第五课做守法的公民同步练习

这是一份第五课做守法的公民同步练习，共9页。

部编版八年级上道德与法治第五课做守法的公民同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．近期，中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显，14～18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20.11%，而在2001年这一比例仅为12.3%，这警示我们（   ）A．不良风气在影响，消除犯罪无良方B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚C．问题少年有问题，家校合力全解决D．道德法律进课堂，防微杜渐助成长2．王某等人在电影院观看电影时，与他人发生口角打闹起来，不听工作人员多次劝阻，最后被公安机关带走，被处以行政拘留五日。王某等人的行为属于（   ）A．民事违法行为 B．行政违法行为C．刑事违法行为 D．严重违法行为3．（教材素材改编题）小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠，邻居很有意见，多次与小王交涉，小王却理直气壮地说:“我有权养狗，狗叫是正常现象。”邻居于是报警，说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利。小王被公安机关予以警告处罚。公安机关处罚小王的原因是（   ）A．小王的行为是不文明行为B．小王的行为违反了居民公约C．小王的行为是严重违法行为D．小王没有遵守治安管理的有关法律规定4．“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（   ）①为人们的行为提供一个模式、标准或方向  ②是评价人们的行为是否合法有效的准绳  ③保护公民的一切权利  ④维护正常的社会秩序A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．近年来，未成年人违法犯罪呈现出低年龄、低学历的趋势。未成年人犯罪的大数据显示，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。这警示青少年应（   ）A．积极见义勇为B．寻求法律援助C．坚持严格执法D．加强自我防范6．正在读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上一些游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到盗窃同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。这说明（   ）A．青少年要依法自律，避免沾染不良习气B．一个人如果法治观念淡薄，就必定会走上违法犯罪道路C．一般违法与犯罪对社会的危害程度相同D．一般违法与犯罪都具有社会危害性，都要承担法律责任7．一切危害国家安全、社会稳定、经济秩序的行为在符合我国相关法律规定的立案标准下都会构成犯罪。刑事犯罪不同于民事纠纷，一旦确认为刑事犯罪，相关行为人就要依法接受刑事处罚。犯罪的法律标志是（   ）A．严重社会危害性 B．应受刑罚处罚性C．触犯法律性 D．刑事违法性8．一天晚上，八年级学生小丽独自走在回家的路上，发现有两个男青年一直跟踪着自己，她马上走到行人较多的地方，并打电话让爸爸来接她回家。小丽的做法（   ）A．是不应该的，给爸爸添麻烦B．是有勇有谋应对非法侵害、保护自己的表现C．多此一举，完全没有必要D．不履行公民义务，纵容违法犯罪行为9．中学生刘某在校门口看见两个陌生人在拖拽同班的同学，而那个同学一边挣扎一边喊着:放开我，我不认识你们。你认为刘某的正确做法是（   ）A．赶快去报警，并喊来其他同学的家长拦住他们B．冲上去抓住坏人，伸张正义C．把头转过去，看一看远处的风景D．赶快跑回家告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈拿主意10．某官员犯受贿罪、巨额财产来源不明罪、非法持有枪支罪一案在某市中级人民法院依法公开审理，该官员当庭表示认罪悔罪。该案例警示我们（   ）A．任何违法行为都要承担刑事责任 B．法不可违，要增强法治观念，依法自律C．任何违法行为都要法院给予相应的处罚 D．我国法律专门严惩政府高级官员11．“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。要“告别”这一交通违法行为，每个人应该（   ）A．学会团结协作 B．积极参与竞争C．增强守法意识 D．完善交通设施12．在学校操场，小辉看到几个有名的校内“小霸王”正在殴打一个同学，小辉赶紧绕道走开了。