广西壮族自治区柳州市鹿寨县2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷

这是一份广西壮族自治区柳州市鹿寨县2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷，共15页。试卷主要包含了积累•梳理•运用，阅读•鉴赏•探究，表达•交流•实践等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）任务：汉字中有知识。下面是同学们准备的资料。
在书卷里漫步，我们认识了（qiān xū）的陶罐，想偷驴的（zéi），（xīn shǎng） 了美丽的鹿角；见识了可以变（huàn）成（wēi wǔ） 石狮的火烧云，（shè jì）坚固且美观的赵州桥……读书就是读世界。
（1）根据文段中的汉语拼音，在横线里按顺序写出字词，注意把字写正确、规范。

（2）下列加点字读音完全正确的一项是
A.伶俐（lín）遵循（zūn）
B.积累（lěi）模样（mú）
C.空隙（jì）呕吐（tù）
（3）下列词语中没有错别字的一组是
A.欧州 鸳鸯
B.修健 蘑菇
C.衬衫 幻想
（4）给加点字选择正确的解释。
【味道】A.指趣味，情趣；B.气味。C.滋味
1）桂花散发出一股清香的味道。
2）这部电视剧越看越有味道。
3）这道菜味道好。
2．（3分）下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．老师告诉我们要有长远目光，不能做井底之蛙。
B．你别以为有小聪明就能掩饰做的坏事，其实是杞人忧天。
C．我们做事要有自己的主见，不要邯郸学步。
3．（3分）把下面的句子改为转述句，正确的是（ ）
小鹿对着池水说：“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
A．小鹿对着池水说：“他的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
B．小鹿对着池水说，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
C．小鹿对着池水说，他的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
4．（3分）用修改符号修改下列文段。
天上的火烧云真是千变万化变化多端，一会儿变成白鹅一只，一会变成自由自在的鱼儿，真是让人汉为观止！

5．（14分）根据提示完成下列填空。
（1）诗中有美景。我们欣赏了江南美景：“ ，春来江水绿如蓝。”诗中有可爱的生灵。春天到了，我走入桃花林，看见鸭子下水嬉戏，不禁想起苏轼的诗句“竹外桃花三两枝， 。”
（2）名言中有道理。“ ？ ，善莫大焉”告诉我们人人都会犯错误，只要能及时改过就是好事。听别人说得天花乱坠，也不如亲眼见到更让人信服，正所谓：“ ，耳听为虚。”
（3）故事里有道理。《守株待兔》告诉我们 的道理。请你写一个课外知道的寓言故事名称《 》。
二、阅读•鉴赏•探究（32分）
6．（7分）任务：节日里有文化。班级的孩子在分享中提到了传统节日，以下是同学们收集的资料。
（1）下面诗句中，不属于描写传统节日的一项是
A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B.迟日江山丽，春风花草香。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（2）读一读上联，请选出恰当的下联。（填序号）
上联：一帆风顺年年好
下联：
A.万紫千红闹新春
B.万事如意步步高
（3）中秋节，家人团聚一起热热闹闹地过节，可是哥哥却一直低头玩手机，爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃饭，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你会劝他说：“ 。”
7．（25分）任务四：书籍里有文化。阅读下面短文
赵州桥（片段）
ㅤㅤ赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）选段围绕“ ”这句话来写的，先介绍桥的 和桥的 ，接着介绍桥的设计，最后介绍设计的好处。
（2）“创举”在文中的意思是 。联系选段可知这个创举具体指的是 。
A.桥全部用石头砌成。
B.桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
C.桥下有个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞。
（3）赵州桥“这种设计”的好处是什么？请用“——”画出相关句子。
（4）选文中“长五十多米”“九米多宽”中的“多”可以删除吗？为什么？
8．（13分）阅读
书本里的蚂蚁
ㅤㅤ古老的墙角边，孤零零地开着一朵半紫半红的小花，在风里轻轻地唱着歌。
ㅤㅤ一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
ㅤㅤ小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
ㅤㅤ“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
ㅤㅤ“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是【密密麻麻 层层叠叠】 的小字。
ㅤㅤ“啊！我是蚂蚁，我变扁了，也像一个字啦！”小蚂蚁 。
ㅤㅤ从此，书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走，跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！
ㅤㅤ有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她看得津津有味，一口气读完了。
ㅤㅤ第二天，小姑娘又忍不住打开书来看，她更加【惊奇 惊喜】 了，她看到的又是一个和昨天不一样的故事。
ㅤㅤ小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”会走路的字？
