专题18 简单机械（基础卷）-5年（2019-2023）中考1年模拟物理真题分项汇编（广西专用）

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一．选择题（共10小题）
1．（2022•广西）如图所示的各种工具，正常使用时省力的是（ ）
A．定滑轮B．动滑轮
C．筷子D．船桨
【答案】B
【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆或滑轮在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的机械。
【解答】解：A、定滑轮的实质是等臂杠杆，使用时既不省力，也不省距离，故A错误；
B、动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，不计轮重和摩擦等，可以省一半的力，故B正确；
C、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C错误；
D、船桨在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D错误。
故选：B。
2．（2021•广西）如图是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农耕“舂稻谷”的示意图。小华若要更省力，下列做法可行的是（ ）
A．支点不动，脚在杆上的位置前移
B．将支点靠近人，脚在杆上的位置不动
C．将支点靠近人，同时脚在杆上的位置前移
D．将支点远离人，同时脚在杆上的位置后移
【答案】D
【分析】根据杠杆的平衡条件分析。
【解答】解：A、支点不动，脚在杆上的位置前移，此时阻力、阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，动力变大，不能省力，故A错误；
B、将支点靠近人，脚在杆上的位置不动，此时阻力不变，阻力臂变大，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，动力变大，不能省力，故B错误；
C、将支点靠近人，同时脚在杆上的位置前移，阻力不变，阻力臂变大，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，动力变大，不能省力，故C错误；
D、将支点远离人，同时脚在杆上的位置后移，阻力不变，阻力臂变小，动力臂变大，根据杠杆的平衡条件可知，动力变小，能省力，故D正确。
故选：D。
3．（2021•贺州）现有若干个规格相同的钩码，如图所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆的A点挂（ ）个钩码。
A．1B．2C．3D．4
【答案】C
【分析】由图示求出动力臂与阻力臂，然后由杠杆平衡条件求出钩码的个数。
【解答】解：设每个钩码重为G，杠杆每格长度为L，由杠杆平衡条件得：2G×6L＝nG×4L，则n＝3。
故选：C。
4．（2022•柳州）如图甲，大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏。该游戏装置与滑轮组类似，图乙是其示意图。绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩捆住绳的另一端向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，三人中被拉动者为负，他们都使出了最大力气，仍处于“僵持”状态，没能分出胜负。忽略绳与木棍之间的摩擦，以下做法中最有可能使女孩获胜的是（ ）

A．仅将绳在两木棍上多绕1圈
B．仅将绳在两木棍上少绕1圈
C．仅增加绳的总长
D．仅减小绳的总长
【答案】A
【分析】使用滑轮组时，承担物重的动滑轮的股数越多越省力。
【解答】解：
AB、仅将绳在两木棍上多绕1圈，这样承担男孩所用木棍的绳子的段数增大，女孩更省力，可能使女孩获胜；同理可知，仅将绳在两木棍上少绕1圈，不能使女孩获胜，故A正确，B错误；
CD、改变绳的总长，不能改变力的大小，故CD错误。
故选：A。
5．（2020•河池）如图所示，轻质木杆AC可以绕O点转动，AB：OB＝4：1，A端挂着重为300N的物体G，为了使木杆保持水平位置平衡，且物体G对水平地面的压力为100N，需要在B点施加竖直向下的力的大小为（ ）
A．400NB．600NC．800ND．1200N
【答案】B
【分析】根据G的重力的大小和G对水平地面的压力，求出A端对物体的拉力的大小；然后根据杠杆的平衡条件求出B点F的大小。
【解答】解：G的重力为300N；物体G对水平地面的压力为100N，则杠杆的A端对物体的拉力为：F'＝300N﹣100N＝200N；
AB：OB＝4：1，则AO：OB＝3：1；
根据杠杆的平衡条件可知：F'×OA＝F×OB，则F＝＝200N×＝600N。
故选：B。
6．（2020•崇左）《墨经》最早记述了杆秤的杠杆原理，“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，如图所示，杆秤在水平位置平衡，以下说法正确的是（ ）
A．“重”增大时，N端上扬B．“权”增大时，M端上扬
C．“权”向右移时，N端下沉D．提纽向右移时，M端上扬
【答案】C
【分析】由题意可知，权、重分别为杠杆的动力和阻力，标、本分别为动力臂和阻力臂，根据杠杆平衡原理条件可知，权×标＝重×本。
【解答】解：
A．“重”增大时，左侧力与力臂的乘积小于右侧力与力臂的乘积N端下沉，故A错误；
B．“权”增大时，左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积M端下沉，故B错误；
C．“权”向右移时，左侧力与力臂的乘积小于右侧力与力臂的乘积N端下沉，故C正确；
D．提纽向右移时，左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积M端下沉，故D错误。
故选：C。
7．（2022•桂林）下列办法中，能提高如图滑轮组机械效率的是（ ）
A．增大摩擦B．增大定滑轮重力
C．增大动滑轮重力D．增大被提升物体重力
【答案】D
【分析】（1）提高滑轮组机械效率的方法，有两种方法：
一是减轻动滑轮质量、加润滑油减小摩擦，这些方法可以减少额外功，提高机械效率；
