还剩5页未读，
继续阅读
小学数学人教版四年级上册8 数学广角——优化导学案
展开
这是一份小学数学人教版四年级上册8 数学广角——优化导学案，共8页。
（1）这三人中，有2个人说真话，1个人说假话.今天是星期（ ）呢？
（2）王老师的布丁被偷吃了，于是问小明、小红、小丽三个人是谁偷吃的。小明说:“是小红偷吃的.”小红说:“小明说谎，” 小丽说:“反正不是我偷吃的，” 如果小明、小红、小丽三个人只有一个人说了真话，那么，（ ）说的真话?蛋糕是（ ）偷吃的？
练习1：
星期一王老师发现教室的玻璃被人打碎了一块，于是找了甲乙丙三名同学询问情况。
甲说:是乙打碎的
乙说:不是我打碎的
丙说:也不是我打碎的
这三个人中只有一个人说了实话，且打碎玻璃的人就在他们其中，问究竟是谁打碎的?
A.甲 B.乙
C.丙 D.无法确定探索2：5名谋杀案的嫌疑人，在犯罪现场被警察询问，其中有一名是凶手。下面5 个人的供述中，只有3句是对的:
A说，“D是杀人犯”
B说，“我是无辜的”
C说，“E 不是杀人犯”
D说，“A 在说谎”
E说，“B说的是实话”
在这5个人中，谁是凶手?
练习2：甲、乙、丙、丁四个同学中有两个同学在节假日为街道做好事，班主任把这四人找来了解情况，四人分别回答如下:
甲:“丙、丁两人中有人做了好事。
乙:“丙做了好事，我没做。”
丁是好你猜乙、朋友吗?
丙:“甲、丁中只有一人做了好事。
丁:“乙说的是事实。
最后通过仔细分析调查，发现四人中有两人说的是事实，另两人说的与事实有出入。到底是谁做了好事?
探索3：在一次数学竞赛中，A，B，C，D，E 五位同学分别得了前五名(没有并列同一名次的)，关于各人的名次，大家做出了下面的猜测:
A 说:“第二名是 D，第三名是 B。”
B说:“第二名是C，第四名是 E。”
C说:“第一名是 E，第五名是 A。”
D说:“第三名是 C，第四名是 A。”
E说:“第二名是 B，第五名是 D。”结果每人都只猜对一半，他们的名次如何?
练习3：地理老师在黑板上挂了一张世界地图，并给五大洲的每一个洲都标上一个代号，让学生认出五个洲，五个学生分别回答如下
甲:3 号是欧洲，2 号是美洲。
乙:4号是亚洲，2号是大洋洲。
丙:1号是亚洲，5号是非洲。
丁:4 号是非洲，3号是大洋洲。
戊:2号是欧洲，5号是美洲。
结果他们每人都只说对了一半，请求出正确的编号和大洲的对应顺序。
探索4：甲、乙、丙三位老师一位是生物老师、一位是外语老师、一位是语文老师，你能通过他们每个人的陈述判断他们是教什么的吗?
练习4：
（1）王文、张贝、李丽分别是跳伞、田径、游泳运动员，现在知道:①张贝从未上过天；②跳伞运动员已得过两块金牌； ③李丽还未得过第一名，她与田径运动员同年出生，请根据上述情况，判断王文、张贝、李丽各是什么运动员?
（2）刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹，六个人进行乒乓球混合双打比赛。事先规定: 兄妹二人不许搭伴。 第一盘:刘刚和小丽对李强和小英;第二盘:李强和小红对刘刚和马辉的妹妹。问三个男孩的妹妹分别是谁?
探索5：张、王、李三人除了本职工作，每人都有两样业余爱好。 人们有时以车工、电工、乐师、画家、作家，技工称呼他们，此外，还有以下情况:
(1)车工经常赞扬乐师的三弦琴弹得好;
(2)乐师，作家常常与姓张的一起看电影:
(3)画家请电工来修过电灯;
(4)车工和画家的儿子在同一车间工作;
(5)姓王的向作家请教写作的技巧;
(6)姓李的善于下象棋，姓王的和画家常常输给他
问:姓李的有哪两个称呼?
练习5：宝宝、贝贝、聪聪每人有两个外号，人们有时以“数学博士”“短跑健将”“跳高冠军”“小画家”“大作家”和“歌唱家”称呼他们，此外: (1)数学博士夸跳高冠军跳得高;(2)跳高冠军和大作家常与宝宝一起看电影;(3)短跑健将请小画家画贺年卡;(4)数学博士和小画家关系很好;(5)贝贝向大作家借过书;(6)聪聪下象棋常赢贝贝和小画家。 问: 宝宝、贝贝、聪聪各有哪两个外号?