ㅤㅤ小姑娘明白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
（1）用“√”在短文括号内选择恰当的词语。
（2）照样子，写词语。
半紫半红（颜色）
津津有味（AABC式）
（3）“书本里有了一个会走路的字”，这个“字”其实是 。
（4）在横线上填上恰当的动作或神态描写，使句子表达得更加生动具体。
（5）为什么说“书里的故事也变来变去”？请你结合短文说一说。
（6）丽丽想讲这个故事，请你帮助她梳理故事的主要内容，把序号填写在___里。
A.小蚂蚁乐意做一个字
B.小蚂蚁在花蕊里睡觉
C.字和小蚂蚁在书里跑来跑去
→小蚂蚁被夹进书里一 → →小姑娘发现了新的故事
三、表达•交流•实践。
9．习作
ㅤㅤ想象的世界里，什么都可能发生，蚂蚁能让书里的故事变来变去，一切都变得那么奇妙有趣。请你选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，不少于250字。
10．写作。
ㅤㅤ中华民族的传统节日有很多，请你选一个最喜欢的节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事，题目自拟，不少于350字。ㅤㅤ
2022-2023学年广西柳州市鹿寨县三年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累•梳理•运用（38分）
1．（2分）任务：汉字中有知识。下面是同学们准备的资料。
在书卷里漫步，我们认识了（qiān xū）的陶罐，想偷驴的（zéi），（xīn shǎng） 了美丽的鹿角；见识了可以变（huàn）成（wēi wǔ） 石狮的火烧云，（shè jì）坚固且美观的赵州桥……读书就是读世界。
（1）根据文段中的汉语拼音，在横线里按顺序写出字词，注意把字写正确、规范。
谦虚 贼 欣赏 换 威武 设计
（2）下列加点字读音完全正确的一项是 B
A.伶俐（lín）遵循（zūn）
B.积累（lěi）模样（mú）
C.空隙（jì）呕吐（tù）
（3）下列词语中没有错别字的一组是 C
A.欧州 鸳鸯
B.修健 蘑菇
C.衬衫 幻想
（4）给加点字选择正确的解释。
【味道】A.指趣味，情趣；B.气味。C.滋味
1）桂花散发出一股清香的味道。 B
2）这部电视剧越看越有味道。 A
3）这道菜味道好。 C
【分析】考查看拼音写汉字，汉字读音，字形辨析，多义词等知识点。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】（1）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
（2）A.伶俐：机灵；灵活。故“伶”读“líng”B.正确。C.空隙：中间空着的地方。故“隙”读“xì”。
（3）A.有误，欧洲：欧罗巴洲。故“欧州”的“州”错误。B.有误，修建：对土木工程进行施工。故“修健”的“健”错误。C.正确。
（4）1）味道：气味。2）味道：指趣味，情趣。3）味道：滋味。
故答案为：
（1）谦虚 贼 欣赏 换 威武 设计；
（2）B；
（3）C；
（4）1）B；2）A；3）C。
【点评】注意日常积累，多学多记。
2．（3分）下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．老师告诉我们要有长远目光，不能做井底之蛙。
B．你别以为有小聪明就能掩饰做的坏事，其实是杞人忧天。
C．我们做事要有自己的主见，不要邯郸学步。
【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A.恰当。井底之蛙：比喻见识短浅的人。与语境相符。
B.不恰当。杞人忧天：比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。与语境不相符。
C.恰当。邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。与语境相符。
故选：B。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
3．（3分）把下面的句子改为转述句，正确的是（ ）
小鹿对着池水说：“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
A．小鹿对着池水说：“他的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
B．小鹿对着池水说，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
C．小鹿对着池水说，他的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
【分析】考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。
【解答】把冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”。即：小鹿对着池水说，他的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
故选：C。
【点评】改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容、结构及改写要求，然后改写。
4．（3分）用修改符号修改下列文段。
天上的火烧云真是千变万化变化多端，一会儿变成白鹅一只，一会变成自由自在的鱼儿，真是让人汉为观止！
天上的火烧云真是千变万化，一会儿变成一只白鹅，一会变成自由自在的鱼儿，真是让人叹为观止！
【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
【解答】“千变万化”“变化多端”意思重复，去掉一个。词序错误，应为“一只白鹅”。“汉”错误，应为“叹”。
故答案为：
天上的火烧云真是千变万化，一会儿变成一只白鹅，一会变成自由自在的鱼儿，真是让人叹为观止！
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
5．（14分）根据提示完成下列填空。