二是增加提升物体的重，在额外功不变的情况下，增大有用功，从而提高机械效率。
（2）不计绳重和摩擦时，滑轮组机械效率：η＝＝＝＝，据此分析影响滑轮组机械效率的因素。
【解答】解：A、增大摩擦，有用功不变，额外功增大，总功增大，根据η＝＝＝可知，机械效率会减小，故A错误；
B、增大定滑轮重力，不会改变有用功、额外功的大小，不会改变机械效率，故B错误；
C、增大动滑轮的重力，在有用功一定时，额外功增加，滑轮组的机械效率会降低，故C错误；
D、增大被提升重物的重力，在额外功一定时，可增加有用功，η＝＝＝＝＝可知，机械效率会增大，故D正确。
故选：D。
8．（2019•广西）如图所示，杠杆在拉力F的作用下水平平衡。现将弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F的变化情况是（ ）
A．一直变大B．一直变小
C．一直不变D．先变大后变小
【答案】A
【分析】在测力计转动过程中，钩码的重力不变，其力臂不变，分析弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程中拉力力臂的变化，根据杠杆的平衡条件判断拉力F的变化情况。
【解答】解：将弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程中，钩码的重力不变，其力臂不变，即阻力与阻力臂的乘积不变；
将弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程中，拉力F的力臂逐渐变小，
由杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2可知，拉力F逐渐变大。
故选：A。
9．（2019•贺州）生活中利用杠杆原理的情况极为常见，如图所示不能省力的杠杆是（ ）
A．用船桨划船
B．用钉锤拔钉子
C．用撬棒撬石块
D．用起子开启瓶盖
【答案】A
【分析】杠杆：根据生活经验结合动力臂与阻力臂的大小关系分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
【解答】解：A、用船桨划船时动力臂小于阻力臂是费力杠杆，不可以省力，故A符合题意；
B、钉锤拔钉子时动力臂大于阻力臂是省力杠杆，可以省力，故B不符合题意；
C、用撬棒撬石块时动力臂大于阻力臂是省力杠杆，可以省力，故C不符合题意；
D、用起子开启瓶盖时动力臂大于阻力臂是省力杠杆，可以省力，故D不符合题意。
故选：A。
10．（2019•河池）如图所示的用具，使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．道钉撬B．起瓶器
C．核桃夹D．镊子
【答案】D
【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：
ABC、道钉撬、起瓶器、核桃夹在使用时，动力臂都大于阻力臂，都属于省力杠杆，故ABC不符合题意；
D、镊子，在使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D符合题意。
故选：D。
二．填空题（共4小题）
11．（2019•柳州）如图所示的滑轮组把物体的高度提升h，物重为G，所用拉力为F，绳子自由端移动的距离为s，则滑轮组所做的有用功W有用＝ Gh ，滑轮组的机械效率η＝ ×100% 。（用所给的字母表示）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）利用W＝Gh求滑轮组所做的有用功；
（2）利用W＝Fs求拉力做的总功，滑轮组的机械效率η＝＝。
【解答】解：
（1）滑轮组所做的有用功：W有用＝Gh；
（2）拉力做的总功：W总＝Fs，
滑轮组的机械效率：
η＝＝×100%。
故答案为：Gh；×100%。
12．（2021•广西）如图是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景。匀速拉动车的过程中，车相对树木是 运动 （选填“静止”或“运动”）的，动滑轮上有 2 段绳子承担对车的拉力，若对车的拉力为2400N，F为1500N，则该滑轮组的机械效率是 80% 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）如果物体相对于参照物的位置不变，物体是静止的；如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的。
（2）由图得出，水平使用动滑轮时，从动滑轮上引出的有效股数n，拉力端移动距离等于汽车移动距离的n倍，若对车的拉力为F拉，拉力为F，则该滑轮组的机械效率η＝＝＝＝。
【解答】解：
（1）匀速拉动车的过程中，车相对树木，汽车位置不断变化，是运动的。
（2）由图得出，从动滑轮上引出的有效股数n＝2，拉力端移动距离s＝2s车，
若对车的拉力为F拉，拉力为F，
该滑轮组的机械效率：
η＝＝＝＝＝×100%＝80%。
故答案为：运动；2；80%。
13．（2022•百色）如图所示，轻质细杆可绕竖直墙上的O点转动，末端挂一个重为150N的物体，拉力F沿水平方向，当θ＝45°时，拉力F＝ 150 N。若保持拉力沿水平方向，让细杆顺时针缓慢旋转到图中虚线位置，则拉力将 变大 （选填“变大”或“变小”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】根据图像分析动力臂、阻力臂的大小，根据杠杆的平衡条件得出拉力的大小；根据杠杆的平衡条件判定拉力的变化。
【解答】解：如图：
θ＝45°，拉力的方向沿水平方向，阻力的方向是竖直方向，根据等腰直角三角形的知识可知，F的力臂与G的力臂是相同的，根据杠杆的平衡条件可知，动力等于阻力，所以F＝150N；
若保持拉力水平方向，让杠杆顺时针缓慢旋转一个小角度到虚线位置，此时的动力臂变小，阻力臂变大，在阻力不变的情况下，根据杠杆的平衡条件可知，拉力将变大。
故答案为：150；变大。
14．（2022•贵港）如图所示，用动滑轮提起重物。若重物为900N，工人用F＝500N的拉力将重物沿竖直方向匀速提升了4m，则拉力所做的功为 4000 J，此动滑轮机械效率为 90% 。
【答案】4000；90%。
【分析】（1）动滑轮绳子的有效股数为2，根据s＝nh求出绳子自由端移动的距离，利用W＝Fs求出拉力所做的功
（2）根据W＝Gh求出拉力做的有用功，利用η＝×100%求出此动滑轮机械效率。
