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第一课同步练习 统编版高中语文必修下册
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这是一份第一课同步练习 统编版高中语文必修下册，共7页。
第一课学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。（甲）文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”（《庖丁解牛》节选）（乙）初，匈奴降者言：“月氏故居敦煌、祁连间，为强国。匈奴杀月氏王，以其头为饮器，余众遁逃远去，怨匈奴，无与共击之。”元朔三年，上募能通使月氏者，汉中张骞以郎应募，出陇西，径匈奴中，单于得之，留骞十余岁。骞得间亡，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，为发导译抵康居，传致大月氏。大月氏太子为王，既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心。骞留岁余，竟不能得月氏要领，乃还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，会匈奴国内乱，骞乃与堂邑氏奴甘父逃归。骞初行时百余人，去十三岁，唯二人得还。张骞具为天子言西域诸国风俗。元鼎二年，浑邪王既降汉，汉兵击逐匈奴于幕北，西域道可通。于是张骞建言：“乌孙王昆莫本为匈奴臣，后兵稍强，不肯复朝事匈奴，匈奴攻不胜而远之。今单于新困于汉，而故浑邪地空无人。今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也 既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可便，遣之他旁国。骞既至乌孙，昆莫见骞，礼节甚倨。骞谕指曰：“乌孙能东居故地，则汉遣公主为夫人，结为兄弟，共距匈奴，匈奴不足破也。”乌孙自以远汉，未知其大小；素服属匈奴日久，且又近之，其大臣皆畏匈奴，不欲移徙。骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、于阗及诸旁国。是岁骞还，后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西域始通于汉矣。乌孙王既不肯东还，汉乃于浑邪王故地置酒泉郡，稍发徙民以充实之。后又分置武威郡，以绝匈奴与羌通之道。（节选自《通鉴纪事本末·汉通西域》）1．根据下列甲文中句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A．技盖至此乎 盖：大概 B．庖丁释刀 释：放下C．批大卻 批：劈、击 D．如土委地 委：卸落、散落2．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．今诚以此时厚币赂乌孙/招以益东居/故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听听/则是断匈奴右臂也/B．今诚以此时/厚币赂乌孙/招以益东/居故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听听/则是断匈奴右臂也/C．今诚以此时/厚币赂乌孙/招以益东居/故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听/听则是断匈奴右臂也/D．今诚以此时厚币赂乌孙/招以益东/居故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听/听则是断匈奴右臂也/3．下列对乙文中有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A．匈奴，古代游牧民族，最初以獯鬻、猃狁、俨狁、恭奴等名称见于典籍，后统称为匈奴，单于为其最高首领，总揽一切军政大权。B．祁连，即祁连山。狭义的“祁连山”指河西走廊南部山地最北的一支山岭。“祁连”系匈奴语，匈奴呼天为“祁连”，祁连山即“天山”之意。C．元鼎，汉武帝刘彻的第五个年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由君主发起，由秦始皇首创，始创年号为建元。D．中郎将，古代武官名。汉朝武官分将军、中郎将、校尉，因将军不常置，故平时一般武官的最高官职为中郎将，掌管皇家卫队。4．下列对乙文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A．曾经强大的月氏的国王被匈奴杀害，月氏人怨恨匈奴，却无人与其联合抗击匈奴。汉武帝得知这一情况后欲联合月氏夹击匈奴。B．张骞以郎官身份应募出使，他从陇西郡出发，经过匈奴所控制的地方，被匈奴单于俘获后扣留了十多年，险些被杀。C．张骞到达大月氏后在那里停留一年多，也没弄清月氏人的打算，就回国，在归途中，再次被匈奴抓获，又被拘留一年多。D．乌孙自认为远离汉，也不知汉朝疆域多大，加之一直臣服于匈奴，邻近匈奴，朝中的大臣都畏惧匈奴，不想向东迁徙。5．翻译两文中画横线的句子。