（1）诗中有美景。我们欣赏了江南美景：“ 日出江花红胜火 ，春来江水绿如蓝。”诗中有可爱的生灵。春天到了，我走入桃花林，看见鸭子下水嬉戏，不禁想起苏轼的诗句“竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知 。”
（2）名言中有道理。“ 人谁无过 ？ 过而能改 ，善莫大焉”告诉我们人人都会犯错误，只要能及时改过就是好事。听别人说得天花乱坠，也不如亲眼见到更让人信服，正所谓：“ 眼见为实 ，耳听为虚。”
（3）故事里有道理。《守株待兔》告诉我们 只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下遗憾 的道理。请你写一个课外知道的寓言故事名称《 叶公好龙 》。
【分析】本题考查了古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、名言警句、知识百科、课文理解。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）分别出自唐代白居易的《忆江南》，宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。
（2）“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自《左传》，意思是：一个人谁能没有过错？犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。“眼见为实，耳听为虚”的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。
（3）《守株待兔》此故事用于批判那些不知变通，死守教条的思想方法。这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下遗憾。学生结合自己所学知识回答即可。如：叶公好龙、亡羊补牢、狐假虎威、刻舟求剑、画蛇添足、自相矛盾、井底之蛙、滥竽充数、买椟还珠。
故答案为：
（1）日出江花红胜火 春江水暖鸭先知；
（2）人谁无过 过而能改 眼见为实；
（3）只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下遗憾 叶公好龙。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
二、阅读•鉴赏•探究（32分）
6．（7分）任务：节日里有文化。班级的孩子在分享中提到了传统节日，以下是同学们收集的资料。
（1）下面诗句中，不属于描写传统节日的一项是 B
A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B.迟日江山丽，春风花草香。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（2）读一读上联，请选出恰当的下联。（填序号）
上联：一帆风顺年年好
下联： B
A.万紫千红闹新春
B.万事如意步步高
（3）中秋节，家人团聚一起热热闹闹地过节，可是哥哥却一直低头玩手机，爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃饭，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你会劝他说：“ 哥哥，中秋节是家人团聚的日子，大家应该聊聊天，不仅拉近了距离，还能增进感情，别玩手机了 。”
【分析】本题考查的是对诗文词句的理解、对联、节日风俗、劝告慰勉。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
【解答】（1）A.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，句意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是春节。
B.“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代杜甫的《绝句》，句意：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。描写的是春季美景。
C.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，句意：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。描写的是清明节。
故选：B。
（2）“一帆风顺年年好，万事如意步步高”意思是每一年顺顺利利的没有任何阻碍，一年更比一年好，每一件事情都合自己的心意，一步一步越走越高。故选B。
（3）考查了劝告慰勉。针对哥哥的行为和语言进行劝导。
故答案为：
（1）B；
（2）B；
（3）哥哥，中秋节是家人团聚的日子，大家应该聊聊天，不仅拉近了距离，还能增进感情，别玩手机了。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
7．（25分）任务四：书籍里有文化。阅读下面短文
赵州桥（片段）
ㅤㅤ赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）选段围绕“ 赵州桥非常雄伟 ”这句话来写的，先介绍桥的 长、宽 和桥的 建筑材料 ，接着介绍桥的设计，最后介绍设计的好处。
（2）“创举”在文中的意思是 赵州桥的设计是前所未有的影响大的举动或事业 。联系选段可知这个创举具体指的是 C 。
A.桥全部用石头砌成。
B.桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
C.桥下有个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞。
（3）赵州桥“这种设计”的好处是什么？请用“——”画出相关句子。
（4）选文中“长五十多米”“九米多宽”中的“多”可以删除吗？为什么？ 不可以删掉。因为如果删掉了这几个“多”字，表示赵州桥的桥长刚好是五十米，桥宽是九米，这与实际不符合。这几个“多”字，也说明了文章用词的严谨性与准确性。
【分析】语段节选自课文《赵州桥》，文章用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。语段主要写了赵州桥的雄伟、坚固的特点。