【解答】解：（1）动滑轮绳子的有效股数n＝2，
则绳子自由端移动的距离：s＝nh＝2×4m＝8m，
拉力所做的功：W总＝Fs＝500N×8m＝4000J；
（2）拉力做的有用功：W有＝Gh＝900N×4m＝3600J，
此动滑轮机械效率：η＝×100%＝×100%＝90%。
故答案为：4000；90%。
三．作图题（共4小题）
15．（2022•河池）如图所示，请画出最省力的滑轮组绳子的绕法。
【答案】见解答图
【分析】要使滑轮组最省力，就是使最多的绳子段数来承担动滑轮的拉力，图中滑轮组由一个动滑轮和一个定滑轮组成，有两种绕线方法：若n为偶数，绳子固定端在定滑轮上；若n为奇数，绳子固定端在动滑轮上。
【解答】解：“一动一定”两个滑轮组成滑轮组时，承担物重的段数最多为3段，此时最省力，从动滑轮的上挂钩开始向上绕起，绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，如图所示：
16．（2020•崇左）请在图中画出绳子的绕法，使滑轮组达到最省力的效果。
【答案】见试题解答内容
【分析】滑轮组绳子的绕法，有两种：
一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；
二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮。
【解答】解：由图示可知，此滑轮组绕线时，可将绳子固定在定滑轮上，此时承重绳子为2根；还可将绳子固定在动滑轮上，此时承重绳子为3根。要使滑轮组最省力，应将绳子固定在动滑轮上，故作图如下：
17．（2021•百色）如图所示，轻质杠杆的A点挂一个重物G，绳的拉力为F2，O为杠杆的支点。请在杠杆B端画出最小的动力F1并画出其力臂L1，使杠杆在图中位置平衡。
【答案】见试题解答内容
【分析】在阻力与阻力臂一定时，由杠杆平衡条件可知，动力臂越大，动力越小，根据图示确定最大动力臂，然后作出最小的动力。
【解答】解：由图可知，力F1作用在B点且垂直于OB时，OB为最长力臂L1，再过B点做动力臂L1的垂线即为最小动力Fl，如图所示；
18．（2021•柳州）请画出图中力F的力臂L。
【答案】
【分析】根据力臂的画法进行作图，即过支点作动力作用线的垂线段。
【解答】解：图中杠杆支点为O点，过支点O作动力作用线的垂线段，即为其力臂L，如图所示：
四．实验探究题（共2小题）
19．（2019•玉林）小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示：
（1）根据表中的数据计算得出第4次实验时绳端移动的距离s＝ 0.4 m，机械效率η＝ 50% 。
（2）通过比较1、3和4三次实验数据得出：同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率 越高 。
（3）在忽略摩擦力和绳重的前提下，通过第1次数据可算出动滑轮的重力为 2.2 N。
（4）以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是 C
A．动滑轮的重力
B．绳子与滑轮之间的摩擦
C．物体上升的高度
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据s＝nh求出绳端移动的距离，由η＝＝×100%求机械效率；
（2）比较1、3和4次实验数据找出相同的量和变化的量，分析得出机械效率与变化量的关系；
（3）如果不考虑绳子与滑轮之间的摩擦，拉力为重物和动滑轮总重的几分之一；
（4）滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关，跟滑轮组的绕法、物体升高的距离等都没有关系。同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高。
【解答】解：（1）由图知实验中由四段绳子承担物重，所以第4次实验中绳子移动的距离：s＝4h＝4×0.1m＝0.4m，
第4次实验测得机械效率为：
η＝＝×100%＝×100%＝50%；
（2）通过比较1、3和4三次实验数据知，物体提升的高度和绳子移动的距离相同，物体的重力不同，且物体的重力越大，机械效率越高，所以可以得出：同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率高；
（3）如果不考虑绳子与滑轮之间的摩擦，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力为重物和动滑轮总重的几分之一。即：F＝（G物+G动），
所以动滑轮的重力：G动＝4F﹣G物＝4×0.8N﹣1N＝2.2N。
（4）滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关，跟滑轮组的绕法、物体升高的距离等都没有关，所以AB不符合题意，C符合题意。
故答案为：（1）0.4；50%；（2）越高；（3）2.2；（4）C。
20．（2021•桂林）以下是小桂“探究杠杆的平衡条件”的实验。
（1）实验前，杠杆静止时如图所示，接下来小桂应将平衡螺母向 左 端调节，使杠杆处于水平平衡状态。
（2）调节好后，小桂在杠杆两边挂上不同数量的钩码，并不断调节悬挂位置直至杠杆在 水平 位置平衡，将实验数据记录在下表后，分析得出杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 。
（3）小桂仅凭一组实验数据就得出结论的做法是否科学？答： 否 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）在调节杠杆平衡时，杠杆的哪端高，平衡螺母要向哪端移动；
（2）动力、动力臂的乘积等于阻力、阻力臂的乘积，可得杠杆平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂；
（3）只有一次实验得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。这种结论很具有偶然性，不具备普遍性。要进行多次实验，总结杠杆平衡条件。
【解答】解：（1）由图可知，杠杆静止时，杠杆右端下沉，则平衡螺母需向左调节，使杠杆水平平衡；