（1）良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。（2）既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心。6．结合原文内容，简要概括张骞出使西域的收获与影响。阅读《烛之武退秦师》、《齐桓晋文之事》片段，完成各题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（选自《左传·僖公三十年》）王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（选自《齐桓晋文之事》）7．解释加点词。（1）以其无礼于晋( ) （2）犹不如人( )（3）焉用亡郑以陪邻( ) （4）行李之往来( )（5）唯君图之( ) （6）微夫人之力不及此( )8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．吾不能早用/子今急/而求子是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/B．吾不能早用/子今急而求/子是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/C．吾不能早用子/今急而求/子是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/D．吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/9．下列各句中加点词的解释，错误的一项（ ）A．以乱易整，不武 易：容易B．既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张C．五亩之宅，树之以桑 树：种植D．老者衣帛食肉 衣：穿10．与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（ ）A．马之千里者 B．是寡人之过也 C．邻之厚，君之薄也 D．舆薪之不见11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的赏赐，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D．孟子主张要给人民一定的产业，使他们能够养家活口，安居乐业，然后再以“礼义”来引导民众。12．翻译下列句子。①越国以鄙远，君知其难也。②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。二、作文13．《论语》中曾多次论及君子的修养，如：君子不忧不惧；君子不器；君子坦荡荡；君子不重则不威……这其中，你最看重哪一种品质？请结合《论语》相关语句，谈谈你的理解。（200字左右）三、文言小题14．指出通假字并解释，不正确的一项是（ ）A．刑于寡妻，至于兄弟。 刑：通“型”，作榜样。B．对曰：将以衅钟 衅：通“釁”，取牲血涂钟行祭。C．无以，则王乎？ 以：通“已”，止。D．行旅皆欲出于王之涂 涂：通“途”，路途。E．盖亦反其本矣！ 盖：通“盍”，何不。15．下列各句中，加点词的古今意义基本相同的一项是（ ）A．虽然，每至于族 B．依乎天理，批大郤，导大窾C．视为止，行为迟 D．为之四顾，为之踌躇满志16．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）A．若无罪而就死地 就：走向B．欲辟土地，朝秦楚 朝：朝见C．度，然后知长短 度：丈量D．无恒产而有恒心者 恒：守道不变17．对下列加点词语的理解，有误的一项是( )A．摄乎大国之间(摄：迫近)B．如其礼乐，以俟君子(俟：等待)C．点，尔何如(何如：怎么样)D．异乎三子者之撰(撰：撰写)18．对下列句子的分析判断有误的一项是（ ）A．王坐于堂上（“于堂上”是介词结构，后置于动词谓语之后）B．莫之能御也（否定句中代词作宾语前置）C．臣闻之胡龁曰（“之”后面省略了介词“于”）D．将以衅钟（“以衅钟”是介词结构，后置于动词谓语之后） 参考答案：1．A 2．D 3．C 4．B 5．（1）好的厨师每年更换一把刀，是割断筋肉割坏的；一般的厨师每月更换一把刀，是砍断骨头而将刀砍断的。（2）进攻大夏国后，占领了它的土地定居下来，这里土地肥沃富饶，很少有贼寇袭扰，完全没有报复匈奴的想法。 6．①让汉朝了解西域各国的风俗民情；②让远离汉朝的西域各国了解汉朝的情况；③使汉朝与西域开始联系往来。7． 因为 尚且 增加 出行的人 表希望 没有 8．D 9．A 10．D 11．C 12．①越过别国把远方（的郑国）当作（秦国的东部）边邑，您知道这是困难的事情。②重视学校的教育，用孝顺父母、尊重兄长的道理告诫他们，头发斑白的老人便不会再背着、顶着东西在路上走了。13．君子是有修养的，有修养的人是能够耐得住寂寞的，是有自己人生之准则与底线标准的，是可以独处一地而又能自得其乐的。“人不知而不愠，不亦君子乎？”人家不了解我，我不怨恨，这不是君子吗？在《论语》开篇，孔子就说到了这一点。别人不了解我可以，我还是应当了解别人的，“不患人之不己知，患不知人也”，这是一个问题的两个方面，我可以自得其乐，可以享受孤独，但我不能无视别人的存在，了解别人是为了自己的提高，这也是君子修为的一个途径。14．B15．D16．B17．D18．D
