2022-2023学年河北省唐山市开平区二年级（上）期末数学试卷

这是一份2022-2023学年河北省唐山市开平区二年级（上）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了我会填，我是小法官，对号入座，我会算，操作，用数学等内容，欢迎下载使用。
1．（4分）把口诀补充完整。
三九
四六
八十一
三十五
2．（2分）7个7相加是 ，再加上16是 。
3．（2分）60比26多 ，比38多13的数是 。
4．（2分）时针从4走到11，经过的时间是 小时；分针从2走到6走了 分。
5．（2分）一只螃蟹有8条腿，7只螃蟹有 条腿，9只螃蟹有 条腿．
6．（3分）请在方框中画图表示6×3的含义。乘法口诀是 。
7．（3分）在横线里填上合适的单位名称。
一只壁虎身长8 ；小亮高1 32 。
8．（2分）图中有 个直角， 个钝角。
9．（3分）看图列算式。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分）
10．（1分）一张课桌高72厘米，比1米矮28厘米。
11．（1分）时针走一个大格，那么分针走5个小格。
12．（1分）按照规律：57、50、43、36，下一个数是30。
13．（1分）角的两条边越长角越大．
14．（1分）计算4×9和9×4都要用同一句乘法口诀。
三、对号入座。（10分）（余81）。若梁
15．（2分）每两棵树之间相距5米，第1棵树和第7棵树之间相距（ ）米。
A．40B．35C．30
16．（2分）一堂课的时间是40分钟，还差（ ）分钟就是1小时。
A．20B．40C．60
17．（2分）8×〇＞59，〇里最小填（ ）
A．9B．8C．7
18．（2分）周六，亮亮家8：30开始大扫除，然后去超市购物，他们一家12：10回到家。亮亮家可能在下面哪个时间去超市购物（ ）
A．8：40B．10：05C．12：10
19．（2分）一件衣服45元，妈妈给了售货员60元钱，应找回（ ）元。
A．55B．25C．15
四、我会算。（22分）
20．（10分）口算。
21．（12分）用竖式计算。
59﹣（34﹣14）＝
69+30﹣45＝
6×6+16＝
64﹣（17+28）＝
五、操作。（13分）
22．（3分）画一个比直角小的角并写出角各部分的名称。
23．（4分）下面的玩具分别是谁看到的？在横线里填序号。
是 看到的；是 看到的；是 看到的；是 看到的。
24．（6分）填一填。
六、用数学（27分。25题5分，26、28题各8分，27题6分。）
25．（5分）小丽要买6元一盒的水彩笔，买8盒一共要花多少钱？
26．（8分）两个小组做红花。第一小组有8个同学，每人做9朵，第一小组一共做了多少朵红花？第二小组比第一小组多做了8朵红花，第二小组一共做了多少朵红花？
27．（6分）一共有多少人？
答：一共有 人。
28．（8分）
（1）买6本《经典故事》和1本《科学世界》，一共要花多少钱？
（2）买5本《连环画》和1本《科学世界》，50元钱够吗？
2022-2023学年河北省唐山市开平区二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填（23分。第6小题3分，第9小题3分，其余每空1分。）
1．【分析】根据三九二十七，四六二十四，九九八十一，五七三十五进行填空。
【解答】解：三九二十七；
四六二十四；
九九八十一；
五七三十五。
故答案为：二十七；二十四；九九；五七。
【点评】本题考查的主要内容是乘法口诀的应用问题。
2．【分析】根据乘法的意义，用7乘7求出7个7相加的和是多少，再用所得的结果加上16即可。
【解答】解：7×7＝49
49+16＝65
答：7个7相加是49，再加上16是65。
故答案为：49；65。
【点评】考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题的能力。
3．【分析】求60比26多多少，用减法计算。
求比38多13的数是多少，用加法计算。
【解答】解：60﹣26＝34
38+13＝51
答：60比26多34，比38多13的数是51。
故答案为：34；51。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
4．【分析】钟表上共有12个大格，分针走一个大格是5分钟，时针走一个大格是1小时；时针从4走到11，走了11﹣4＝7个大格，即经过了7小时；分针从2走到6，走了4个大格，20个小格，即走了5×4＝20分钟，据此解答。
【解答】解：11﹣4＝7（时）
分针从2走到6，走了4个大格，20个小格，每个大格用5分钟，
5×4＝20（分钟）
答：时针从4走到11，经过了7小时，分针从2走到6，走了20小格，走了20分。
故答案为：7，20。