探索6：A，B，C，D分别来自中国、日本、美国和法国。 已知: (1)A和中国人是医生;(2)B和法国人是教师;(3)C和日本人职业不同;(4)D不会看病。 问: A,B,C，D各是哪国人？
练习6：张明、席辉和李刚分别在北京、上海和天津三城市之一工作，他们的职业是工人、农民和教师之一，已知: (1)张明不在北京工作，席辉不在上海工作;(2)在北京工作的不是教师;(3 )在上海工作的是工人;(4)席辉不是农民。 问: 这三人各住哪里? 各是什么职业?
强化训练
1.四个小朋友宝宝、星星、强强和乐乐在院子里踢足球，一阵响声，惊动了正在读书的陆老师，陆老师跑出来查看，发现一块窗户玻璃被打破了。 陆老师问:“是谁打破了玻璃?”
宝宝说:“是星星无意打破的。
星星说:“是乐乐打破的。
乐乐说:“星星说谎。”
强强说:“反正不是我打破的。
如果只有一个孩子说了实话，那么这个孩子是谁? 是谁打破了玻璃?
2.甲、乙、丙、丁四人同时参加全国小学数学夏令营。 赛前甲、乙、丙分别作了预测。 甲说:“丙第 1名，我第3名。”乙说:“我第 1名，丁第4名。”丙说:“丁第2名，我第3名。成绩揭晓后，发现他们每人只说对了一半，你能说出他们的名次吗?
3.王平、宋丹、韩涛三个小学生都是少先队的干部，一个是大队长，一个是中队长，一个是小队长。 一次数学测验，这三个人的成绩是: (1)韩涛比大队长的成绩好。 (2)王平和中队长的成绩不相同。 (3)中队长比宋丹的成绩差。 请你根据这三个人的成绩，判断一下，谁是大队长呢?
4.甲、乙、丙三人，他们的籍贯分别是辽宁、广西、山东，他们的职业分别是教师、工人、演员。 已知: (1) 甲不是辽宁人，乙不是广西人;(2)辽宁人不是演员，广西人是教师;(3)乙不是工人。 求这三人各自的籍贯和职业。
5.某市举行家庭普法学习竟赛，有 5 个家庭进入决赛(每家 2 名成员)。 决赛时，进行四项比赛，每项比赛各家出一名成员参赛第一项参赛的是吴、孙、赵、李、王;第二项参赛的是郑、孙、吴、李、周;第三项参赛的是赵、张、吴、钱、郑;第四项参赛的是周、吴、孙、张、王。 另外，刘某因故四项均未参赛，问谁和谁是同一个家庭的？
（1）这三人中，有2个人说真话，1个人说假话.今天是星期（ ）呢？
（2）王老师的布丁被偷吃了，于是问小明、小红、小丽三个人是谁偷吃的。小明说:“是小红偷吃的.”小红说:“小明说谎，” 小丽说:“反正不是我偷吃的，” 如果小明、小红、小丽三个人只有一个人说了真话，那么，（ ）说的真话?蛋糕是（ ）偷吃的？
练习1：
星期一王老师发现教室的玻璃被人打碎了一块，于是找了甲乙丙三名同学询问情况。
甲说:是乙打碎的
乙说:不是我打碎的
丙说:也不是我打碎的
这三个人中只有一个人说了实话，且打碎玻璃的人就在他们其中，问究竟是谁打碎的?
A.甲 B.乙
C.丙 D.无法确定探索2：5名谋杀案的嫌疑人，在犯罪现场被警察询问，其中有一名是凶手。下面5 个人的供述中，只有3句是对的:
A说，“D是杀人犯”
B说，“我是无辜的”
C说，“E 不是杀人犯”
D说，“A 在说谎”
E说，“B说的是实话”
在这5个人中，谁是凶手?
练习2：甲、乙、丙、丁四个同学中有两个同学在节假日为街道做好事，班主任把这四人找来了解情况，四人分别回答如下:
甲:“丙、丁两人中有人做了好事。
乙:“丙做了好事，我没做。”
丁是好你猜乙、朋友吗?
丙:“甲、丁中只有一人做了好事。
丁:“乙说的是事实。
最后通过仔细分析调查，发现四人中有两人说的是事实，另两人说的与事实有出入。到底是谁做了好事?
探索3：在一次数学竞赛中，A，B，C，D，E 五位同学分别得了前五名(没有并列同一名次的)，关于各人的名次，大家做出了下面的猜测:
A 说:“第二名是 D，第三名是 B。”
B说:“第二名是C，第四名是 E。”
C说:“第一名是 E，第五名是 A。”
D说:“第三名是 C，第四名是 A。”
E说:“第二名是 B，第五名是 D。”结果每人都只猜对一半，他们的名次如何?
练习3：地理老师在黑板上挂了一张世界地图，并给五大洲的每一个洲都标上一个代号，让学生认出五个洲，五个学生分别回答如下
甲:3 号是欧洲，2 号是美洲。
乙:4号是亚洲，2号是大洋洲。
丙:1号是亚洲，5号是非洲。
丁:4 号是非洲，3号是大洋洲。
戊:2号是欧洲，5号是美洲。
结果他们每人都只说对了一半，请求出正确的编号和大洲的对应顺序。
探索4：甲、乙、丙三位老师一位是生物老师、一位是外语老师、一位是语文老师，你能通过他们每个人的陈述判断他们是教什么的吗?