第一课学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。（甲）文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”（《庖丁解牛》节选）（乙）初，匈奴降者言：“月氏故居敦煌、祁连间，为强国。匈奴杀月氏王，以其头为饮器，余众遁逃远去，怨匈奴，无与共击之。”元朔三年，上募能通使月氏者，汉中张骞以郎应募，出陇西，径匈奴中，单于得之，留骞十余岁。骞得间亡，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，为发导译抵康居，传致大月氏。大月氏太子为王，既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心。骞留岁余，竟不能得月氏要领，乃还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，会匈奴国内乱，骞乃与堂邑氏奴甘父逃归。骞初行时百余人，去十三岁，唯二人得还。张骞具为天子言西域诸国风俗。元鼎二年，浑邪王既降汉，汉兵击逐匈奴于幕北，西域道可通。于是张骞建言：“乌孙王昆莫本为匈奴臣，后兵稍强，不肯复朝事匈奴，匈奴攻不胜而远之。今单于新困于汉，而故浑邪地空无人。今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也 既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可便，遣之他旁国。骞既至乌孙，昆莫见骞，礼节甚倨。骞谕指曰：“乌孙能东居故地，则汉遣公主为夫人，结为兄弟，共距匈奴，匈奴不足破也。”乌孙自以远汉，未知其大小；素服属匈奴日久，且又近之，其大臣皆畏匈奴，不欲移徙。骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、于阗及诸旁国。是岁骞还，后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西域始通于汉矣。乌孙王既不肯东还，汉乃于浑邪王故地置酒泉郡，稍发徙民以充实之。后又分置武威郡，以绝匈奴与羌通之道。（节选自《通鉴纪事本末·汉通西域》）1．根据下列甲文中句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A．技盖至此乎 盖：大概 B．庖丁释刀 释：放下C．批大卻 批：劈、击 D．如土委地 委：卸落、散落2．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．今诚以此时厚币赂乌孙/招以益东居/故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听听/则是断匈奴右臂也/B．今诚以此时/厚币赂乌孙/招以益东/居故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听听/则是断匈奴右臂也/C．今诚以此时/厚币赂乌孙/招以益东居/故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听/听则是断匈奴右臂也/D．今诚以此时厚币赂乌孙/招以益东/居故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听/听则是断匈奴右臂也/3．下列对乙文中有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A．匈奴，古代游牧民族，最初以獯鬻、猃狁、俨狁、恭奴等名称见于典籍，后统称为匈奴，单于为其最高首领，总揽一切军政大权。B．祁连，即祁连山。狭义的“祁连山”指河西走廊南部山地最北的一支山岭。“祁连”系匈奴语，匈奴呼天为“祁连”，祁连山即“天山”之意。C．元鼎，汉武帝刘彻的第五个年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由君主发起，由秦始皇首创，始创年号为建元。D．中郎将，古代武官名。汉朝武官分将军、中郎将、校尉，因将军不常置，故平时一般武官的最高官职为中郎将，掌管皇家卫队。4．下列对乙文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A．曾经强大的月氏的国王被匈奴杀害，月氏人怨恨匈奴，却无人与其联合抗击匈奴。汉武帝得知这一情况后欲联合月氏夹击匈奴。B．张骞以郎官身份应募出使，他从陇西郡出发，经过匈奴所控制的地方，被匈奴单于俘获后扣留了十多年，险些被杀。C．张骞到达大月氏后在那里停留一年多，也没弄清月氏人的打算，就回国，在归途中，再次被匈奴抓获，又被拘留一年多。D．乌孙自认为远离汉，也不知汉朝疆域多大，加之一直臣服于匈奴，邻近匈奴，朝中的大臣都畏惧匈奴，不想向东迁徙。5．翻译两文中画横线的句子。（1）良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。（2）既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心。