语文人教部编版开满鲜花小路精品习题ppt课件

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文化自信：有感情的朗读课文，背诵课文。语言运用：熟练地认读生字，学会写生字。思维能力：通过读课文领略春天的美丽。审美创造：热爱春天，热爱大自然。
正确认读和书写生字词。指导课文朗读，初步感知课文大意。
掌握生字的正确书写，能说出童话的内容。
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情景激趣 导入新课
初读课文 整体感知
2.圈出本课的生字词。
3.长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？
1.标出本课的自然段。
随文识字 了解文意
啊！我们学校多么美丽！
啊，今年的庄稼长得真好！
ā（表示赞叹或惊讶）
邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上。（ ）很懊丧。 春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）大叔寄来的礼物是花籽。
指导书写 重点示范
观察结构特点，分类指导书写：
邮 鲜 礼 认堆 叔
造句：我的桌子上有一束鲜花。
我会记：“鱼”字和“羊”字组成“鲜”字。
群（ ）洋（ ）
造句：我有一枚虎年的邮票。
油（ ）由（ ）
同偏旁组词：送（ ）这（ ）
邮递员送信——原封不动
离离原上草，一岁一枯荣。
造句：我家门口堆着一堆石头。
推（ ）准（ ）
造句：做错事要勇于承认。
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。
zhòng （种树 ）
zhǒng （种子 ）
局（ ）
居（ ）
员（ ）
原（ ）
推（ ）
堆（ ）
礼（ ）
里（ ）
以上第①组字为（ ）结构，第②组字为（ ）结构。第③组字为（ ）结构。
①鲜、邮、叔、堆、礼、认②原、局、递③员
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本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
1.我在本课认识了这些字：____________________2.我在本课认识了这些词语：__________________3.同桌交流：用自己的话讲讲这个故事。
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1.把课文读给家长听。2.你最喜欢文中哪个小动物？做一个小头饰，下节课来表演。
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