人教部编版二年级下册枫树上的喜鹊优秀习题课件ppt

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文化自信：熟练地认读生字，书写生字。语言运用：文中反复说：“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。思维能力：理解喜鹊阿姨的意思。审美创造：发现小动物的美，发现生活中的乐趣。
随文识字，能正确书写生字。
理解课文内容，体会作者对喜鹊一家的喜爱之情。
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情境激趣 导入新课
喜鹊不仅长得好看，而且还非常能干，被人们誉为“田野卫士”。喜鹊每天清晨，总喜欢成群结伙地飞到田野里去寻找食物，它们两个两个地在田间、草叶上跳跃，捕捉害虫。喜鹊每年要吃掉许多蝗虫，还有像蝼蛄、松毛虫和夜蛾这样的害虫，为保卫庄稼立下了汗马功劳，保证了粮食的丰收。 因此，人们称喜鹊为“田野卫士”。
旧时民间传说鹊能报喜，故称喜鹊。喜鹊登梅是中国传统吉祥图案之一，也是征兆吉祥的雕刻题材。民间常把喜鹊登梅的作品陈列家中，以兆好运。 喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，象征好运与福气。
“我”和喜鹊发生了怎样的故事？
初读课文 整体感知
集中识字 突破难点
指导书写 重点示范
造句：我的弟弟很可爱。
jiā（教书） jià（教育）
找一找，这三个字的相同与不同。
比一比，说说有什么不同。
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。
再读课文 理清文脉
1.读准、读通、读顺全文。2.标出自然段的序号。
弟（ ）第（ ）
母（ ） 每（ ）
渡（ ）度（ ）
掌（ ）撑（ ）
并（ ）拼（ ）
姨（ ） 妹（ ）
更（ ）便（ ）
阴（ ）荫（ ）
按（ ）案（ ）
1.我一有空( )，便来到渡口边，站在枫树下看望我的 喜鹊弟弟。 2.今天空( )气潮湿，小飞虫在空( )中飞得很低。 3.喜鹊弟弟长( )得真快，好极了。 4.上学路上，我要走过一座长( )长的木桥。
1.我们 的 村 渡口 旁 有 枫树 一棵_______________________________________________2.极了 我 喜欢 真是_______________________________________________3.喜鹊 快乐地 一齐 弟弟 回答_______________________________________________
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本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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