6．结合原文内容，简要概括张骞出使西域的收获与影响。阅读《烛之武退秦师》、《齐桓晋文之事》片段，完成各题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（选自《左传·僖公三十年》）王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（选自《齐桓晋文之事》）7．解释加点词。（1）以其无礼于晋( ) （2）犹不如人( )（3）焉用亡郑以陪邻( ) （4）行李之往来( )（5）唯君图之( ) （6）微夫人之力不及此( )8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．吾不能早用/子今急/而求子是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/B．吾不能早用/子今急而求/子是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/C．吾不能早用子/今急而求/子是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/D．吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/9．下列各句中加点词的解释，错误的一项（ ）A．以乱易整，不武 易：容易B．既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张C．五亩之宅，树之以桑 树：种植D．老者衣帛食肉 衣：穿10．与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（ ）A．马之千里者 B．是寡人之过也 C．邻之厚，君之薄也 D．舆薪之不见11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的赏赐，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D．孟子主张要给人民一定的产业，使他们能够养家活口，安居乐业，然后再以“礼义”来引导民众。12．翻译下列句子。①越国以鄙远，君知其难也。②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。二、作文13．《论语》中曾多次论及君子的修养，如：君子不忧不惧；君子不器；君子坦荡荡；君子不重则不威……这其中，你最看重哪一种品质？请结合《论语》相关语句，谈谈你的理解。（200字左右）三、文言小题14．指出通假字并解释，不正确的一项是（ ）A．刑于寡妻，至于兄弟。 刑：通“型”，作榜样。B．对曰：将以衅钟 衅：通“釁”，取牲血涂钟行祭。C．无以，则王乎？ 以：通“已”，止。D．行旅皆欲出于王之涂 涂：通“途”，路途。E．盖亦反其本矣！ 盖：通“盍”，何不。15．下列各句中，加点词的古今意义基本相同的一项是（ ）A．虽然，每至于族 B．依乎天理，批大郤，导大窾C．视为止，行为迟 D．为之四顾，为之踌躇满志16．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）A．若无罪而就死地 就：走向B．欲辟土地，朝秦楚 朝：朝见C．度，然后知长短 度：丈量D．无恒产而有恒心者 恒：守道不变17．对下列加点词语的理解，有误的一项是( )A．摄乎大国之间(摄：迫近)B．如其礼乐，以俟君子(俟：等待)C．点，尔何如(何如：怎么样)D．异乎三子者之撰(撰：撰写)18．对下列句子的分析判断有误的一项是（ ）A．王坐于堂上（“于堂上”是介词结构，后置于动词谓语之后）B．莫之能御也（否定句中代词作宾语前置）C．臣闻之胡龁曰（“之”后面省略了介词“于”）D．将以衅钟（“以衅钟”是介词结构，后置于动词谓语之后） 参考答案：1．A 2．D 3．C 4．B 5．（1）好的厨师每年更换一把刀，是割断筋肉割坏的；一般的厨师每月更换一把刀，是砍断骨头而将刀砍断的。（2）进攻大夏国后，占领了它的土地定居下来，这里土地肥沃富饶，很少有贼寇袭扰，完全没有报复匈奴的想法。 6．①让汉朝了解西域各国的风俗民情；②让远离汉朝的西域各国了解汉朝的情况；③使汉朝与西域开始联系往来。7． 因为 尚且 增加 出行的人 表希望 没有 8．D 9．A 10．D 11．C 12．①越过别国把远方（的郑国）当作（秦国的东部）边邑，您知道这是困难的事情。②重视学校的教育，用孝顺父母、尊重兄长的道理告诫他们，头发斑白的老人便不会再背着、顶着东西在路上走了。13．君子是有修养的，有修养的人是能够耐得住寂寞的，是有自己人生之准则与底线标准的，是可以独处一地而又能自得其乐的。“人不知而不愠，不亦君子乎？”人家不了解我，我不怨恨，这不是君子吗？在《论语》开篇，孔子就说到了这一点。别人不了解我可以，我还是应当了解别人的，“不患人之不己知，患不知人也”，这是一个问题的两个方面，我可以自得其乐，可以享受孤独，但我不能无视别人的存在，了解别人是为了自己的提高，这也是君子修为的一个途径。14．B15．D16．B17．D18．D
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