（2）给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡；根据表格中的数据可知，杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂；
（3）测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，由一组实验数据就得出结论具有偶然性，故不科学。
故答案为：（1）左；（2）水平；动力×动力臂＝阻力×阻力臂；（3）否。
五．解答题（共1小题）
21．（2020•柳州）小杰用实验探究杠杆的平衡条件．所用杠杆刻度均匀，各钩码相同．
（1）静止于支架上的杠杆如图甲示，应将杠杆右侧的螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平平衡状态，这样做的目的是便于测量 力臂 （选填“力”或“力臂”）．杠杆平衡后，在实验过程中， 不可以 （选填“可以”或“不可以”）再调节螺母．
（2）在杠杆两边分别挂上数量不同的钩码，改变钩码数量和位置，使杠杆处于水平平衡状态，记录数据，总结可得杠杆的平衡条件为：动力×动力臂＝阻力×阻力臂．
（3）根据结论可知，要使杠杆呈图乙中的水平平衡状态，应在B点挂 4 个钩码；改用弹簧测力计替换B点的钩码，始终竖直向下拉杠杆，使杠杆从水平位置缓慢转过一个小角度（图丙），此过程中弹簧测力计拉力的力臂 变小 ，拉力的大小 不变 （后两空选填“变大”、“变小”或“不变”）．

【答案】（1）右；力臂；不可以；（3）4；变小；不变．
【分析】（1）杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母（或一端的螺母）要向杠杆上翘的一端调节；实验前先要调节杠杆在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响；调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量力臂的长度；杠杆平衡后，在实验过程中不能再调节平衡螺母；
（3）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断在B点挂钩码的数量；
当拉力F竖直向下时，保持B点不动，这时杠杆左、右两侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将不变。
【解答】解：（1）静止于支架上的杠杆如图甲所示，左端下沉，右端高，应将杠杆右侧的螺母向右调节，使杠杆处于水平平衡状态，这样做的目的是便于测量力臂．杠杆平衡后，在实验过程中不可以再调节平衡螺母；
（3）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA＝FBLB，
即3G×4L＝FB×3L，解得FB＝4G，
需挂4个钩码；
保持B点不变，根据相似三角形，动力臂与阻力臂之比＝支点到动力作用点的距离与支点到阻力作用点之比，所以拉力大小不变。
故答案为：（1）右；力臂；不可以；（3）4；变小；不变．
一．选择题（共10小题）
1．（2023•青秀区校级三模）如图所示的工具，正常使用时省力的是（ ）
A．镊子B．定滑轮
C．羊角锤D．筷子
【答案】C
【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：A、镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A错误；
B、定滑轮实质是一等臂杠杆，不省力也不费力，故B错误；
C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C正确；
D、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D错误。
故选：C。
2．（2023•藤县一模）如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧测力计示数为10 N，不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是（ ）
A．F＝20N，f＝20NB．F＝10N，f＝20N
C．F＝20N，f＝10ND．F＝10N，f＝10N
【答案】C
【分析】本题为动滑轮的使用，绳子两端的力的和等于轴的力，再由二力平衡的条件分析。
【解答】解：
图中实质是一个动滑轮，绳子两端的力相等，都为10N，轴上的力F等于绳子两端的力的和为20N；
物体匀速运动，则绳子对物体的拉力和地面对物体的摩擦力是一对平衡力，大小相等为10N。
故选：C。
3．如图是实验常用的试管夹，O是支点，使用时用力向下按图示按压处可打开试管夹。下列能正确表示使用该试管夹时的杠杆示意图是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【分析】根据杠杆上的支点、动力、阻力的定义分析即可判断出正确的选项。
【解答】解：据图可知，当用力按压试管夹的短柄B点时，会绕着中间的固定点O转动，即O为支点；所按压点B为动力的作用点，F1方向向下；而短柄受到弹簧向下的阻力F2，A点就是阻力F2的作用点，故D正确、ABC错误。
故选：D。
4．（2023•江南区模拟）小明制作工件时需要剪开铁皮，图中比较合适的剪刀是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【分析】铁皮很硬，使用剪刀剪铁皮时，需要很大的力，所以要选用省力一点的剪刀，结合图片判断四种剪刀哪一种是省力杠杆就选哪一个。
【解答】解：要剪动铁皮，说明必须是省力杠杆，要求更省力，则动力臂要比阻力臂大得更多（即刀把比刀口更长），结合图示可知，只有A图所示剪刀最适合；
而BCD三把剪刀，B是费力杠杆，CD是省力杠杆，这三把剪刀适合用来剪布、纸、头发等比较软的物体。
故选：A。
5．（2023•柳州一模）如图是古代战争中的“大炮”——抛石机，能将石头抛得很远。它实际上是一个（ ）
A．滑轮组B．省力杠杆C．等臂杠杆D．费力杠杆
【答案】D
【分析】杠杆有三种类型：
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，省力但是费距离；
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力，费力但是省距离；
