’碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”可知“大鸡蛋”指的是宇宙。
【14题详解】
本题考查了对内容及成语的理解。
通过阅读可知，本段主要写了盘在睡醒后把天和地给分开，从此形成了天和地，所以可以用“开天辟地”总结。
故选B。
【15题详解】
本题考查分析人物形象。
《盘古开天地》讲述了盘古开天辟地并创造万物的故事，赞颂了盘古与自然斗争的献身精神，让我们从中感受到了他的神勇和伟大。
他勇于创新的精神表现在他一斧子一凿子的辛勤工作把天和地完全划分开来，他坚持不懈的精神表现在把天和地分开以后，怕它们合在一起，就头顶天脚踏地站在天地当中。
随着它们变化而变化，一直到他死去。死后他还把身体的每个部分都变成了现在我们拥有的美好东西。我们的老祖宗盘古，为了世界丰富而美丽，彻底地奉献了自己的一切。
所以他具有不畏艰难的开辟精神，牺牲自己成就他人的奉献精神。
快乐阅读。
窗前一棵栀子树
①我家窗前有一棵栀子树，柔枝嫩叶，惹人喜爱。到了夏季，朵朵白色的小花点缀其间，芳香扑鼻，更是令人心旷神怡。
②又至盛夏，栀子花睡醒了，在夜深人静时才羞答答地舒展开她纯白色的衣裙。一朵朵，一层层，顷刻间缀满枝头。
③来到窗前，陈香扑鼻沁心。啊！眼底的栀子树恰似一条绿底白点的缎面。我抑制不住心中的喜悦开窗去抚摸她，发现天使们或敛眉合目，或伸开手臂，笑迎新的一天。
④何止我一人倾心于这栀子花，全楼的人都痴了。于是赏花之人络绎不绝。也许出于强烈的占有欲，一双双手伸向天使，尽管她们发出呼救——可惜人们听不懂，于是被带着几片绿叶、几根小枝一齐插进兜里。
⑤夕阳西下，夜深人静，栀子树在哭泣。
⑥终于在第三个夏季，栀子树病倒了，不但没有开花，反倒惹了一身的虫。当我再次打开窗，在我面前的只有光秃秃的枝，千疮百孔的叶。园林工人把窗前的栀子树挖走了，我仍立在窗前，为我心爱的栀子树默哀。
⑦花谢了，林黛玉尚有花可葬，而栀子树病逝，却徒留一片空土。人们为什么总在失去后才懂得珍惜？
16. 联系上下文解释下列词语意思。
络绎不绝：________________________
千疮百孔：________________________
17. 用“﹏﹏﹏”在文中画出一个比喻句，写一写这样写的好处是：
18. 文中划线的句子是从________________、________________等不同角度描写的，读后我的脑海中仿佛出现了_________________________的画面。
19. 体会文中作者的心情，完成填空。
20. 你如何看待文中人们做的事情？如果碰到这样的事情，你会怎么做？
________________________________________
【答案】16. ①. 赏花的人接连不断。 ②. 形容栀子树叶被虫吃的到处都是洞。
17. 眼底的栀子树恰似一条绿底白点的缎面。
让我们感受到这花的确令人倾心，令人痴迷。
18. ①. 嗅觉（闻到的） ②. 视觉（看到的、姿态） ③. 朵朵白色的小花争相盛开
19. ①喜悦 ②难过、悲哀 ③为栀子树而悲伤
20. 我认为人们不应该去破坏栀子树的美丽。如果我碰到这样的事情，我会制止人们不要去摘走它美丽的花瓣，告诉人们静静的欣赏美，不要破坏美。
【解析】
【16题详解】
本题考查理解词语意思。
联系上下文理解词语的意思。
从第④段的句子“何止我一人倾心于这栀子花，全楼的人都痴了。于是赏花之人络绎不绝。”可知“络绎不绝”的意思是赏花的人接连不断。
从第⑥段的句子“栀子树病倒了，不但没有开花，反倒惹了一身的虫。在我面前的只有光秃秃的枝，千疮百孔的叶。”可知“千疮百孔”意思是形容栀子树叶被虫吃的到处都是洞。
【17题详解】
本题考查找比喻句及比喻句的作用。
用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
第③段的句子“眼底的栀子树恰似一条绿底白点的缎面”是比喻句，把“栀子树”比作“缎面”，生动形象地写出来栀子花开时栀子树的美，让人感受到栀子花开得茂盛。
【18题详解】
本题考查学生对句子的理解。
“到了夏季，朵朵白色的小花点缀其间，芳香扑鼻，更是令人心旷神怡其间，芳香扑鼻，更是令人心旷神怡”中“芳香扑鼻”是写作者闻到的，是嗅觉；“朵朵白色的小花点缀其间”是视觉；
“我抑制不住心中的喜悦开窗去抚摸她，发现天使们或敛眉合目，或伸开手臂，笑迎新的一天”这句话是从视觉、触觉方面描写的。读这些句子我的脑海中仿佛出现了朵朵小花争相盛开、蜂蝶飞舞的画面。
【19题详解】
