初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册爱在家人间教案配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册爱在家人间教案配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了体味亲情，爱的碰撞等内容，欢迎下载使用。
板块一 体味亲情
（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。（内涵）
（2）每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能因为它的平常而忽略或否认亲情的存在。（表现）
（3）现实生活中，由于亲人的离开或鑫成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。（变化）
1、正确认识亲情之爱?(什么是家中的亲情之爱？)
家庭结构变化了，但家中的亲情还在，只要用心感受就能发现新的美好。
家庭结构也许改变，但家中的亲情仍在
2、为什么我们对家人有割舍不断的情感？P76
②因为他们为了我们的生活操劳，
①这份情感，或是因为他们给了我们生命，

⑤因为他们是我们成长的陪伴者和见证者
③因为他们分享了我们的喜悦分担了我们的忧伤
④因为他们是我们生命中重要的影响者，
①这份情感，或是因为他们给了我们生命，②因为他们为了我们的生活操劳，③因为他们分享了我们的喜悦分担了我们的忧伤④因为他们是我们生命中重要的影响者，⑤因为他们是我们成长的陪伴者和见证者
3、怎样正确对待家庭结构的变化？P78
只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化
某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。
阅读P79-80页的探究与分享思考下面的问题（小组讨论）①类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？想起这些，你心里的感受是怎样的？②总结亲子冲突发生的原因？
2、亲子冲突的原因：（p79）①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活（独立性）；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护（依赖性）。
2、亲子冲突的原因：②我们开始审视父母给我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，甚至发生冲突。（p80）
在与父母的交流和沟通中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。
学习成绩与同学、朋友的交往
有时商量有时“先斩后奏”
起初温和，不答应就“脸色难看”
“有啊。饭在锅里，自己去盛。”
换上新衣服，在奶奶面前走了一圈说
怎么那么不小心，多大的人了
网友： 有一次妈妈怎么也打不开电视，我在旁边随口说了一句：“人品不好。”然后莫名其妙地被呼了一巴掌，接着我妈冲我说：“谁人品不好了？”
以上对话反映了什么问题？
2、亲子冲突的原因：③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。（p81）
2.与父母发生冲突的原因（背诵）
1、进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们身上独立性和依赖性并存。
2、我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。这是我们成长中难以回避的问题。
3、作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
①对自己：既不利于身心健康发展，也不利于学习和生活；
课堂笔记：3、亲子冲突的危害？P80-P81（识记）
③对社会：引发社会问题，不利于和谐社会的建设。
②对家庭：伤害亲子间的感情，影响家庭和睦；
①爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。学会互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。
②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。保持冷静，调控情绪。
③我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，要达到什么效果
把握时机。思考在何种情况下沟通容易取得成功
考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。
留意态度。有时候采用的态度比语言的内容更重要。
选择方式。根据具体情况，选择面对面沟通或文字沟通的方式。