【点评】明确分针走一个大格是5分钟，时针走一个大格是1小时是解题的关键。
5．【分析】一只螃蟹有8条腿，7只螃蟹有7个8条腿，即8乘7条腿；推理可得9只螃蟹就有9个8条腿，即8乘9条腿．
【解答】解：8×7＝56（条）
8×9＝72（条）
答：7只螃蟹有56条腿，9只螃蟹有72条腿．
故答案为：56，72．
【点评】本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．
6．【分析】算式6×3可以表示求6个3的和，也可以表示求3的6的和，据此画图表示即可。
【解答】解：6×3＝18，乘法口诀是三六十八。
（画法不唯一）
故答案为：三六十八。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义，灵活解答。
7．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：一只壁虎身长8厘米；小亮高1米32厘米。
故答案为：厘米，米，厘米。
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
8．【分析】依据直角、钝角的概念，等于90°的角是直角，大于90°且小于180°的角是钝角，进行解答即可。
【解答】解：如图：中有2个直角，2个钝角。
故答案为：2，2。
【点评】明确钝角、直角的含义，是解答此题的关键。
9．【分析】根据乘法的意义，求出前4组的个数，再加上第5组的个数；也可以把第5组添上1个，先求出5组一共的个数，再减去添上的1个；据此解答即可。
【解答】解：4×4+3＝19
（或：4×5﹣1＝19）
故答案为：4；×；4；+；3；19。（或：4；×；5；﹣；1；19）
【点评】本题考查乘加、乘减的应用，掌握乘法的意义是解题的关键。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分）
10．【分析】根据1米＝100厘米进行判断。
【解答】解：1米﹣72厘米＝28厘米
一张课桌高72厘米，比1米矮28厘米。说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查的主要内容是长度单位的换算问题。
11．【分析】在钟面上，共有12个大格，每个大格分成5个小格，共有60个小格，时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，据此解答。
【解答】解：时针走一个大格，分针走了一圈，共60小格，所以原说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查学生对钟面的认识与实际掌握情况。
12．【分析】依次减7。
【解答】解：按照规律：57、50、43、36，下一个数是29。所以原题干表述错误。
故答案为：×。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
13．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成图形，叫做角；可知：角的大小与角叉开的大小有关，与两条边的长度无关；据此判断即可．
【解答】解：由角的含义可知：角的两条边越长角越大，说法错误；
故答案为：×。
【点评】此题考查了角的含义，应明确角的大小与两条边的长度无关．
14．【分析】根据乘法口诀“四九三十六”直接判断。
【解答】解：计算4×9和9×4都要用同一句乘法口诀“四九三十六”。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀，灵活解答。
三、对号入座。（10分）（余81）。若梁
15．【分析】间隔数＝植树棵数﹣1，据此求出间隔数，然后用间隔数乘间隔长度即可。
【解答】解：（7﹣1）×5
＝6×5
＝30（米）
答：第1棵树和第7棵树之间相距30米。
故选：C。
【点评】本题考查了植树问题的应用，关键是明白间隔数＝植树棵数﹣1。
16．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，再根据时间的推算，即可解答。
【解答】解：一节课上课时间是40分钟，再过20分钟就是1小时。
故选：A。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位以及时间的推算。
17．【分析】根据8的乘法口诀及比较数的大小的方法直接解答。
【解答】解：8×7＝56，8×8＝64，所以要使8×〇＞59，〇里最小填8。
故选：B。
【点评】解答本题需熟练掌握8的乘法口诀及比较数的大小的方法，灵活解答。
