人教部编版二年级下册语文园地四获奖习题ppt课件

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文化自信：熟练地认读生字，会写生字，根据图片了解生字的含义。语言运用：把你积累的词语写下来。会用“一会儿……一会儿……”造句。思维能力：掌握不同心情的词语。审美创造：感受喜鹊阿姨和喜鹊宝宝的快乐生活。体会小动物的可爱。
识字、字词句的运用、写字。
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国国、粒粒下课后来到一家玩具店……

这些玩具的名称你会读吗？
上面出现的词语都是我们常见的一些玩具的名称。我们可以在认识了解这些玩具的同时认识这些汉字。所以， 我们在日常生活中要随时随地识字、主动识字。
兴高采烈、欣喜若狂、手舞足蹈、满面春风、欢天喜地
悲伤、忧伤、痛心、伤心、伤感、悲哀、悲痛
愤怒、生气、震怒、恼怒、发怒、气愤
妈妈一回到家就忙起来了……
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
孙悟空一会儿变成一栋房子，一会儿变成一棵大树，一会儿变成一只小蚊子。
仔细观察，说说你的发现。（这三个字的结构有什么特点？）
你还知道哪些半包围或全包围结构的字呢？请写一写。
MUBIAODACHENG
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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