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    北京市海淀区2023届高三高考数学模拟试题

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    这是一份北京市海淀区2023届高三高考数学模拟试题,共17页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    一、单选题
    1.方程在区间上的解的个数为
    A.2B.4C.6D.8
    2.已知直线平面,平面平面,则以下关于直线与平面的位置关系的表述( )
    A.与不平行
    B.与不相交
    C.不在平面上
    D.在上,与平行,与相交都有可能
    3.设三角形是位于平面直角坐标系的第一象限中的一个不等边三角形,该平面上的动点满足:,已知动点的轨迹是一个圆,则该圆的圆心位于三角形的
    A.内心B.外心C.重心D.垂心
    4.已知与皆是定义域、值域均为R的函数,若对任意,恒成立,且与的反函数、均存在,命题P:“对任意,恒成立”,命题Q:“函数的反函数一定存在”,以下关于这两个命题的真假判断,正确的是( )
    A.命题P真,命题Q真B.命题P真,命题Q假
    C.命题P假,命题Q真D.命题P假,命题Q假
    二、填空题
    5.函数的定义域是 .
    6.已知一个圆锥的底面圆的半径为1,体积为,则该圆锥的侧面积为 .
    7.等差数列中,,则其前12项之和的值为
    8.幂函数的图象经过点,则它的单调减区间为
    9.三角形中,,则的边长为 .
    10.已知是实数,方程的两根在复平面上对应的点分别为和,若三角形是等腰直角三角形,则 .
    11.设实数、满足,则的最大值为
    12.已知偶函数的定义域为R,且当时,,则不等式的解为 .
    13.等比数列的首项为1,公比为3,则极限的值为 .
    14.甲乙两人分别投掷两颗骰子与一颗骰子,设甲的两颗骰子的点数分别为与,乙的骰子的点数为,则的概率为 (用最简分数表示)
    15.已知是实数,在的二项展开式中,第项的系数为(),若,则的取值范围为 .
    16.设是平面直角坐标系中的一个正八边形,点的坐标为(),集合存在,使得,则集合的元素个数可能为 (写出所有可能的值).
    三、解答题
    17.如图,空间几何体由两部分构成,上部是一个底面半径为1,高为的圆锥,下部是一个底面半径为1,高为2的圆柱,圆锥和圆柱的轴在同一直线上,圆锥的下底面与圆柱的上底面重合,点是圆锥的顶点,是圆柱下底面的一条直径,、是圆柱的两条母线,是弧的中点.

    (1)求异面直线与所成的角的大小;
    (2)求点到平面的距离.
    18.已知是实常数,.
    (1)当时,求函数的单调增区间;
    (2)是否存在,使得是与有关的常数函数,求出所有满足条件的,若不存在,说明理由
    19.已知是实常数,,.
    (1)当时,判断函数在区间上的单调性,并说明理由;
    (2)写出一个的值,使得在区间上有至少两个不同的解,并严格证明你的结论.
    20.设抛物线的方程为,其中常数,F是抛物线的焦点.
    (1)若直线被抛物线所截得的弦长为6,求的值;
    (2)设是点关于顶点O的对称点,是抛物线上的动点,求的最大值;
    (3)设是两条互相垂直,且均经过点F的直线,与抛物线交于点,与抛物线交于点,若点G满足,求点G的轨迹方程.
    21.设各项均为整数的无穷数列满足:,且对所有,均成立.
    (1)写出的所有可能值(不需要写计算过程);
    (2)若是公差为1的等差数列,求的通项公式;
    (3)证明:存在满足条件的数列,使得在该数列中,有无穷多项为2019.
    参考答案:
    1.D
    【分析】将函数解的个数通过构造函数法转化为在对应区间交点个数,原式可变形为,分别构造和,结合图像,采用数形结合法找出交点个数即可
    【详解】由得,,分别画出和在的图像,如图:

    两函数图像有8个交点,故方程在区间上的解的个数为8个
    故选D
    【点睛】本题考查三角函数的图象和性质,数形结合求函数的交点,属于基础题
    2.D
    【分析】以正方体为载体,分情况讨论线面的位置关系即可.
    【详解】如图所示,正方体中,易知平面平面,
    不妨设为平面为平面,
    又可知,所以当时,与平行;
    ,所以当时,与相交;
    ,所以当时,在内.
    故选:D.

    3.C
    【分析】可设, , ,由列出关系式,由的轨迹为圆,求出圆心坐标即可
    【详解】设, , ,由得:
    展开整理,得.