你想对小辉说（   ）①要增强自我保护意识②要有勇有谋地应对犯罪③同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任④见义勇为是一种高尚品质A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．当我们在遇到法律问题时，下面这些机构可以给我们提供帮助的有（   ）①法律事务所   ②律师事务所  ③妇联  ④家长委员会A．①③ B．②④ C．①② D．③④14．从犯罪的最本质特征看，他们的行为（   ）A．触犯了刑法 B．扰乱了社会秩序 C．具有严重社会危害性 D．应受刑罚处罚15．某男子为了解国际马拉松赛事的精彩花絮，擅自在实行空域管制的赛道上空进行航拍；一个摩托车车主未戴头盔驾驶，被处罚时十分激动，辩称“不戴头盔的人多着呢”。这两件事共同表明他们（   ）①应做到防微杜渐，远离违法犯罪        ②应从小事做起，自觉遵纪守法③应该学会排解自己的不良情绪          ④没有能够克制盲目的从众心理⑤珍爱生命，延伸了生命的价值A．①④⑤ B．③④⑤ C．①② D．②③二、简答题16．中学生刘某结识了一些社会上的不良青年，在他们的影响下，他开始旷课、迷恋网吧，导致精神萎靡、无心读书。八年级时，因聚众赌博，他还被公安机关拘留，但他仍不悔改。为还赌债，刘某绑架了同学李某，不仅向李某家人勒索人民币20000元，还在犯罪过程中故意伤害李某致其重伤。最终，刘某受到法律的严厉制裁。(1)刘某的行为中哪些属于一般违法行为，哪些属于犯罪行为？(2)刘某从结识不良青年到走上违法犯罪道路的过程说明了什么道理？(3)上述案例对于我们加强自我防范有什么警示？17．近年来，大连法援机构受案数量逐年上升，每年为贫弱群体办理法律援助案件均在1 000件以上，大连法律援助机构5年来共办理法援案件逾5 000件，无一例投诉。对此，大连市法律援助中心表示，大连法援将进一步扩大覆盖面，加强非诉案件的参与力度，为民事纠纷中的贫弱群体提供帮助。法援对象不再要求必须具有大连户籍。外地来大连的打工人员、外地来大连上学的大学生、甚至来大连的旅游者，都有可能成为法律援助对象。（1）我们维护权益最有力的武器是什么？（2）列举你所知道的能够提供法律服务和帮助的机构。三、分析说明题18．材料一  市民王某因酒后驾驶被交警查获，经检测王某血液中的酒精含量为65毫克/100毫升，属于酒后驾驶。交警大队依据道路交通安全法的规定，对王某作出罚款2000元，扣12分，暂扣6个月机动车驾驶证的处罚。材料二  刘某在自家阳台上玩手机时不慎将手机掉到楼下，被同楼住户李某拾走。但李某称手机是坏的，已将其丢弃，拒绝归还。刘某遂向人民法院起诉。法院判决李某赔偿刘某1000元。材料三  胡某醉酒后闯入一商铺，持枪将店主吴某、蔡某夫妇击伤，致使怀孕的蔡某抢救无效死亡。法院以故意杀人罪判处胡某死刑，剥夺政治权利终身。(1)材料中的三种行为分别属于哪种类型的违法行为？分别承担什么法律责任？(2)胡某的行为与王某、李某的行为有什么区别？(3)从上述案例中，我们应得出什么启示？19．阅读下面材料，回答问题。(1)请你从法律角度评价校园欺凌行为。(2)如果你遭遇到校园暴力，你的正确做法有哪些？(3)综合以上问题，请你以“拒绝校园欺凌”为主题，写一句感言。校园欺凌的主要行为骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者打：打架、斗殿毁：损害受害者的书本、衣物等个人财产吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事传：网上传播谣言、人身攻击参考答案：1．D【详解】本题考查对预防犯罪的认识和理解。D：依据题文描述，青少年犯罪低龄化问题明显，预防犯罪要提高道德修养，增强法律意识，学会防微杜渐，D符合题意；A：我们可以全社会形成合力，预防犯罪的发生，A错误；B：公民没有执法的权力，B错误；C：家校联合并不能全解决问题少年的问题，还需要社会创设有利环境，未成年人自身增强自我保护意识和法律意识，C错误；故本题选D。2．B【详解】本题考查法不可违。B：李某等三人在电影院看电影时，起哄、打闹、其行为违反《治安管理处罚条理》属于行政违法行为。所以B符合题意；ACD：不符合题意，所以ACD排除；故本题选B。3．D【详解】本题考查法不可违。D：题干中小王之所以被处罚，是因为他饲养的宠物狗经常夜里狂吠扰民，邻居很有意见，他没有依法规范自己的行为，没有遵守治安管理的有关法律规定，D符合题意；AB：公安机关处罚小王不是因为他是不文明行为，也不是因为他违反了居民公约，而是因为他的行为属于一般违法行为，排除AB；C：小王的行为不是严重违法行为，C错误；故本题选D。4．B【详解】本题考查法律的相关知识。①②④：题文语句，体现了法律规范全体社会成员的行为，维护正常的社会秩序，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向，法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，①②④正确；③：法律保护公民的合法权利，③错误；故本题选B。5．