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力，既不省力也不费力。
【解答】解：由图可见，抛石机在力的作用下绕固定点转动，因此它是一个杠杆；并且动力臂明显比阻力臂短，因此是一费力杠杆，好处是省距离，人手移动很短的距离，石块就会移动很大的距离，从而可以用它把大石块抛出去，打击远处的敌人。
故选：D。
6．（2023•玉州区一模）如图所示，关于简单机械，下列说法错误的是（ ）
A．食品夹在正常使用过程中，相当于一个费力杠杆
B．在旗杆顶部安装定滑轮是为了改变拉力的方向
C．盘山公路相当于一个斜面，可以省功
D．不计绳重、滑轮重与摩擦，拉力F＝
【答案】C
【分析】（1）根据动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；
（2）定滑轮的轮轴是固定不动的，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向；
（3）使用任何机械都不省功；
（4）若不计滑轮重、绳重与摩擦，利用F＝G求拉力大小。
【解答】解：A、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A的说法正确；
B、学校旗杆顶部安装定滑轮是为了改变力的方向，故B的说法正确；
C、盘山公路相当于一个斜面，根据功的原理可知，使用滑轮组提升物体不能省功，故C的说法错误；
D、若不计滑轮重、绳重与摩擦，由图可知，n＝3，则拉力F＝G，故D的说法正确。
故选：C。
7．（2023•三江县校级一模）杠杆是一种常见的简单机械，在日常生活中有着广泛的应用。下列杠杆在正常使用时能够省距离的是（ ）
A．用羊角锤起钉子B．用撬棒撬石头
C．用天平测质量D．用钓鱼竿钓鱼
【答案】D
【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：AB、用羊角锤起钉子、用撬棒撬石头时动力臂大于阻力臂，省力但费距离，故AB不合题意；
C、用天平测质量是等臂杠杆，不省力也不省距离，故C不合题意；
D、用钓鱼竿钓鱼时动力臂小于阻力臂，费力但省距离，故D符合题意。
故选：D。
8．（2023•兴宁区校级一模）筷子是华夏饮食文化的标志之一。同学们应该“习惯使用公筷”，做文明餐桌的践行者。如图所示，筷子属于（ ）
A．省力杠杆B．费力杠杆C．等臂杠杆D．无法判断
【答案】B
【分析】结合筷子的使用情况，先判断动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆
【解答】解：
筷子在使用过程中，动力在筷子的中间偏上，阻力作用在筷子的下端，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B正确、ACD错误。
故选：B。
9．（2023•青秀区校级二模）下列剪刀中，适合剪铁皮的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【分析】铁皮很硬，使用剪刀剪铁皮时，需要很大的力，所以要选用省力的剪刀，结合图片判断四种剪刀的省力情况，确定正确答案。
【解答】解：
AD、由图知，A、D剪刀在使用时，动力臂都小于阻力臂，是费力杠杆，故AD不符合题意；
B、图示剪刀，在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但这种剪刀适合剪纸一类的物体，不适合剪铁皮，故B不符合题意；
C、图示剪刀，在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，并且适合剪铁皮等坚硬的物体，故C符合题意。
故选：C。
10．（2023•柳州二模）中国空间站机械臂，是对人类手臂的最真实的还原，可随时实现对空间站舱体表面的巡检。下列杠杆，与空间站机械臂同类的是（ ）
A．钓鱼竿B．动滑轮
C．酒起子D．羊角锤
【答案】A
【分析】结合图片和生活经验，判断图中的杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆即可解答。
【解答】解：机械臂在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。
A、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A正确；
B、动滑轮在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B错误；
C、酒起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C错误；
D、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D错误。
故选：A。
二．多选题（共1小题）
11．（2023•广西三模）（多选）用水桶从井内打水的过程中，可以提高机械效率的做法是（ ）
A．增加水桶内水的质量
B．减少水桶的质量
C．增加提绳的质量
D．让水桶沿着井的侧壁上升
【答案】AB
【分析】机械效率是指有用功与总功的比值，即η＝＝；
用水桶从井内打水时，对水做的功是有用功，对水桶和绳子做的功以及克服桶与井的侧壁间摩擦力做的功为额外功；要提高机械效率就应该从增加有用功或减少额外功进行分析。
【解答】解：
用水桶从井内打水时，对水做的功是有用功，对水桶和绳子做的功以及克服桶与井的侧壁间摩擦力做的功为额外功；
A、由公式η＝可知，增加水桶内水的质量，在其他条件相同时增大了有用功，则可以提高机械效率，故A符合题意；
B、由公式η＝＝可知，在有用功不变时，减少水桶的质量可以减小额外功，则可以提高机械效率，故B符合题意；
C、由公式η＝＝可知，在有用功不变时，增加提绳的质量，增大了额外功，机械效率会减小，故C不符合题意；
D、让水桶沿着井的侧壁上升，在有用功不变时，由于存在摩擦，则增大了额外功，根据η＝＝可知，机械效率会减小，故D不符合题意。
故选：AB。
三．填空题（共4小题）
12．（2023•桂平市校级模拟）江西景色迷人，如图所示是记者拍摄的一幅江西水乡画面.图中船夫用船桨划水时，船桨是 费力 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；当空船静止在水面时，船受到的重力和水对船的浮力是一对 平衡力 （选填“相互作用力”或“平衡力”）.
