语文第五单元14 文言文二则学弈公开课习题ppt课件
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文化自信：品读课文，从课文中体会做事必须专心致志、不可三心二意的道理。语言应用：正确、流利朗读、背诵课文。联系上下文，理解“善、之”在句中的含义。思维能力：理解课文的意思,了解故事内容。审美创造：学习故事中做事必须专心致志、不可三心二意的道理，感受文中体现的传统文化内涵。
阅读指导，借助注释方法，理解把握文意。能说出《学弈》蕴含的道理。
结合语句理解，感受文言文的语言特点。
DANYUANZHUTI
◎ 体会文章是怎样用具体事例说明观点的。◎ 展开想象，写科幻故事。
XUEXIHUODONG
学习文言文有哪些方法？
课文《学弈》选自《告子篇》。 作者：孟子
1.孟子(约公元前372-公元前289)，名轲， 字子舆。2.我国古代著名思想家、教育家。是继孔 子以后的儒家大师，被尊称为“亚圣”， 后世将他与孔子合称为“孔孟”。3.孟子与他的弟子合著《孟子》。
弈：形声字。字义：下围棋，博弈。可作名词、动词、形容词。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
音序：Y结构：左右部首：扌笔画：12组词：援救 援助
音序：J结构：左右部首：亻笔画：10组词：俱全 俱乐部
音序：F结构：独体字部首：弓笔画：5组词：弗若 弗许
人名、地名等照原文抄录。
运用现代汉语的双音节词语解释古文中的单音节词语。
调整、理顺译文的词序。
有省略的地方添加必要内容。
用作语法，可删去不译。
为是其智弗若与？曰：非然也。
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋,(是)全国最擅长下棋的人。
致志：____________________________
鸿鹄：_____________________
缴：_____________________
致:极、尽。志:志向，志趣。
指天鹅、大雁一类的鸟。
对比描写，使下文的结论水到渠成。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
①（弈秋）的（教导）。
虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。
翻译句子时要结合原文翻译出转折的意思。
他，指专心致志的那个人。
虽与之俱学，弗若之矣。
与：_________________________________
同“欤”，句末语气词，表示疑问。
为：_________
其：_______________________
是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
一问一答（强调学习态度）
注意读出不同句子的语气。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
一、给加点的字选择正确读音。
二、写出下面句子的意思。
弈秋，（是）全国最擅长下棋的人。
是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
A.“思援弓缴而射之。”的“之”是指鸿鹄。B.弈秋是全国最擅长下棋的人。C.本文告诉我们：学习效果不同跟两人的 智力有很大的关系。
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
另一人：思援弓缴而射之
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