【解答】（1）考查对中心句的把握和内容的理解。仔细阅读选文“赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁……轻了桥身的重量，节省了石料。”可知，这段文字是围绕“赵州桥非常雄伟”这句话来写的，分别从长宽、建筑材料以及形状特点几个方面介绍了赵州桥。可据此作答。
（2）考查学生对词语的理解。创举”在文中的意思是赵州桥的设计是前所未有的影响大的举动或事业。联系选文“下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。”可知，这个创举具体指的是桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞。故选C。
（3）考查了内容的理解与概括。结合句子“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知，这句话写出这种设计的好处。
（4）本题考查了学生说明文语言准确性。“五十多米”“九米多宽”中的“多”说明赵州桥的桥长并不是正好的50米。桥宽也不是正好的九米，如果去掉了，改变了文中句子的原意，与事实不符。这也体现了说明文语言的准确性。可据此作答。
故答案为：
（1）赵州桥非常雄伟 长、宽 建筑材料；
（2）赵州桥的设计是前所未有的影响大的举动或事业 C；
（3）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（4）不可以删掉。因为如果删掉了这几个“多”字，表示赵州桥的桥长刚好是五十米，桥宽是九米，这与实际不符合。这几个“多”字，也说明了文章用词的严谨性与准确性。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
8．（13分）阅读
书本里的蚂蚁
ㅤㅤ古老的墙角边，孤零零地开着一朵半紫半红的小花，在风里轻轻地唱着歌。
ㅤㅤ一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
ㅤㅤ小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
ㅤㅤ“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
ㅤㅤ“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是【密密麻麻 层层叠叠】 密密麻麻 的小字。
ㅤㅤ“啊！我是蚂蚁，我变扁了，也像一个字啦！”小蚂蚁 高兴地跳起来 。
ㅤㅤ从此，书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走，跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！
ㅤㅤ有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她看得津津有味，一口气读完了。
ㅤㅤ第二天，小姑娘又忍不住打开书来看，她更加【惊奇 惊喜】 惊喜 了，她看到的又是一个和昨天不一样的故事。
ㅤㅤ小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”会走路的字？
ㅤㅤ小姑娘明白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
（1）用“√”在短文括号内选择恰当的词语。
（2）照样子，写词语。
半紫半红（颜色） 半灰半白
津津有味（AABC式） 娓娓动听
（3）“书本里有了一个会走路的字”，这个“字”其实是 小蚂蚁 。
（4）在横线上填上恰当的动作或神态描写，使句子表达得更加生动具体。
（5）为什么说“书里的故事也变来变去”？请你结合短文说一说。 因为小蚂蚁乐意做一个会走路的字，并带动其他字一起跳舞、串门，所以这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
（6）丽丽想讲这个故事，请你帮助她梳理故事的主要内容，把序号填写在___里。
A.小蚂蚁乐意做一个字
B.小蚂蚁在花蕊里睡觉
C.字和小蚂蚁在书里跑来跑去
B →小蚂蚁被夹进书里一 A → C →小姑娘发现了新的故事
【分析】短文讲述了一只被书夹扁了的小蚂蚁，带领着书中的文字，组成了一个个变幻无穷的故事。反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。
【解答】（1）考查了选字填空。密密麻麻：形容非常密集；层层叠叠：形容层数很多。结合语境选“密密麻麻”。惊奇：表示很惊讶、奇怪；惊喜：丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇。结合语境选“惊喜”。
（2）考查了仿写词语，根据所给词语的特点仿写即可。
（3）本题考查对文章内容的理解。由句子“书本里有了一个会走路层层叠叠的字，旧书不再是一本安安静静的书了。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页”可知，这个会走路的“字”是小蚂蚁。
（4）考查了补充句子。前面句子是个感叹句，表现了小蚂蚁的高兴，据此补充。
（5）考查了对内容的理解。结合”从此，书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走，跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。“小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去”理解。
（5）考查对叙述顺序的了解。通过阅读可知，本文主要写了一只小蚂蚁被夹进了一本陈旧的书里，他在书里面成了一个会走路的字，并带动其他字一起串门，让这本书每天展现的故事都不同，小姑娘因此也爱上了这本旧书。据此排序。
故答案为：
（1）密密麻麻 惊喜；
（2）半灰半白 娓娓动听；
（3）小蚂蚁；
（4）高兴地跳起来；
（5）因为小蚂蚁乐意做一个会走路的字，并带动其他字一起跳舞、串门，所以这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
