小学人教部编版花之歌教课内容课件ppt

这是一份小学人教部编版花之歌教课内容课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了听写词语，暗含了对人类的批评，夜很美等内容，欢迎下载使用。
复习引入 2、4、6、8组4号展示 3、5、7、9组1号点评 每组1号送检
学习目标（齐读）1.掌握作者描写景物的方法。2.了解花的作用及其神韵和品格,体会作者想象的奇特。
自由读5—7自然段，小组讨论：本文想象奇特，综合运用了哪些修辞手法？从文中找出相关句子来说一说。
小组研习一 2号抢答
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
借花自喻 追求光明 积极向上
如何理解这句话的含义？
小组研习二 3号抢答
讨论： 1号抢答“而这些哲理，人类尚未完全领悟。”中的“哲理”指什么？这句话有何作用？
学完了课文，我们再来读一篇短文《杨柳与水莲》，在你认为想象最奇特的地方画出来。
小组研习三 4号抢答
夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶的帘里，来到碧夜的幕中。
作者由夜想开去，想到了（ ）、（ )、（ ）、（ ）、（ ）想象真奇特，我仿佛看到了一幅美丽的画面。 ）。
小组讨论 6号抢答
面对同样的夜杨柳的感受是（ ）水莲的感受是（ ）
小组讨论 5号抢答
发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。 例：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 ，我同 一起 ； ，我与 一起 。例：我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 我在 ，使 ；我在 ，使 。
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