【答案】费力；平衡力
【分析】船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆；当空船静止在水面时，船受到重力和水对船的浮力，这两个力满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力。
【解答】解：因为船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，但省距离；当空船静止在水面时，船受到的重力和水对船的浮力是一对平衡力。
故答案为：费力；平衡力。
13．（2023•南宁一模）如图所示，人的头颅也可以看成杠杆，当头颅低下时，颈部肌肉会产生一定的拉力。A点为头颅模型的重心，B点为肌肉拉力的作用点，拉力的方向始终垂直于OB，低头过程中，重力的力臂逐渐 增大 ，拉力逐渐 增大 （两空均填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】增大；增大
【分析】低头过程中，根据头颅重力的力臂的变化，并由题意分析阻力G、动力臂的变化情况，利用杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2分析拉力的变化。
【解答】解：由题意和图示可知，O为支点，肌肉拉力（动力）的方向始终垂直于OB，则拉力的力臂（动力臂）不变；
低头过程中，头颅重力的力臂变大（即阻力臂变大），而阻力G、动力臂不变，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可知，动力会变大。
故答案为：增大；增大。
14．（2023•南宁模拟）用如图甲的滑轮组（不计摩擦）提升物体，重物和绳子自由端的移动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是 A （选填“A”或“B”）；若提升物体的重力变小，则该滑轮组的机械效率会变 小 。
【答案】A；小。
【分析】（1）由图可知n＝3，绳子自由端移动的距离s＝nh，据此分析反映绳子自由端运动的图线；
（2）根据W有＝Gh分析有用功的变化，根据η＝＝＝分析滑轮组的机械效率的变化。
【解答】解：（1）由图可知n＝3，绳子自由端移动的距离s＝nh＝3h，即相同时间内，绳子自由端移动的距离是物体上升高度的3倍，由图乙可知，反映绳子自由端运动的图线是A；
（2）不计摩擦，提升物体的重力变小，由W有＝Gh可知，有用功W有变小，额外功W额外不变，由η＝＝＝可知，有用功W有变小，额外功W额外不变时，机械效率变小。
故答案为：A；小。
15．（2023•北海二模）周末，小明一家在湖中划船，划船的船桨是一种 费力 （选填“省力”或“费力”）杠杆；小明用船桨向后划水，船就向前进，说明物体间力的作用是 相互 的。
【答案】费力；相互
【分析】（1）先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；
（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】解：（1）因为船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，但省距离；
（2）物体间力的作用是相互的，用桨向后划水，同时水给桨一个向前的力，推动船向前行驶。
故答案为：费力；相互。
四．作图题（共2小题）
16．（2023•平南县一模）如图甲所示的钢丝钳，图乙为单侧钢丝钳及相连部分示意图，请在图乙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2。
【答案】
【分析】阻力即阻碍杠杆转动的力，做出阻力F2，根据力臂的概念做出动力臂L1。
【解答】解：阻力即阻碍杠杆转动的力，由题意知，方向竖直向下，做出支点到动力作用线的距离即为动力臂L1；如图所示：
17．（2023•宾阳县模拟）站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。
【答案】
【分析】在绕线时，可以从动滑轮的上挂钩或定滑轮下挂钩，在题目中要根据实际情况而定。
【解答】解：由题意知，站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，则绳子的拉力方向应向下，所以绳子应从动滑轮的挂钩上开始绕起，如图所示：
五．实验探究题（共5小题）
18．（2023•宾阳县模拟）小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验（如图），并记录实验数据如下：
（1）第三次实验填入表格中的数据：有用功为 1.25 J，总功为 1.55 J，机械效率是 80.6% ；（最后一空百分号中保留一位小数）
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越 费力（或不省力） ；
（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是： 在其它条件不变的情况下，斜面越陡，机械效率越高 。
（4）如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变？ 斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度 。
【答案】（1）1.25；l.55；80.6%；（2）费力（或不省力）；（3）在其它条件不变的情况下，斜面越陡，机械效率越高；（4）斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度
【分析】（1）克服重力做的功为有用功，根据W＝Gh进行计算；拉力做的功为总功，根据W＝Fs进行计算；机械效率等于有用功与总功的比值；
（2）分析表中实验数据可知斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系；
（3）分析表中实验数据，得出斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系；
（4）探究斜面机械效率与物重的关系时，应采用控制变量法，即：控制斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度均相同，只改变物重。
【解答】解：
（1）第三次实验中，有用功：W有＝Gh＝5.0N×0.25m＝1.25J，
拉力做的总功：W总＝Fs＝3.1N×0.5m＝1.55J，
斜面的机械效率：η＝；
（2）分析上述实验数据可知：斜面的倾斜程度越大，需要的拉力越大，即：斜面越陡，越费力（或不省力）；
（3）分析表中实验数据可知，物重、斜面的粗糙程度都相同，斜面的倾斜程度不同，机械效率不同，且斜面的倾斜程度越大（斜面越陡），斜面的机械效率越高；
（4）根据控制变量法，要探究斜面机械效率与物重的关系，必须控制斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度均相同。
