专题09 运动和力（基础卷）-5年（2019-2023）中考1年模拟物理真题分项汇编（广西专用）

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一．选择题（共14小题）
1．（2023•广西）如图，在抛绣球的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．拿在手中的绣球具有惯性 B．抛离手后的绣球没有惯性
C．下落的绣球速度越来越小 D．离手的绣球速度保持不变
2．（2021•玉林）如图所示，下列事例中属于防止惯性带来危害的是（ ）
A．飞机加速起飞 B．驾驶员系上安全带
C．人在死海中看书 D．洗手后用力甩干
3．（2021•桂林）下列与自行车相关的描述中，为了减小摩擦的是（ ）
A．刹车时用力捏车闸 B．给自行车轴承滴润滑油
C．轮胎表面有凹凸的花纹 D．刹车装置中垫一块橡胶皮
4．（2019•玉林）下列事例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是（ ）
A．自行车的车闸B．涂有防滑粉的手
C．冰壶运动D．滚动轴承
5．（2019•百色）下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A．汽车行驶时具有惯性，静止时没有惯性
B．汽车变速时具有惯性，匀速行驶时没有惯性
C．汽车转弯时须减速，是为了防止惯性带来的危害
D．乘车时系安全带可以减小乘员的惯性
6．（2019•广西）下列实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．往自行车轴承中加润滑油B．行李箱下安装滚动轮子
C．骑自行车刹车时用力捏闸 D．将滑梯的滑道做得光滑
7．（2019•河池）足球比赛中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．足球鞋鞋底装上鞋钉是为了增大摩擦
B．滚动的足球停下来，是因为它失去了惯性
C．用脚踢足球时，足球对脚没有力的作用
D．足球在空中飞行时受平衡力的作用
8．（2020•贺州）踢出去的足球在水平草地上滚动，最后停下来，下列分析正确的是（ ）
A．球最后停下来是因为失去了惯性
B．球受到的重力和球对草地的压力是一对相互作用力
C．球对草地的压力和草地对球的支持力是一对平衡力
D．球受到的重力和草地对球的支持力是一对平衡力
9．（2020•贵港）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体静止时，一定不受力的作用
B．物体不受力的作用时，一定处于静止状态
C．物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用
D．物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变
10．（2020•贵港）如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上，在拉力F作用下，物块A、B一起向右做匀速直线运动下列说法正确的是（ ）
A．物块A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力
B．物块B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力
C．物块A对B的摩擦力方向水平向右，大小等于F
D．物块B对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F
11．（2020•柳州）小杰有四双鞋子，鞋底由同种材料制成，鞋底花纹样式分别如图所示。他在同一路面行走时，穿着其中一双鞋子最容易打滑，这双鞋的鞋底样式是（ ）
A．B．C．D．
12．（2020•梧州）爬杆是体育运动的一个项目，如图所示是小明沿竖直的杆匀速向上爬时的情景，他所受到的摩擦力为f1，当他匀速滑下时，所受到的摩擦力为f2，则下列说法正确的是（ ）
A．f1方向为竖直向上B．f2方向为竖直向下
C．f1＞f2D．f1＜f2
13．（2020•梧州）如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，将棋子击出的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．所有棋子都有惯性 B．飞出去的棋子没有惯性
C．上面部分的棋子没有惯性 D．只有最下面部分的棋子才有惯性
14．（2020•河池）如图所示，一个木箱放在水平地面上，小军用一个水平向右的力推木箱，但未推动。下列说法正确的是（ ）
A．木箱受到竖直向下的支持力
B．推木箱时，小军不受到木箱的作用力
C．木箱受到的重力和地面的支持力是一对平衡力
D．若此时木箱所受的外力同时消失，它将做匀速直线运动
二．填空题（共5小题）
15．（2019•贺州）汽车礼让行人是文明行为，汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有 ，在遇到紧急情况时刹车不易停止；以行驶中的汽车为参照物，斑马线是 （填“运动”或“静止”）的。
16．（2021•河池）观察、实验、推理、归纳等是进行科学探究的基本方法。伽利略通过观察和实验发现摆球的运动规律：悬线越长，摆球的摆动越 （选填“快”或“慢”）；牛顿在总结前人研究成果的基础上，进一步推理、归纳出运动和力的规律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持
状态或静止状态。
17．（2022•贵港）如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10N的水平推力F1作用下一起向右做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向右做匀速直线运动（如图乙所示），则拉力F2＝ N，此时木块A所受的摩擦力为 N。
