安徽省六安第二中学河西校区2023-2024学年高一上学期期末考试物理试卷

这是一份安徽省六安第二中学河西校区2023-2024学年高一上学期期末考试物理试卷，共4页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验题，解答题等内容，欢迎下载使用。

时间：75分钟 满分：100分
一、单选题：本题共7小题，每小题4分，共28分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1. 北京时间 2023 年 10 月3日，由陈冠锋、谢震业、严海滨和陈佳鹏组成的男子接力队，以38秒29的成绩力压日本队和韩国队，拿下亚运会男子4×100m接力项目的金牌，下列说法正确的是( )
A. 4×100m指的是位移大小
B. 38 秒 29 指的是冲线时刻
C. 在研究运动员冲线的动作时，不能将运动员看成质点
D. 第四棒运动员陈佳鹏最后越跑越快，说明他的加速度一定越来越大
2. 下列说法中正确的是 ( )
A.物体运动的速度变化越大，其加速度一定也越大
B “风吹草低见牛羊”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的
C. 单位 m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位
D. 牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证
3.1935年5月，红军为突破“围剩”决定强渡大渡河。首支共产党员突击队冒着枪林弹雨依托仅有的一条小木船坚决强突。若河面宽300m，水流速度3m/s，木船相对静水速度2m/s，则突击队渡河所需的最短时间为( )
A. 60s B. 100s C. 150s D. 300s
4. 如图，质量分布均匀的球体A 和四分之一圆弧形滑块B相切于最低点并均处于静止状态，现用水平外力F作用在B 上，使B向右缓慢移动一小段距离，不计一切摩擦，在此过程中( )
A. B对A的支持力增大 B. 水平外力 F减小
C. 竖直墙面对 A的弹力减小 D. 水平地面对 B 的支持力增大
5.某同学利用甲图装置做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，并描绘弹簧的伸长量△l与弹力 F的关系图线如乙图所示，下列说法正确的是( )
A. 实验中可用钩码重力代替弹簧弹力的大小，这样做的依据是共点力平衡
B. 图像后面部分弯曲的原因是因为弹簧的自重
C. 图线 OA 段斜率的大小即为该弹簧劲度系数的大小
D. 测量弹簧原长时应该把弹簧水平放置
6. 如图所示，A、B两个物块叠放在光滑水平地面上，质量分别是2kg和4kg，它们之间的动摩擦因
数为0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取 g=10m/s². 现对 A 施加水平拉力 F，要保持A、B 相对
静止, F不能超过( )
A. 2N B. 4N
C. 6N D. 8N
7. 如图所示，套在竖直细杆上的轻环A 由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B 相连，对 A 施加一
竖直方向的外力F让轻环A沿杆以速度v匀速上升，从图中M位置上升至与定滑轮的连线水平的N位
置, 已知AO与竖直杆成θ角, 则( )
A. A匀速上升时，重物B减速下降
B. 所施加的外力F的方向竖直向上
C. 轻环A过位置M时，重物B 的速度 vB=vcsθ
D. 重物B下降过程，绳对 B 的拉力小于 B 的重力
二、多选题：本题共3 小题，每小题5分，共15分. 在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求. 全部选对的得5分，部分选对的得3分，有选错的得0分.
8. 如图所示是物体做直线运动的v-t图像，由图可知该物体( )、
A. 第 1s内和第3s内的运动方向相反
B. B. 第 3s内和第4s内的加速度相同
C. 第 1s内和第3s内的位移相同
D. D. 0~2s内和0~4s内的平均速度大小相等
9. 质点从 O 点静止释放做自由落体运动，依次经过A、B两点，若质点通过 OA、AB位移所用时间之比为1：2，则下列说法正确的是 ( )
A. 通过A、B两点的速度大小之比为1：2
B. OA、AB长度之比为1: 4
C. OA、AB段平均速度大小之比为1: 4
D. OA、AB段位移中点速度大小之比为1： 10
10. 如图甲所示，在升降机的底部安装了一个传
感器，传感器上有一质量为m的物体，通过传感
器能够显示物体对升降机底部的压力F的大小。
重力加速度大小为g，t=0时，升降机由静止开始
运动，传感器的示数F随着时间t变化的规律如图
乙所示。若升降机只在竖直方向运动，下列判断正确的是 ( )
A. 0~t₂|的时间内，升降机向上运动 B. t₁~t₂的时间内，物体处于失重状态
C. t₂~t₄的时间内，物体处于超重状态 D. t=t₂时, 物体处于静止状态
三、实验题：本题共2小题，每空2分，共20分.
11.用如图所示的装置探究小车的加速度与所受合力、质量的关系。
(1)实验中为消除阻力影响需要垫高轨道一端，此时 (选填“悬挂”或“不悬挂”) 砂桶，改变轨道的倾角，当小车做 (选填“匀速”或“习加速”) 运动时，就实现了调整的目的。
(2)实验中，在满足悬挂物的总质量 (选填“选大于”或“远
小于”)小车的质量时，可认为小车的合力大小等于砂桶的总重力。实际上小车受到的合力比砂桶的总
重力要 (选填“大”或“小”) 一些。
(3)若要研究加速度与质量的关系，需要保持 (选填“悬挂物的总质量”或“小车的质量”)不变。
12. 三个同学根据不同的实验装置，验证“平抛运动的规律”：
(1) 甲同学采用如图甲所示的装置，用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时 B 球被松开自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明 ；
(2)乙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图乙所示的小球做平抛的照片，小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、 b、c、d,图中每个小方格的边长L=2.5cm,则a点 抛出点(填“是”或“不是”),
相邻两点间的时间间隔为 s，小球经过 b点时的速度大小 vb=¯m/s;(g取 10m/s²)
(3) 丙同学采用如图丙所示的装置，安装设备和实验过程中， 下列操作正确的是 。
A. 斜槽末端必须调节为水平
B. 平面直角坐标系的原点建立在斜槽的末端
C. 每次释放小球时挡板在斜槽上的位置可任意调节
D. 小球上沾上墨水，让小球和纸面接触直接画出抛物线
四、解答题：本题共3小题，共37分.
13. (10分) 同学们每隔一段时间就要调整教室内的座位。在某次调整过程中，甲同学站在课桌后面平推课桌，乙同学站在课桌前斜向上拉课桌。已知乙同学的拉力方向与水平方向成θ角，课桌与水平面之间的滑动摩擦因数μ，课桌以及桌上物品的总质量为 m，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，在移动过程中课桌不翻转，重力加速度为g。
(1) 甲同学至少用多大力才能水平推动课桌；
(2) 乙同学至少用多大力才能拉动课桌。
14. (12分) 某人在离地面 1.4m的高度, 将质量0.4kg 的小球以 v₀=10m/s的速度斜向上抛出, 小球的初速
度方向与水平方向之间的夹角为37°，不计空气阻力， g=10m/s²求
(1) 小球从抛出点上升的最大高度；
(2) 小球在空中运动的时间；
(3) 小球落地点与抛出点的水平距离。
15.(15分)如图甲所示，倾斜传送带以速度 v₁(大小未知)沿顺时针方向匀速转动，煤块以初速度： v=12m/s从传送带底端 A 点沿传送带方向冲上传送带，经历4.8s 恰好到达传送带顶端B 点，煤块的速度随时间变化的图像如图乙所示，取重力加速度大小 g=10m/s²,求:
(1) A、B两点间的距离;
(2) 煤块在传送带上留下的痕迹长度；
(3) 传送带与水平地面间的夹角以及煤块与传送带间的动摩擦因数。