人教部编版二年级下册小马过河一等奖习题ppt课件

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文化自信：认读生字，熟练地朗读课文。语言运用：熟练地使用“连蹦带跳”等成语。思维能力：懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋去试一试。审美创造：发现小马过河的可爱，体会小动物的可爱。
认读和正确书写生字，朗读指导，了解表达顺序，整体感知主要内容。
分清角色的对话内容，了解小马过河的原因。
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书写指导 掌握生字
故事中出现了哪些动物？
②有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
③小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
本课一共有几个自然段？这个故事主要讲了什么？
一、给下列多音字注音并组词。
二、在括号里填上合适的量词。
三、填上适当的语气词。
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本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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