小学语文人教部编版二年级下册黄帝的传说优质课习题课件ppt
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文化自信：了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：能借助课后提示，讲一讲造车和造船的故事。思维能力：感受黄帝的品质，能就自己觉得黄帝聪慧、善良、细心的内容和同学交流。审美创造：在朗读的过程中，体会黄帝的品质，感受黄帝的发明和创造给人们的生活带来了很大改善。
随文识记12个字词，积累词语，并掌握8个生字的正确书写。
理解课文内容，了解传说中的黄帝造车、造船。
XUEXIHUODONG
是人们口头传下来的故事
黄帝，中国古代部落联盟首领，五帝之首。黄帝被尊祀为“人文初祖”。本姓公孙，后改姬姓（也有说巳姓），名轩辕，一说名轩。史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。黄帝在位时，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、作《黄帝内经》等。 “炎黄子孙”中的“黄”即指“黄帝”。
自读课文 识字学词
例句：他待（ ）客很热情，所以我们在他家多待（ ）了一会儿。
笔 画：9部 首：巾结 构：上下音 序：D
笔 画：6部 首：亻结 构：左右音 序：C
笔 画：8部 首：心结 构：上下音 序：H
笔 画：7部 首：口结 构：半包围音 序：Q
笔 画：5部 首：田结 构：独体字音 序：Y
笔 画：11部 首：王结 构：左右音 序：L
笔 画：9部 首：殳结 构：左右音 序：D
笔 画：10部 首：辶结 构：半包围音 序：T
1.课文讲了几个小故事？分别是什么？2.黄帝是一个怎样的人物？课文中是怎样介绍他的？3.黄帝的发明创造的意义是什么？
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
从文中哪些语句可以看出黄帝是一个怎样的人？
课文讲了几个小故事？分别是什么？
第一部分（1）：简要介绍黄帝其人。
第三部分 ______ 造船
_______：写黄帝造船前受到的启发
_______：写黄帝造船的经过。
第四部分（8）：写车和船的发明给人们带来的好处。
根据内容，找出相应的段落。
用你的话说说课文讲了一个什么故事？
课文讲了黄帝在干活时，看到滚动的草帽，受到启发，造出了车；在劳作休息时，看到浮在河面上的树叶上安稳地爬行的蚂蚁，受到启发，造出了船的故事。
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。
尊敬(zūn zhūn)
提供(gōng gòng)
创造(chuàng chuáng)
设计(sè shè)
待在(dāi dài)
一、为红色字选择正确的读音，画“√”。
课文主要讲了黄帝造车和造船的故事。 （ ）
黄帝和皇帝是一个意思，两个词可以互相替换使用。 （ ）
黄帝的发明创造给人类带来了好处。 （ ）
MUBIAODACHENG
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
1.本课讲了关于黄帝的什么传说？2.这节课你收获了什么？
（1）我会认14个生字和1个多音字；会写8个 生字，掌握了12个词语，它们分别是……
（2）我知道本文讲述了一个怎样的故事……
SUYANGPINGJIA
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