18．（2022•柳州）如图，用手压书本并抽出直尺，当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中需要的力的大小也 。由此，可推测滑动摩擦力的大小与 的大小有关。
19．（2022•梧州）梧州市各学校开展“阳光一小时”活动，组织同学们参加各种体育运动。小佳把篮球投进篮筐，说明力可以改变物体的 ，篮球表面有较多花纹是为了 。
三．作图题（共1小题）
20．（2021•梧州）请在图中画出在水平公路上匀速行驶的汽车受到摩擦力的示意图。
四．实验探究题（共5小题）
21．（2019•梧州）某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：
（1）实验时应选择较 （选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。
（2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小 ，方向 。
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在 。
（4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是 。
（5）小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。
22．（2020•河池）如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，用弹簧测力计拉动木块A，使它沿水平方向做 ，可得出木块A与接触面之间的滑动摩擦力大小；在图甲中，若拉力变为1.8N，则木块A所受的滑动摩擦力为 N。
（2）比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与接触面的 有关。
（3）比较乙、丙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与 有关。
23．（2020•贺州）如图是小张设计“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验示意图。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿 方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最大的是 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较 实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较 实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。（均选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”）
（4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数 （选填“大于”“等于”或“小于”）丁实验中弹簧测力计的示数，小张由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”，你认为这个观点是 （选填“正确”或“错误”）的。
（5）如图戊是小张改进后的实验装置，对实验的完成效果较好。实验时，小张 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
24．（2022•梧州）小芋利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。
（1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的
相同；
（2）小芋多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越 ，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做 ，表明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功 （选填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一样多”）；
（4）小芋思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是 （图中的黑点表示小芋）
A．做匀速圆周运动 B．做匀速直线运动
C．继续来回摆动 D．保持静止状态
（5）小芋想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小，请你利用合适的实验器材，帮她写出实验步骤：

。
25．（2022•桂林）如图是“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验。
（1）实验时，应拉动弹簧测力计使木块A在水平桌面上做 运动。
（2）分析甲、乙两次实验可得出结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。
（3）比较甲、丙两次实验， （选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力与压力大小有关的结论，其原因是 。
一．选择题（共12小题）
1．（2023•南宁模拟）下列改变摩擦力大小的方法中，与其它三个效果不同的是 （ ）
A．塑料瓶盖上刻有凹槽 B．做引体向上时在手上涂镁粉
