语文七年级上册济南的冬天备课课件ppt

这是一份语文七年级上册济南的冬天备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了欣赏水色，学习任务四，济南冬天水的特点，体会情感，学习任务五，领悟情感之美，探究写法，学习任务六，➝无风声，➝无浓雾等内容，欢迎下载使用。

四面荷花三面柳一城山色半城湖
济南，别称泉城，因泉水多而闻名，那么，济南冬天的水又有怎样的特点？
研读5段，思考以下问题：
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
运用拟人修辞，写水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，写“水也不忍得冻上”， 生动形象地写出水的暖、水的绿、水的多情，
上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。——老舍《济南的秋天》
老舍先生为什么对济南的冬天如此钟情？
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。他是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
《济南的冬天》一文，老舍一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格，以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。作者抓住济南地处北国而冬季气候“温情”的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山水等，抒发了对济南特有的冬景的喜爱和赞美，以及热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。
1.文章开头作者用什么样的方法写出济南冬天“温晴”的特点？
小组合作，讨论以下问题：
2.文章篇末用“这就是冬天的济南”作结，这样写有什么好处？
3.课文用词很是讲究，请找出几例加以分析
4.文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，作者是怎样表达出来的？
强调冬天，抒发了作者对“冬天”这个特定时间里的济南的总体观感。这样结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
（1）“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”字可以吗？为什么？
不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已，如果去掉“声”就成了“没有风”，那是不切合实际情况的。
（2）“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”这里为什么用“卧”字？
用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相和谐，有一字传神之效。
（3）找出文中的色彩词，并具体分析它的妙处。
“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边“一道儿白，一道儿暗黄“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了“自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的“微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色“这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影
从视觉方面形象真切描绘出济南冬天的景物之美，让读者能更直观感受出济南冬天之美。
1.布局谋篇：层次井然。①标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围②先写: 济南冬天的天气，三组对比 ③再写：济南冬天的山景和水景④结束语：这就是冬天的济南，呼应点题2.紧紧抓住景物的主要特征来写，使全文基调一致。3.善用比喻和拟人，用词传神而恰到好处。4.寓情于景，情景交融。