故答案为：（1）1.25；l.55；80.6%；（2）费力（或不省力）；（3）在其它条件不变的情况下，斜面越陡，机械效率越高；（4）斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度。
19．（2023•城中区模拟）小哲利用如图所示实验装置“探究杠杆的平衡条件”：
（1）轻质杠杆静止时如图甲所示，可将左端的平衡螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节，使其在水平位置平衡，这样操作的目的是为了 消除杠杆自重对实验的影响 。
（2）小哲多次实验并记录数据如表，总结数据得出杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂（或F1l1＝F2l2） 。
（3）第2次实验所挂钩码的个数和位置如图乙所示，此时将两侧所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会 右侧下降 （选填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”）。
（4）如图丙所示，用弹簧测力计在A处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，在测力计逐渐向左倾斜到虚线位置的过程中，保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】（1）右；消除杠杆自重对实验的影响；（2）动力×动力臂＝阻力×阻力臂（或F1l1＝F2l2）；（3）右侧下降；（4）变大。
【分析】（1）如果杠杆左端向下倾斜，应向右调节左端或右端的平衡螺母；如果杠杆右端向下倾斜，应向左调节左端或右端的平衡螺母；
杠杆不在水平平衡时，实验前调为水平位置平衡，可以避免杠杆自重对实验的影响；
（2）杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂（或F1l1＝F2l2）；
（3）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件进行判断；
（4）阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大。
【解答】解：
（1）轻质杠杆静止时如图甲所示，可将左端的平衡螺母向右调节，使其在水平位置平衡，这样操作的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响；
（2）根据表格中的实验数据得出杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂（或F1l1＝F2l2）；
（3）若一个钩码重G，每一个小格长L，如图乙所示，将两侧所挂的钩码同时向支点O靠近一格，则左侧4G×2L＝8GL，右侧3G×3L＝9GL，因为8GL＜9GL，所以杠杆不能平衡，右侧下降；
（4）弹簧测力计逐渐向左倾斜拉杠杆，拉力的力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大。
故答案为：（1）右；消除杠杆自重对实验的影响；（2）动力×动力臂＝阻力×阻力臂（或F1l1＝F2l2）；（3）右侧下降；（4）变大。
20．（2023•北海二模）（1）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，如图甲把物体从开始浸入到完全浸入液体的4次实验中，第2次和第1次相比，弹簧测力计的示数 变小 ；第4次和第3次相比，弹簧测力计的示数 不变 。（均选填“变小”“变大”或“不变”）
（2）图乙是“探究凸透镜成像规律的实验”装置，平行于主光轴的光线经过凸透镜在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，此凸透镜的焦距为 10.0 cm；将点燃的蜡烛、凸透镜放在图丙所示的位置，在光屏上得到了一个清晰的倒立、 放大 （选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像。
（3）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，实验前杠杆左低右高，此时应将杠杆的平衡螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆水平位置平衡；如图丁所示杠杆已平衡，此时在左右两端的钩码下端各增加一个钩码，此时杠杆左端会向 上 运动。
【答案】（1）变小；不变；（2）10.0；放大；（3）右；上。
【分析】（1）物体浸入水的体积不同，弹簧测力计示数不同，据此得到探究问题和实验结论，根据称量法算出铜块全部浸没在水中时所受到的浮力大小；
要探究浮力大小与物体浸入深度的关系，需要保持液体密度和物体排开液体体积相同，比较弹簧测力计示数是否相同；
（2）平行于主光轴的光经凸透镜折射后会聚于一点，此点是凸透镜焦点，焦点到透镜光心的距离是焦距；
物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，凸透镜成倒立放大的实像；
（3）杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母（或一端的螺母）要向杠杆上翘的一端调节；
根据杠杆平衡条件做出解答。
【解答】解：（1）液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大，所以这三步是探究浮力大小与物体排开液体的体积的关系，所以第2次和第1次相比，弹簧测力计的示数变小；
保持液体密度和物体排开液体体积相同时，其浮力相同，所以第4次和第3次相比，弹簧测力计的示数不变；
（2）乙图是探究“凸透镜成像规律”的实验装置，平行于主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最充的光斑，测得凸透镜的焦距是30.0cm﹣20.0cm＝10.0cm；
将点燃的蜡烛、凸透镜放在丙图所示的位置，此时u＜v，在光屏上成清晰的实像，由凸透镜成像规律可知此时成倒立、放大的实像；
（3）实验前杠杆右侧高，左侧低，根据杠杆的平衡条件可知，应向右调节平衡螺母；
将图丁中的杠杆两端同时增加一个钩码，
杠杆的左端：4G×2L＝8GL，
杠杆的右端：3G×3L＝9GL，
所以杠杆的右端下沉，即杠杆左端会向上运动。
故答案为：（1）变小；不变；（2）10.0；放大；（3）右；上。
21．（2023•桂林一模）小林用如图所示装置进行“测滑轮组机械效率的实验”：
（1）实验中应沿竖直方向 匀速 缓慢拉动弹簧测力计；
（2）根据数据可知实验中选择的是 乙 图所示装置；
（3）收集的实验数据如表：根据第三组数据可计算得到滑轮组机械效率为 88.9% （保留一位小数）；