C．在旅行箱底部装轮子 D．用力捏车闸自行车更快减速
2．（2023•兴宁区校级一模）2020年7月2日是全国低碳日，骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一。自行车上各部件，属于减小有害摩擦的是（ ）
A．滚圆坚硬的钢珠B．花纹规则的轮胎
C．粗糙柔软的把手D．凸凹不平的脚踏板
3．（2023•柳州二模）系安全带可以减小因汽车紧急刹车对乘客造成的伤害，下列说法中正确的是（ ）
A．急刹车时乘客会向前倾倒 B．急刹车时乘客会受到向前的力
C．急刹车时车的惯性消失了 D．车减速的过程中运动状态保持不变
4．（2023•南宁一模）踢毽子起源于汉代，是中国民间传统运动项目之一。在踢毽子的过程中（ ）
A．键子上升过程中质量变小
B．毽子在最高点不受力的作用
C．毽子下落时运动状态一定不变
D．毽子下落时相对地面是运动的
5．（2023•青秀区校级模拟）以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
A．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑
B．行驶的火车开始进站
C．熟透的苹果从树上下落
D．在弯曲的路上汽车匀速转弯
6．（2023•青秀区校级模拟）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．浴室脚垫做得凹凸不平B．防滑地砖表面较粗糙
C．轮滑鞋装有滚轮D．旅游鞋底有花纹
7．（2023•容县一模）乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。下列说法中正确的是（ ）
A．乒乓球惯性小，所以容易来回抽杀
B．球拍击球时，只改变了乒乓球的运动方向
C．乒乓球在空中运动时，不受重力的作用
D．乒乓球在空中运动时，仍受球拍的作用力
8．（2023•北海二模）如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（ ）
A．蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的
B．人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
C．停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持
D．车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来
9．（2023•宜州区二模）如图所示，在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后，下列说法正确的是（ ）
A．甲先对乙施力，然后乙才对甲施力
B．由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用
C．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力
10．（2023•桂林二模）如图所示，是球员内马尔在2022年足球世界杯比赛时的场景，足球在空中划出一道美丽的弧线，下列对足球在空中沿弧线运动过程的说法正确的是（ ）
A．足球受到平衡力的作用
B．速度减小时，足球的惯性大小不变
C．此过程足球只受到重力的作用
D．足球最终会停下，说明物体的运动需要力来维持
11．（2023•浦北县校级模拟）以下列举的事例中，属于利用惯性的是（ ）
A．学校路段汽车减速慢行B．坐汽车时要系好安全带
C．车行驶要保持一定车距D．跳远运动员起跳前助跑
12．（2023•西乡塘区一模）2022年3月23日，在“天宫课堂”上，王亚平轻推静止的“冰墩墩”，“冰墩墩”沿直线运动到对面叶光富的手中。下列说法正确的是（ ）
A．“冰墩墩”被叶光富接住后不再具有惯性
B．以运动的“冰墩墩”为参照物，叶光富是静止的
C．“冰墩墩”由静止变为运动，是因为受到力的作用
D．王亚平推“冰墩墩”时，“冰墩墩”对王亚平没有力的作用
二．多选题（共2小题）
13．（2023•江南区模拟）（多选）2022年2月6日，中国女足时隔十六年再夺亚洲杯冠军。如图所示是决赛场上中国女足运动员射门的场景，下列说法正确的是（ ）
A．足球在空中向前做弧线运动时不受重力作用
B．足球离脚后能继续运动，是因为足球具有惯性
C．踢足球时，脚对足球的力使足球的运动状态发生改变
D．踢足球时，脚对足球的力与足球对脚的力是一对平衡力
14．（2023•三江县校级一模）（多选）日常生活中，惯性现象既有利也有弊。以下属于利用惯性的是（ ）
A．“抖”落衣服上的灰尘 B．百米运动员起跑时后脚蹬踏板
C．跳远运动员跳远时助跑 D．洗衣机的脱水过程
三．填空题（共2小题）
15．（2023•兴宁区校级一模）小娟手握在杯子的橡胶圈上，如图所示，有花纹的橡胶圈除了隔热、保护功能外还可以增大 来增大摩擦力；如果不小心水杯向下滑落是因为它受到 的作用。
16．（2023•南宁三模）书法是中华民族文化的瑰宝。如图，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）：在纸上写字，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向 （选填“向左”或“向右”）。
四．作图题（共3小题）
17．（2023•三江县校级一模）如图，斜面上放一个小球，画出小球沿斜面向上滚动时受到摩擦力的示意图。
18．（2023•玉林一模）桌面上静止着一个小球，画出此球所受的一对平衡力。
19．（2023•平南县四模）一物体沿斜面匀速向上运动，请画出物体所受重力和摩擦力的示意图。
五．实验探究题（共8小题）