18．【分析】亮亮家去超市购物的时刻比和他们开始打扫卫生的时刻晚，比回家的时刻早。第一个选项所显示的时刻是8：40，打扫卫生的时刻，不符合题意；第二个选项所显示的时刻是10：05，他们可能在这个时刻去超市购物；钟面3所显示的时刻是12时10分，回家的时刻，不符合题意。
【解答】解：亮亮家8：40大扫除，然后去超市购物，小红12：10回家。可能在10：05去超市购物。
故选：B。
【点评】此题可用排除法，排除比8：40早，比12：10晚的时刻。
19．【分析】用付出的钱数减去这件衣服的钱数，即可计算出应找回多少元。
【解答】解：60﹣45＝15（元）
答：应找回15元。
故选：C。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内减法的计算方法。
四、我会算。（22分）
20．【分析】根据表内乘法口诀、100以内数的加减法则及表内乘加混合运算顺序直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、100以内数的加减法则及表内乘加混合运算顺序，加强口算能力。
21．【分析】计算加减混合的算式（无括号）时也要按照从左到右的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一个竖式计算；
在计算含有小括号的加减混合算式时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的；6×6+16先计算乘法，再计算加法。
【解答】解：59﹣（34﹣14）＝39

69+30﹣45＝54
6×6+16＝52
64﹣（17+28）＝19
【点评】本题考查100以内加、减法以及表内乘加混合运算的计算。注意计算的准确性。
五、操作。（13分）
22．【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角，像三角形尺上最大的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角，据此画出一个锐角即可。
【解答】解：
【点评】此题考查的目的是理解角的意义，掌握锐角的特征及应用。
23．【分析】根据图示，①看到头部在前，③看到尾部，②看到侧面，头朝右，④看到侧面，头朝左，据此解答即可。
【解答】解：是①看到的；是④看到的；是③看到的；是②看到的。
故答案为：①，③，④，②。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
24．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时几分；过半小时钟面上的时刻加上30分即可。
【解答】解：
【点评】本题考查了认识钟面上的时刻。
六、用数学（27分。25题5分，26、28题各8分，27题6分。）
25．【分析】用每盒彩笔的钱数乘买的盒数，即可求出花的总钱数，据此解答。
【解答】解：6×8＝48（元）
答：买8盒一共要花48元。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。
26．【分析】求第一小组一共做了多少朵红花，就是求8个9是多少，求几个相同加数的和用乘法计算，再用第一小组做花的数量加上8，就可以计算出第二小组一共做了多少朵红花。
【解答】解：9×8＝72（朵）
72+8＝80（朵）
答：第一小组一共做了72朵红花；第二小组一共做了80朵红花。
【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算，已知一个数，求比它多几的数，用加法计算。
27．【分析】根据乘法的意义，求出右边4列同学的人数，再加上最左边一列同学的人数；也可以先用乘法求出5列同学一共的人数，再减去空出座位的人数；据此解答即可。
【解答】解：4×4+1＝17（人）
或：4×5﹣3＝17（人）
答：一共有17人。
故答案为：17。
【点评】本题考查乘加、乘减的应用，掌握乘法的意义是解题的关键。
28．【分析】（1）根据总价＝单价×数量，先用9乘6，求出6本《经典故事书》的总价，再加上8元即可；
（2）根据总价＝单价×数量，先用7元乘5，求出5本《连环画》的总价；再加上8元，求出买5本《连环画》和1本《科学世界》的总钱数，最后与50元比较即可。
【解答】解：（1）6×9+8＝62（元）
答：一共要花62元。
（2）5×7+8＝43（元）
50＞43
答：50元钱够。
【点评】本题考查了利用表内乘法及表内乘加混合运算解决问题，需准确掌握总价、单价和数量之间的关系。
2×6＝
9×5＝
68+12＝
5×5＝
6×4+6＝
18+35＝
7×4＝
4×5＝
8×3＝
65﹣17＝
2×6＝12
9×5＝45
68+12＝80
5×5＝25
6×4+6＝30
18+35＝53
7×4＝28
4×5＝20
8×3＝24
65﹣17＝48