练习4：
（1）王文、张贝、李丽分别是跳伞、田径、游泳运动员，现在知道:①张贝从未上过天；②跳伞运动员已得过两块金牌； ③李丽还未得过第一名，她与田径运动员同年出生，请根据上述情况，判断王文、张贝、李丽各是什么运动员?
（2）刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹，六个人进行乒乓球混合双打比赛。事先规定: 兄妹二人不许搭伴。 第一盘:刘刚和小丽对李强和小英;第二盘:李强和小红对刘刚和马辉的妹妹。问三个男孩的妹妹分别是谁?
探索5：张、王、李三人除了本职工作，每人都有两样业余爱好。 人们有时以车工、电工、乐师、画家、作家，技工称呼他们，此外，还有以下情况:
(1)车工经常赞扬乐师的三弦琴弹得好;
(2)乐师，作家常常与姓张的一起看电影:
(3)画家请电工来修过电灯;
(4)车工和画家的儿子在同一车间工作;
(5)姓王的向作家请教写作的技巧;
(6)姓李的善于下象棋，姓王的和画家常常输给他
问:姓李的有哪两个称呼?
练习5：宝宝、贝贝、聪聪每人有两个外号，人们有时以“数学博士”“短跑健将”“跳高冠军”“小画家”“大作家”和“歌唱家”称呼他们，此外: (1)数学博士夸跳高冠军跳得高;(2)跳高冠军和大作家常与宝宝一起看电影;(3)短跑健将请小画家画贺年卡;(4)数学博士和小画家关系很好;(5)贝贝向大作家借过书;(6)聪聪下象棋常赢贝贝和小画家。 问: 宝宝、贝贝、聪聪各有哪两个外号?
探索6：A，B，C，D分别来自中国、日本、美国和法国。 已知: (1)A和中国人是医生;(2)B和法国人是教师;(3)C和日本人职业不同;(4)D不会看病。 问: A,B,C，D各是哪国人？
练习6：张明、席辉和李刚分别在北京、上海和天津三城市之一工作，他们的职业是工人、农民和教师之一，已知: (1)张明不在北京工作，席辉不在上海工作;(2)在北京工作的不是教师;(3 )在上海工作的是工人;(4)席辉不是农民。 问: 这三人各住哪里? 各是什么职业?
强化训练
1.四个小朋友宝宝、星星、强强和乐乐在院子里踢足球，一阵响声，惊动了正在读书的陆老师，陆老师跑出来查看，发现一块窗户玻璃被打破了。 陆老师问:“是谁打破了玻璃?”
宝宝说:“是星星无意打破的。
星星说:“是乐乐打破的。
乐乐说:“星星说谎。”
强强说:“反正不是我打破的。
如果只有一个孩子说了实话，那么这个孩子是谁? 是谁打破了玻璃?
2.甲、乙、丙、丁四人同时参加全国小学数学夏令营。 赛前甲、乙、丙分别作了预测。 甲说:“丙第 1名，我第3名。”乙说:“我第 1名，丁第4名。”丙说:“丁第2名，我第3名。成绩揭晓后，发现他们每人只说对了一半，你能说出他们的名次吗?
3.王平、宋丹、韩涛三个小学生都是少先队的干部，一个是大队长，一个是中队长，一个是小队长。 一次数学测验，这三个人的成绩是: (1)韩涛比大队长的成绩好。 (2)王平和中队长的成绩不相同。 (3)中队长比宋丹的成绩差。 请你根据这三个人的成绩，判断一下，谁是大队长呢?
4.甲、乙、丙三人，他们的籍贯分别是辽宁、广西、山东，他们的职业分别是教师、工人、演员。 已知: (1) 甲不是辽宁人，乙不是广西人;(2)辽宁人不是演员，广西人是教师;(3)乙不是工人。 求这三人各自的籍贯和职业。
5.某市举行家庭普法学习竟赛，有 5 个家庭进入决赛(每家 2 名成员)。 决赛时，进行四项比赛，每项比赛各家出一名成员参赛第一项参赛的是吴、孙、赵、李、王;第二项参赛的是郑、孙、吴、李、周;第三项参赛的是赵、张、吴、钱、郑;第四项参赛的是周、吴、孙、张、王。 另外，刘某因故四项均未参赛，问谁和谁是同一个家庭的？
相关学案
人教版四年级上册8 数学广角——优化学案及答案： 这是一份人教版四年级上册8 数学广角——优化学案及答案，共18页。
小学数学人教版四年级上册8 数学广角——优化第一课时学案： 这是一份小学数学人教版四年级上册8 数学广角——优化第一课时学案，共3页。
数学四年级上册8 数学广角——优化导学案： 这是一份数学四年级上册8 数学广角——优化导学案，共3页。学案主要包含了激发兴趣，引入新课，分组探究，寻找对策，巩固应用，拓展提高，全课总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