本题考查学生对文章内容的理解。
从第③段的句子“我抑制不住心中的喜悦开窗去抚摸她”可知当栀子树开花时“我”的心情是喜悦的；从第⑤段的句子“夕阳西下，夜深人静，栀子树在哭泣。”当栀子树被折的时候，“我”的心情是难过、悲哀的；
从第⑥段的句子“千疮百孔的叶。园林工人把窗前的栀子树挖走了，我仍立在窗前，为我心爱的栀子树默哀。”可知当窗前的栀子树被挖走时，“我”的心情是：为栀子树而悲伤。
【20题详解】
本题考查学生的语言组织能力。
全文讲述了一棵美丽的栀子树被行人贪婪的手，摘去了她的容颜，夺去了她的生命，呼吁人们要懂得珍惜美丽，不要失去后才追悔莫及。学生结合文章内容回答即可。
示例：人们不应该把栀子花折下来据为已有或者破坏，如果我遇到了这样的事情，定会阻止人们这样做，或者制作一块牌孑摆在旁边，写上“爱护花草树木”等标语，警示人们珍惜自然界的一草一木。
21. 习作文苑。
题目： 吸引了我
提示：大自然是个万花筒，丰富而多彩。它的奇妙充满无穷的吸引力。是什么引了你呢？是一株小草、一只鸟儿，是一种现象、一次实验，还是……
要求：（1）将题目补充完整，作文不少于300字；
（2）要写出被吸引的原因，写清楚自己的感受；
（3）语句通顺，不写错别字，正确使用标点，书写工整。
【答案】范文：
美丽的风景吸引了我
“桂林山水甲天下，九寨山水甲桂林。”今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境——九寨沟，这里的美景吸引了我！
九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。
九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，﹣阵微风吹来，海面波光粼粼 ，晶莹通透，一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在水中穿梭，鸟儿在空中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。
跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质；这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石。而珍珠滩瀑布却是另一番景象。
珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名。整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版西游记的部分片断就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗？
我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这美丽的风景吸引了我。
【解析】
【详解】本题考查的是学生的书面表达能力。
审题，本次习作为半命题作文，本题为半命题的作文，要求以“吸引了我”为题，回顾自己的生活经历，想想什么让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容，可以写一写吸引你的事物或景色，也可以写一写你所见过的或者你所经历过的事，注意要写清被吸引的原因，写清楚自己的感受。假如我们描写景物，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等进行描写。总之，把握住写景的顺序。
开头可开篇点题，说明吸引自己的是什么。这篇作文开篇点题，突出了最吸引我的是九寨沟。
中间详细描写景物，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等进行描写。总之，把握住写景的顺序。例文中先整体介绍了九寨沟景区，接着介绍了箭竹海、五花海、老虎海、珍珠滩瀑布等景点，以从整体到局部的顺序描写了九寨沟的美景，其中运用排比、拟人、比喻等修辞手法，同时引用了诗词名句，使得景物看起来更加生动、形象，充满气势。
结尾再次点题。作者再次强调爱九寨沟，总结全文、呼应开头强化了作者情感。
写作时注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。正确使用标点，书写工整，字数不低于300字，不要有错别字。
（注：试卷8K版面，作文留一页多格，但作文格要大！）
题号
一
二
三
四
总数
等级
得数