D【详解】本题考查对一般违法与犯罪的认识和把握。D:依据题文描述：“未成年人犯罪的大数据显示，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能走向犯罪”，结合所学知识可知，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，任期发展下去就可能走向犯罪，其警示我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，加强自我防范，杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，故D说法正确；AB：“积极见义勇为”、“寻求法律援助”与题意不符，题意内容主要体现的是要增强自我保护意识，加强自我防范，故AB错误；C：“坚持严格执法”是执法机关的职权，青少年无权执法，故C错误；故本题选D。6．A【详解】本题考查预防犯罪。A：题干材料反映了魏某交友不慎，从一般违法行为发展为犯罪的过程，启示我们应认识到青少年要依法自律，避免沾染不良习气，A正确，符合题意；B：“就必定”说法绝对，B错误；C：一般违法与犯罪对社会的危害程度不相同，C错误；D：说法正确但题干没有体现，D不符合题意；故本题选A。7．D【详解】本题考查犯罪的特征。D：依据教材知识可知，犯罪的法律标志是刑事违法性，即触犯刑法，D符合题意；A：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故不符合题意；B：应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果，故B不符合题意；C：“触犯法律性”不是犯罪的特征，故C说法错误；故本题选D。8．B【详解】本题考查对同违法犯罪作斗争的知识和把握。B：依据题文描述，题文材料中小丽能够提高警惕，防范要害，保护自己，是有勇有谋应对犯罪，故B说法正确；AC：观点错误，是善于保护自己的表现，打电话让爸爸来接她回家是有必要的，不是给爸爸添麻烦，AC说法错误；D：同违法犯罪行为作斗争是公民的义务，小丽做到了有勇有谋应对犯罪，D说法错误；故本题选B。9．A【详解】本题考查对善用法律的知识和把握。A：未成年人身心发育不成熟，易受不法侵害，因此要增强自我保护意识。面对暴力行为，要学会机智灵活的斗争。题文材料中刘某的正确做法是及时告诉老师、家长，并赶快报警，故A说法正确；B：是缺乏自我保护意识的表现，与不法分子作斗争要讲究智斗，B不符合题意；C：既纵容对方又纵容了不法分子的嚣张气焰，C不符合题意；D：做法欠妥，等回家告诉爸爸妈妈以后，不法分子已经作案，受害者已经遭殃，D不符合题意；故本题选A。10．B【详解】本题考查法不可违。B：某官员犯受贿罪、巨额财产来源不明罪、非法持有枪支罪，受到法律的制裁，警示我们法不可违，要增强法治观念，依法自律，B说法正确；A：错误，犯罪行为要承担刑事责任；C：错误，任何违法行为都要承担法律责任，但不一定是法院给予相应的处罚；D：错误，法律面前人人平等；故本题选B。11．C【详解】该题考查树立法治意识。C：题文材料中，“中国式过马路”是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”；结合所学知识可知，要“告别”这一交通违法行为，每个人应该增强守法意识；C符合题意；ABD：与题意无关，都不能有效解决“中国式过马路”的交通违法行为；故本题选C。12．D【详解】本题主要考查善用法律的相关知识。②③④：小辉看到殴打同学的情况，应该认识到同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任，见义勇为是一种高尚品质，我们要有勇有谋地应对犯罪，故②③④选项说法正确；①：小辉应该增强自我保护意识，也应该积极同违法犯罪行为作斗争，而不是直接绕道走开，故①选项排除；故本题选D。13．C【详解】本题考查善用法律。①②：当我们在遇到法律问题时，法律事务所、律师事务所这些机构可以给我们提供帮助，①②说法正确；③④：妇联 、家长委员会都不是提供法律服务和帮助的机构，③④说法错误；故本题选C。14．C【详解】本题考查犯罪的最本质特征。A：触犯刑法是犯罪的法律标志，故A不符合题意；B：扰乱社会秩序不是犯罪的特征，故B说法错误；C：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，故C说法正确；D：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，故D不符合题意；故本题选C。15．C【详解】该题考查预防犯罪。①②：题文材料主要描述了某男子擅自在实行空域管制的赛道上空进行航拍；摩托车车主未戴头盔驾驶；结合所学知识可知，这两件事共同表明他们应做到防微杜渐，远离违法犯罪；应从小事做起，自觉遵纪守法；①②符合题意；③：不符合题意，材料没有体现应该学会排解自己的不良情绪；④：不符合题意，材料没有体现没有能够克制盲目的从众心理；⑤：错误，摩托车车主未戴头盔驾驶是不珍爱生命的体现；故本题选C。