    圆的圆心坐标为,,为三角形的重心.
    故选
    【点睛】本题考查圆的轨迹方程的求法,重心坐标公式的应用,计算量偏大,化简时需进行整体代换,简化运算难度,属于中档题
    4.D
    【分析】利用反函数的定义和原函数与反函数关于直线的对称性,通过列举的方式加以说明即可
    【详解】由题,可设,与,与
    其反函数,均存在,
    命题:对任意,恒成立”
    由图象关于直线对称可知是错误的.
    如图:

    对命题:
    可 设,
    令,存在,根据反函数特征,若函数存在反函数,
    则不能存在一个值对应两个的情况,说明不存在反函数
    故命题假,命题假
    故选:D.
    5.
    【详解】由 得 ,所以函数的定义域是,故答案为.
    6.
    【详解】试题分析:∵圆锥的底面圆的半径为1,体积为,∴圆锥的高为,∴圆锥的母线为,∴圆锥的侧面积为
    考点:本题考查了圆锥的性质
    点评:解决此类问题的关键是掌握圆锥中的体积和侧面积公式,属基础题
    7.
    【分析】利用等差数列的通项公式、前n项和公式直接求解.
    【详解】∵等差数列{an}中,a3+a10=25,
    ∴其前12项之和S126(a3+a10)=6×25=150.
    故答案为150.
    【点睛】本题考查等差数列的前n项和的公式,考查等差数列的性质的应用,考查运算求解能力,是基础题.
    8.
    【分析】将点代入,解得,从而可得幂函数的单调递减区间.
    【详解】依题意得,,即,
    所以,
    所以的解析式为:,
    所以单调递减区间为.
    故答案为: .
    【点睛】本题考查了幂函数的单调区间,属于基础题.
    9.4
    【分析】利用三角形内角和定理可求的值,进而根据正弦定理求得得值.
    【详解】∵,
    ∴,
    由正弦定理可知:.
    故答案为:4.
    10.2
    【分析】由题可知,方程的两根应为虚根,可设方程的两复根为,,根据条件可得,列方程求解即可
    【详解】根据题意设方程的两虚根为,,为实数,
    方程的两根在复平面上对应的点分别为和,三角形是等腰直角三角形,
    ,,
    ,,
    的值为2.
    故答案为2.
    【点睛】本题考查复数的代数表示法及其几何意义,向量垂直对应的数量积的坐标关系,属于基础题
    11.2
    【分析】作出可行域后,观察图象利用直线的纵截距最大找到最优解,代入即可求得.
    【详解】作出不等式所表示的平面区域,如图:

    令,则,
    要使最大,即直线的纵截距最大,观察图象可知,最优解为,
    所以的最大值为.
    故答案为:2
    【点睛】本题考查了利用线性规划求目标函数的最大值.
    12.
    【分析】先由偶函数的定义求出函数解析式,然后根据二次不等式的求解方法分类计算即可.
    【详解】令,则时,,
    对于不等式,
    当时,等价于且,解之得,
    当时,等价于,即,显然恒成立,
    综上可知
    故答案为:.
    13.
    【分析】分别求出前项和与对应的前项的和,再化简求极限即可
    【详解】等比数列的首项为1,公比为3,
    ,,


    故答案为
    【点睛】本题考查等比数列的前项,数列的极限的求法,属于基础题
    14.
    【分析】设甲的两颗骰子的点数分别为与,乙的骰子的点数为,利用列举法求出掷出的点数满足包含的基本事件,由此能求出掷出的点数满足的概率.
    【详解】甲乙两人分别投掷两颗骰子与一颗骰子,设甲的两颗骰子的点数分别为与,乙的骰子的点数为,则基本事件总数,
    掷出的点数满足包含的基本事件有:


    共30个,
    ∴掷出的点数满足的概率为.
    故答案为:.
    15.
    【分析】若要满足, 即,即,分别对进行分类讨论,利用不等式的性质化简,即可求得的取值范围
    【详解】由题可得,所以,所以
    当时,必然会出现当为奇数时,即,,而,此时与相矛盾,故舍去
    当时,,,
    又,所以的取值范围为,
    综上所述,
    故答案为.
    【点睛】本题考查二项式定理基本概念,不等式恒成立问题,属于中档题
    16.4或5或8
    【分析】根据正八边形特征可分为三种情况研究集合的元素个数.
    【详解】如图所示:

