












人教部编版二年级下册黄帝的传说优质习题ppt课件
展开SUYANGFENXI
文化自信:了解中国古代的神话故事,感受中国特有的文化,认同中华文化,提升文化自信。语言运用:能借助课后提示,讲一讲造车和造船的故事。思维能力:感受黄帝的品质,能就自己觉得黄帝聪慧、善良、细心的内容和同学交流。审美创造:在朗读的过程中,体会黄帝的品质,感受黄帝的发明和创造给人们的生活带来了很大改善。
引导学生读懂课文,按照一定顺序复述课文。
敢于表达读后感想,提出问题,明白课文告诉我们的道理。
XUEXIHUODONG
课文讲了黄帝在干活时,看到______________,受到启发,造出了_____;在劳作休息时看到_______________________________________,受到启发,造出了____的故事。
面上的树叶上安稳地爬行的蚂蚁
相传五六千年前,有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明,深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟,尊称他为“黄帝”。
说说为什么大家推举轩辕做部落联盟的统领?
轩辕造车的原因是什么?找出相关句子读一读。
人们出行、运东西,不方便,很辛苦。
草帽是圆的,掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发,他想,如果做个架子,再装上像草帽一样能滚动的东西,就可以用来搬运物品了。
黄帝由什么联想到造车的?找出相应的句子。
……于是,他号召部落民众,按照设想找来需要的材料,试了一次又一次,终于把车造了出来,样子就像现在的独轮手推车。
他是怎么做的?结果如何呢?
造车不易,会遇到哪些困难呢?
用时久,克服了很多困难。
后来,人们在使用过程中不断改进,发明了双轮车,又驯服了牛和马,用它们来代替人拉车,出远门、搬运东西方便多了。
黄帝造车为人们生活带来了便利,节省了人力。
请你借助下面的提示,讲一讲黄帝造车的故事。
架子装上能滚动的东西,能搬运物品。
试了多次,造出独轮车。
发明双轮车,牛马代替人拉,方便多了。
默读小故事,分别画出黄帝在造船过程中看到什么,想到什么,怎么做的,结果怎样。
蚂蚁待在树叶上,浮在水面很安全。
造一个像树叶那样浮在水面的东西,人能安全待在上面。
将粗树干挖空,用木头做桨。
人在里面能坐稳,能在水面上自由行动。
1.自己先在小组内试讲。2.推荐代表在班内讲述故事。
黄帝看到圆草帽能在地上滚动,想到做个架子再装上能滚动的东西用来搬运物品,于是号召部落民众找来材料,多次尝试后发明了独轮手推车。后人在此基础上发明了双轮车,并用牛马代替人拉。
黄帝看到蚂蚁借助树叶漂浮在水面上,想到造一个像树叶一样浮在水面的东西,能让人在水上自由出行,于是把树干中的一段挖空,人就能稳稳地坐在里面了,又用木头做了桨,成功地造出了船。
生活中灵感无处不在,要注意观察生活,总有惊人的发现,成就属于那些心细如丝的人。
复述这个故事时可以按照哪些步骤进行?
这篇文章告诉我们什么道理?
本文通过记叙黄帝_______和_______的过程,让我们了解到黄帝的发明创造,感受黄帝的不平凡;同时让我们明白发明创造能够给人们的生活带来________。
一、根据课文内容填空。
从“试了一次又一次”“终于”可以看出造车不容易。 ( )
黄帝造的是双轮车和独木舟。 ( )
黄帝是个善于观察发现的人。 ( )
运东西也只能依靠人力,既不方便,又很辛苦。
弟弟在学校既用功读书,又热心助人,常常得到老师的赞美。
MUBIAODACHENG
本节课你学会了什么?你是怎么学会的?
SUYANGPINGJIA
2.留心观察生活,说说你得到哪些启发。
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