16．(1)聚众赌博属于一般违法行为；绑架勒索、故意伤害李某致其重伤属于犯罪行为。(2)一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。有了一般违法行为如不及时加以改正，任其发展，就有可能走上违法犯罪的道路。(3)①预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。②生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【详解】简答题，解析略。17．（1）法律。（2）法律服务所、律师事务所、法律援助中心、公证处。【详解】（1）本题考查维护权益的最有力武器相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标。根据教材内容，围绕法律是维护权益最有力的武器作答。（2）本题考查提供法律服务和帮助的机构相关知识，考查学生的识记能力，落实能力目标。根据教材内容，围绕法律服务所、律师事务所、法律援助中心、公证处作答。【点睛】本题均考查教材中的知识点，回答时要紧扣教材内容，运用政治术语总结作答。18．(1)①材料一中王某的行为是行政违法行为，受到了行政处罚；②材料二中李某的行为是民事违法行为，承担了民事责任；③材料三中胡某的行为是刑事违法行为，受到了刑罚处罚。(2)对社会危害程度不同，违反的法律不同，受到的处罚不同(3)①我们要认识到一般违法行为和犯罪行为的危害，自觉依法规范自己的行为;②在社会生活中，我们要分清是非，增强法治观念，自觉遵守规则，依法从事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。【分析】考点考查：违法行为，法律责任，一般违法行为和犯罪区别，预防犯罪；能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物；核心素养：法治意识；【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用违法行为，法律责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：王某因酒后驾驶被交警查获，受到处罚→可联系行政违法行为，受到行政处罚；关键词②：刘某手机被李某捡到并拒绝归还→可联系民事违法行为，承担民事责任；关键词③：胡某醉酒后持枪闯入商铺，并将店主吴某、蔡某夫妇击伤→可联系刑事违法行为，承担刑事责任；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用一般违法行为和犯罪区别，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：胡某某醉酒后持枪闯入商铺，并将店主吴某、蔡某夫妇击伤→可联系造成严重社会危害，违反刑法，受到刑罚处罚；关键词②：王某因酒后驾驶被交警查获，受到处罚→可联系违反行政法律法规，造成危害不严重，受到行政处罚；关键词③：刘某手机被李某捡到并拒绝归还→可联系违反民事相关法律法规，造成危害不严重，承担民事责任。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：胡某的行为与王某、李某的行为都有触犯了法律，造成社会危害，受到法律制裁→可联系预防犯罪的要求。第三步：整合信息，组织答案。19．(1)是违法行为，侵害了他人的合法权利，应该承担法律责任，受到法律制裁。(2)采取机智灵活的方法与其斗争；增强依法维权意识，运用法律武器保护自己；向家长、老师反映；打“110”报警。(3)构建平安校园，拒绝校园欺凌。尊重善待他人，拒绝校园欺凌。强化法律意识，拒绝校园欺凌。【分析】考点考查：违法犯罪，学会自我保护，同违法犯罪作斗争的知识点能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题核心素养：法治观念（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为“青少年”，需要运用“违法的性质”的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：从法律角度评价校园欺凌行为→可链接的教材知识：是违法行为，并应承担相应的法律责任。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为“青少年”，需要运用“学会自我保护”的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：遭遇校园暴力的正确做法→可链接的教材知识：增强自我保护意识，同违法犯罪作斗争的知识点。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题要求以“拒绝校园欺凌”为主题写一句感言。答案具有开放性，符合题意即可。