    ①如果正八边形边轴,或正八边形隔两个顶点的对角线轴,如轴时,可得集合,,,,此时的元素个数为4.
    ②如果正八边形隔一个顶点的对角线轴,或正八边形隔三个顶点的对角线轴,如轴时,可得集合,,,,,此时的元素个数为5.
    ③如果正八边形边与对角线都与轴不平行时,可得集合,,,,,,,,此时的元素个数为8.
    综上可得:集合的元素个数可能为4或5或8.
    故答案为4或5或8.
    【点睛】本题考查集合中元素的特征、正八边形特征、分类讨论方法,图形推理能力,属于中档题
    17.(1)
    (2)
    【分析】(1)以为原点,为轴,为轴,为轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出异面直线与所成的角的大小.
    (2)求出平面的法向量,利用向量法能求出点到平面的距离.
    【详解】(1)由圆柱和圆锥的性质可知底面圆,又是弧的中点,
    所以两两垂直,
    以为原点,为轴,为轴,为轴,建立如图所示空间直角坐标系,

    则,,,,
    所以,,
    所以,
    所以异面直线与所成的角的大小为.
    (2)由(1)可得,,
    ,,,
    设平面的法向量,
    则,取可得平面的一个法向量,
    所以点到平面的距离.
    【点睛】本题考查异面直线所成角的大小、点到平面的距离的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是中档题.
    18.(1);
    (2)存在;
    【分析】(1)利用三角恒等变换化简函数解析式,结合三角函数的性质计算即可;
    (2)根据解析式计算即可.
    【详解】(1)由|

    所以当时,,
    则,
    即的单调增区间为;
    (2)由上可知,
    显然当时,的值与的取值无关,
    ∴存在,使得是与有关的常数函数.
    19.(1)在区间,上的单调递增(2)当时,在区间上有至少两个不同的解,证明见详解
    【分析】(1)利用函数增减性的判断方法证明即可;
    (2)当时满足,在区间上有至少两个不同的解,利用零点存在定理分别取进行验证即可
    【详解】(1)当时,,
    设,则

    其中,
    ,,
    在区间,上的单调递增;
    (2)当时,在区间上有至少两个不同的解,证明如下:
    ,在函数图像连续,利用零点存在定理,分别令

    ,故在,至少存在一个零点
    同理可得:
    ,,
    故在,至少存在一个零点
    在区间上有至少两个不同的解.
    【点睛】本题考查定义法求证函数单调性,零点存在定理的具体应用,合理赋值是应用零点存在定理解题的关键,属于中档题
    20.(1);
    (2);
    (3)
    【分析】(1)可令,代入抛物线方程,计算可得弦长继而得;
    (2)根据抛物线定义转化线段比值,结合直线与抛物线的位置关系计算即可;
    (3)设坐标及方程,与抛物线方程联立,运用韦达定理以及两直线垂直的条件,结合向量的坐标表示,以及消元转化,可得所求轨迹方程.
    【详解】(1)由可得,由题意可知;
    (2)易知,则,抛物线准线为,

    如图所示,过作准线,垂足为B,
    由抛物线定义可知,故,
    设直线为,,
    则,
    欲求的最大值,即求的最小值,
    显然当直线与抛物线相切时,取得最大,此时其余弦最小,
    联立抛物线方程可得,
    由直线和抛物线相切可得,
    结合抛物线对称性,不妨取,此时,即;
    (3)
    由已知可知,则,
    设,,
    则,
    与抛物线联立可得:,
    即有,
    同理则有,
    因为点G满足,
    即,
    故,
    可得,
    则G的轨迹方程为.
    21.(1),,,1,3,5,7;(2),;(3)证明见解析.
    【分析】(1)通过列举法表示出所有可能值
    (2)分析可知表示的是原数列中的奇数项,求得奇数项的通项公式,再利用相邻两项差的绝对值的关系构造关系式解出偶数项,进而求得通项
    (3)可利用(2)中的数列,构造一个循环数列,则可证明循环数列中存在无穷多项为2019
    【详解】(1),,,1,3,5,7;
    (2)是公差为1的等差数列,
    数列的所有奇数项为公差为1的等差数列,
    当时,
    当时,由可知:,即
    解得:,;
    (3)由(2)可知存在一个数列使得奇数项为从1开始的连续自然数,则易知,
    然后自4037项开始,构造奇数项为公差为的等差数列,由(2)可知,
    当,时,
    当时,由可知
    即,解得:
    则当奇数项取至1时,重复第一段的数列,得到一个周期数列,在此周期数列中,存在无穷多项为2019,即可得证.
    【点睛】本题考查数列递推公式的应用,数列通项公式的求法,构造数列法在循环数列中的应用,解题关键在于能通过(2)想到去构造一个循环数列,以此来解决出现无穷多项为2019的数出现的问题,试题(1)(2)偏向于基础考查,(3)的难度偏高
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