初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册师生交往教案配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册师生交往教案配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了亦师亦友，牛刀小试等内容，欢迎下载使用。
学而不思则罔，思而不学则殆。
不同的人要给予不同的教育。……
温故而知新，可以为师矣。
1.被尊称为“至圣先师”“万世师表”的是 ？
2.你所知道的孔子的教学主张有哪些？
（1）剧中小奇与老师是一种什么关系呢？（2）小奇学习语文的哪些方法值得我们借鉴？
小奇是语文“学霸”，课上他积极踊跃回答老师提出的问题；课下主动找老师答疑解惑。与老师分享他写的文章，这让老师也豁然开朗，很受启发。
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
我们的学习离不开老师的引领和指导。
一、如何理解“教学相长”？
我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
离不开老师的引领和指导
相互陪伴相互促进共同成长
（1）剧中小奇小奇的成绩为什么会倒退许多？（2）他的经历说明了什么？
小奇，从小成绩优秀。进入中学后，他认为学习生活只靠自己就能解决问题，上课时，老师精心的引领和指导，他觉得老师啰嗦，总是心不在焉的神态。面对老师的问题，他有自己的一些思考，可是他从不积极主动的表达。有些自己觉得难点的知识就课下买些参考书在家自己啃。可结果半年后他的成绩不但没有进步，在班级的排名倒退了许多。
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;②与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
二、怎样建立教学相长的师生关系？
（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？（2）你有过类似经历吗？当时你是怎么做的？你能给小奇提出怎样的建议？
小奇尤其喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。手稿本被摔在地上，还被老师狠狠地批评了一顿……
你举手说出不同解法之后，获得了老师的赞赏。你在课堂上和同桌讲话，被老师点名。你上课向后转借东西，老师以为你在讲话，又被点名了。你英语听写全对，得了gd！……
在不同场景中，你是怎样的心情？你是怎样对待老师的表扬和批评的？
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
三、怎样正确对待老师的表扬和批评？
Chinese cmpanies will n lnger remain in the hard stage and they are als prmting a culture Chinese cmpanies will n lnger remain in the hard stage and they are als wang ling yan a culture
The part tw
学生乐于学习，老师寓教于乐。师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
4、师生交往的良好状态
dcerID:4610637
北宋杨时，在40多岁时与好友游酢 zuò一起去向程颐yí求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。直到程颐一觉醒来，门外积雪已有一尺多厚，才发现门外的两个雪人!
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
(是什么)师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
(为什么)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
(怎么做)尊重老师不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。我们应该主动关心老师、理解老师。
电影《老师 你好》片段中，学生因无视课堂要求，恶意破坏老师的自行车。
与老师发生矛盾怎么办？
相信善意，多些宽容和理解。
坦诚相待，注意沟通方式
自我反思，冷静、客观地分析原因。
③学会正确处理与老师发生的矛盾
自我反思，冷静、客观地分析原因
相信善意，多些宽容和理解
思考：与老师发生矛盾怎么办？
PPT模板 http/mban/
5.怎样与老师建立良好的师生关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。③学会正确处理与老师发生的矛盾。
这节课，你学到了什么？
1、如下面漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林贸然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是 （ ） A.对于所有迟到的同学，老师在未了解其迟到原因之前，都不能发表意见 B.当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流 C.漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系 D.被老师误解时，我们不能做任何解释