20．（2023•广西模拟）如图是“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块A，应使它沿水平桌面做 运动，此时弹簧测力计的示数 于木块A受到的滑动摩擦力的大小。
（2）分析甲、乙两次实验可得出结论：压力相同时，滑动摩擦力与接触面的粗糙程度 关。
（3）比较甲、丙两次实验， （选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力与压力大小有关的结论，其原因是 。
21．（2023•兴宁区校级一模）如图所示是“探究二力平衡条件实验”的情景。

（1）实验前同学们讨论图甲和图乙两种实验方案，认为更科学的是方案 （选填“甲”或“乙”）。为了方便操作和判断，应当使小车处于 状态作为平衡状态。
（2）经过多次实验，发现两边所挂重物的质量不相等时小车不能保持平衡状态，质量相等时小车保持平衡状态，这说明二力平衡的两个力大小 。保持两边所挂重物的质量相等，把两个重物挂在小车的同一侧，放手后小车动，说明：二力平衡时，两个力的方向必须 （选填“相同”或“相反”）。
（3）保持两边所挂重物的质量相等，然后将小车扭转一个角度，如图丙所示，松手后观察到小车 （选填“能”或“不能”）保持平衡状态。
22．（2023•西乡塘区二模）实验小组同学对“牛筋底和橡胶底两种运动鞋的防滑效果”进行了如图所示的探究。实验步骤如下：
（1）用弹簧测力计水平拉动牛筋底运动鞋做匀速直线运动，如图所示，记录弹簧测力计示数为F1。根据 知识可知，牛筋底运动鞋受到的滑动摩擦力的大小为 N；
（2）向较轻的橡胶底运动鞋中添加了适量的沙子，使两种鞋对木板的 相同，在同一木板上重复上述实验，记录弹簧测力计示数为F2，这是采用了 法来进行探究实验；
（3）比较F1与F2的大小，得出了结论。若F1＞F2，说明 （选填“牛筋底”或“橡胶底”）运动鞋防滑效果好。
23．（2023•广西三模）如图所示，关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：
（1）实验中每次均让小车从同一斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车到达水平面时的 相同。
（2）分析图中的运动情况可知：小车在毛巾表面滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，小车滑行的距离就越 （填“大”或“小”），小车运动的速度改变得越 （填“快”或“慢”）。
（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做 运动。说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。
24．（2023•桂林二模）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，小桂利用如图的装置和器材进行了实验，其中甲、乙、丙三次拉动的是同一木块，并与丁中的木块材质相同。
（1）实验过程中，应该让弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉着物块，这是利用 原理测量滑动摩擦力大小；如图乙所示弹簧测力计的示数为 N，此时木块受到滑动摩擦力的方向是水平向 。
（2）在四次实验中， 图中的滑动摩擦力最小。
（3）比较甲、乙实验可得：滑动摩擦力大小与 有关。
（4）如图甲水平拉动物块时，实际上是不能做到匀速直线拉动的，则此时物块受到的滑动摩擦力大小是
（选填“变化”或“不变”）的。
25．（2023•南宁一模）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。我们可以通过实验和推理来判断这个观点是否正确。
（1）让小车在同一斜面顶端由 滑下，是为了使小车到达水平面时的 相同。
（2）对比三次实验现象，发现小车沿 表面所受阻力最 ，小车滑行距离最长。
（3）若小车运动时不受阻力，小车将做 运动，由此可知物体的运动不需要力来维持。
26．（2023•南宁一模）小明设计了如图甲所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
（1）弹簧测力计水平向右拉着物块A做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小 （填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数。
（2）小明在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示图像中的图线①，实验过程中需要控制的变量是 ；在同一次实验中，如果小明用更大的速度匀速拉物块A，则根据测量数据作出的图线会是 ；在长木板上铺上毛巾再次实验；则根据测量数据作出的图线会是 （以上两空均填“①”、“②”或“③”）。
（3）如图丙所示改进实验，用测力计C水平拉动木板，当物块A相对地面静止且木板刚好做匀速直线运动时，物块A受到的滑动摩擦力大小等于 测力计（填“B”或“C”）的示数。
27．（2023•青秀区校级模拟）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验过程中，小伟必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做 运动。
（2）如果小伟要探究猜想①，他应该选择图中甲和 两步的实验步骤来操作，根据实验得出结论：在相同条件下，压力 ，滑动摩擦力越大；比较乙、丙两步实验是为了探究猜想 （填“①”“②”或“③”）。
（3）比较甲、丁两步实验，发现甲图中弹簧测力计的示数大于丁图中弹簧测力计的示数，小伟得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。他的结论是 （填“正确”或“错误”）的，原因是
。