（4）通过比较三次实验数据可知，同一滑轮组提升重物时，要想提高滑轮组的机械效率，应该 增大提升物体的重力 ；
（5）提升相同重的物体时， 乙 （填“乙”或“丙”）装置的机械效率高。（设每个动滑轮重均相同）
【答案】（1）匀速；（2）乙；（3）88.9%；（4）增大提升物体的重力；（5）乙。
【分析】（1）实验中应沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计，测力计的拉力大小等于绳子的拉力大小；
（2）根据n＝得出绳子的有效段数回答；
（3）根据第三组数据由机械效率公式计算得到滑轮组机械效率；
（4）纵向比较表中数据得出结论，据此回答；
（5）提升相同重的物体到相同的高度，做的有用功是相同的，乙、丙装置中，克服机械之间的摩擦做的额外功可认为是相同的，分析乙、丙中克服一个动滑轮做的额外功大小，从而确定总功两个装置中的总功大小，根据机械效率的公式回答。
【解答】解：（1）实验中应沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，测力计的拉力大小等于绳子的拉力大小；
（2）根据数据可知绳子的有效段数为；
n＝＝；
故实验中选择的是乙图所示装置；
（3）根据第三组数据可计算得到滑轮组机械效率为：
η＝%≈88.9%；
（4）纵向比较表中数据可知，同一滑轮组提升物体的重力越大，机械效率越高，故同一滑轮组提升重物时，要想提高滑轮组的机械效率，应该增大提升物体的重力；
（5）提升相同重的物体到相同的高度，做的有用功是相同的，乙、丙装置中，克服机械之间的摩擦做的额外功可认为是相同的，乙中克服一个动滑轮做额外功，丙中要克服两个动滑轮做额外功，故乙中做的额外功少，乙中做的总功少，根据机械效率的公式，故乙装置的机械效率高。
故答案为：（1）匀速；（2）乙；（3）88.9%；（4）增大提升物体的重力；（5）乙。
22．（2023•柳南区一模）某实验小组在做“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。
（1）表格中第2次测力计自由端移动的距离s＝ 0.3 m。
（2）在实验操作中应竖直向上 匀速 拉动弹簧测力计，小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法 不正确 （选填“正确”“不正确”）。
（3）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组， 增大重物的重力 可以提高滑轮组的机械效率。
（4）由第2、3次实验可得结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（质量越大），滑轮组的机械效率 低 。
【答案】（1）0.3；（2）匀速；不正确；（3）增大重物的重力；（4）低。
【分析】（1）根据s＝nh计算表格中第2次测力计自由端移动的距离；
（2）实验过程中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；
（3）比较1、2次实验数据可知机械效率与物重的关系；
（4）分析2、3两次实验数据，并结合控制变量法得出结论。
【解答】解：（1）根据图乙可知，n＝3；h＝0.1m，则，s＝3h＝3×0.1m＝0.3m；
（2）在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计；他的想法不正确；
（3）比较第1次实验和第2次实验，滑轮组相同，提起的重物不同，提起的重物越重，滑轮组的机械效率越高；可得结论：使用同样的滑轮组，增大重物的重力可以提高滑轮组的机械效率；
（4）由第2、3次实验可得结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（质量越大），额外功在总功中的比值越大，机械效率越低。
故答案为：（1）0.3；（2）匀速；不正确；（3）增大重物的重力；（4）低。
六．计算题（共1小题）
23．（2023•青秀区校级二模）风景区缆车的起点和终点的高度差为500米，索道长900米。缆车最大载重量为4800N，缆车的自重4000N，拖动钢缆的电动机铭牌上标有“380V 45kW”字样。管理人员说，一只缆车满载上山时，电动机的实际功率为额定功率的60%，实际测得缆车完成一次运输所用的时间为5分钟。请你计算：
（1）一只缆车满载上山一次做的有用功是多少？
（2）缆车的机械效率约多大？
（3）钢缆的牵引力有多大？
【答案】（1）一辆缆车满载上山一次做的有用功是2.4×106J；
（2）缆车的机械效率约29.6%；
（3）钢缆的牵引力9000N。
【分析】（1）有用功根据W有＝Gh计算；
（2）先由W＝Pt计算总功，再根据η＝计算机械效率；
（3）根据W总＝Fs计算牵引力的大小。
【解答】解：（1）一辆缆车满载上山一次做的有用功：
W有＝Gh＝4800N×500m＝2.4×106J；
（2）总功：
W总＝P实t＝60%×P额t＝60%×45×103W×5×60s＝8.1×106J，
缆车的机械效率：
η＝×100%＝×100%≈29.6%；
（3）根据W＝Fs，钢缆的牵引力：
F＝＝＝9000N。
答：（1）一辆缆车满载上山一次做的有用功是2.4×106J；
（2）缆车的机械效率约29.6%；
（3）钢缆的牵引力9000N。
次数
钩码所受的重力G/N
钩码提升的高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
1
1.0
0.1
0.8
0.4
31.25%
2
1.0
0.2
0.8
0.8
31.25%
3
2.0
0.1
1.2
0.4
41.67%
4
3.0
0.1
1.5
动力F1/N
动力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
2
5
1
10
实验次数
斜面的倾斜程度
物体重G/N
物体上升高度h/m
沿斜面拉力F/N
物体移动距离s/m
有用功W有用/J
总功W总/J
机械效率η
1
较缓
5.0
0.1
1.6
0.5
0.5
0.8
62.5%
2
较陡
5.0
0.15
2.2
0.5
0.75
1.1
68.2%
3
最陡
5.0
0.25
3.1
0.5
次数
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
1
0.1
2
0.05
2
2
0.15
1.5
0.2
3
3
0.05
1.5
0.1
实验
次数
钩码重
量G/N
钩码上升
高度h/m
绳端拉
力F/N
绳端移动
距离s/m
机械效
率η
1
2
0.1
0.9
0.3
74.1%
2
3
0.1
1.2
0.3
83.3%
3
4
0.1
1.5
0.3
次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
测力计拉力F/N
测力计移动距离s/m
机械效率η
1
2
0.1
0.9
0.3
74.1%
2
4
0.1
1.6
0.3
83.3%
3
4
0.1
1.1
0.5
72.7%