（6）B A C。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
三、表达•交流•实践。
9．习作
ㅤㅤ想象的世界里，什么都可能发生，蚂蚁能让书里的故事变来变去，一切都变得那么奇妙有趣。请你选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，不少于250字。
【分析】本题为自命题作文，要求选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。结合自己的想法确定写作内容进行大胆的想象。写童话故事首先想象要大胆，确定写作素材，然后写作。其次想象要合理。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，同时对儿童进行思想教育。因此，在写童话作文时要注意做到想象丰富，同时要渗透思想教育。阅读题目要求后，首先要确定写的内容，然后进行写作。写作时要注意做到语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。
【解答】范文：
会飞翔的母鸡
一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了！”一只小鸟从天上飞下来，说：“你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。
母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着下面的河流、山川、草木，一边回想以前。在鸡舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在，可以自由地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说：“你这只母鸡，也敢在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去！”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。
母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只小虫，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽然无趣，但至少能丰衣足食吧！
一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷好似发了怒似的，母鸡飞到了一棵杨树上，在上面略作休息。不一会儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体淋湿了，那两只金色的翅膀也失去了光泽，一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多好，虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀！母鸡等到天亮，飞到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了，还是鸡舍里的安逸生活好！”母鸡又回到了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。
从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见异思迁，现在生活已经很好了。
【点评】本文想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10．写作。
ㅤㅤ中华民族的传统节日有很多，请你选一个最喜欢的节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事，题目自拟，不少于350字。ㅤㅤ
【分析】本题为自命题的叙事作文，选一个自己感兴趣的传统节日写一写，要反映出节日的习俗特点。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法，同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【解答】范文：
难忘的中秋节
月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆！家乡明月爱无限，他乡皓月也多情！齐欢唱，同颂今宵明月！歌传万里，祝福彼此频传！一年一度的中秋节又到了。
今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。唐代诗人张九龄说：海上生明月，天涯共此时。所以我和妈妈一起到阳台上去看月亮，天空中有层层清云，如烟似雾弥漫在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
它像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。
后来，妈妈让我们进屋，一进门，哇！桌子上摆满了丰盛的饭菜。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，今天的菜看上去就好吃，我先尝尝哦！”“是吗？”妈妈笑眯眯地说，“好吃就多吃点，不过得等你大伯和小董阿姨回来一起吃。”
等来等去，大伯还是不回来。妈妈已经打过三四个电话了，可他总是说“过一会就回来”“马上就到”……七点了，大伯和小董阿姨终于来了，我大喊一声：“吃饭了！”便狼吞虎咽起来。不一会，红烧螃蟹、猪蹄子、木耳炒肉片、水煮鱼……就都不见了。
晚饭后不久，我们全家就坐到了阳台上。吃着月饼，听妈妈念叨着：“不知你爸爸出差在外有没有吃月饼？”
看着那圆圆的皎洁的月亮，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》中的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”
【点评】这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。