人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立课文课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立课文课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了群雄逐鹿说战争，第一篇章，官渡之战，小组合作展示，赤壁之战，以史为鉴，三国鼎立天下分，第二篇章，赤壁之战后的形势，三国的经济发展等内容，欢迎下载使用。
第16课 三国鼎立
壮心不已——阅读官渡之战，找出战争发生的背景 、时间、交战双方、战争特点、结果、历史作用？曹操能获胜的原因？
东汉末年的社会状况如何？
官 渡 之 战
政治上：把汉献帝从洛阳接到许，“挟天子以令诸侯”,处于有利地位。
经济上： 采用屯田的措施。组织农民垦荒,兵士耕田,实力不断增强。
曹操…总是抓住汉献帝不放手，企图躲在汉献帝的背后完成作皇帝的一切准备。…他把皇袍当作衬衣穿在里面。 ——翦伯赞
白骨露于野， 千里无鸡鸣。 ——曹操《蒿里行》
夜袭乌巢，烧毁袁军粮草
动脑经：曹操为什么能在官渡之战中打败实力强大的袁绍？
（1）政治上，“挟天子以令诸侯” ；（2）经济上，实行屯田，重视农业生产；（3）军事上，积极练兵，战术得当；（4）人才的使用上，曹操任人纳谏； 而袁绍不善用人，骄傲轻敌；（5）人心上：统一北方，人心所向。
老骥伏枥， 志在千里。 　　烈士暮年， 不已。 --曹操《龟虽寿》
志在千里——阅读课本赤壁之战，找出战争发生的时间、交战双方、战争特点、结果、历史作用？曹操战败原因？从战争胜负中我们应该吸取哪些教训。
“折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。” ——杜牧《赤壁》 杜牧认为如果不是东风给予孙权便利，赤壁之战曹操就有可能获胜，你是否同意他是说法，为什么？
赤壁之战曹操战败的原因是什么？
1.兵多将广，曹操骄傲轻敌。
3.孙刘联军团结抗敌，战略得当；采用火攻，战术正确。
2.曹军来自北方，不习水性。
谦虚谨慎，骄傲必败；重视利用自然条件；培养观察思考的习惯；团结可以战胜强大敌人等。
你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中吸取了什么经验教训呢？
阅读三国鼎立，找出三国各自的政权名称、建国年代、建立者、都城（今名）？
请说出图中三国的名称、建国时间、建国者和都城。
魏：兴修水利，北方生产得到 回复和发展蜀：发展经济，改善民族关系 吴：造船发达，加强了内地和 台湾的联系（夷州）
从吴国开发夷洲的记载，我们可以看到，台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
（pī）曹丕220年
依据本课内容概括总结 ：
①一种局面：②两大战役：③三国鼎立：④四个人物：⑤五个时间：
袁绍、曹操、孙权、刘备、
200年、208年 220年、221年、 222年
三国鼎立局面形成的关键性战役是（　　）
1.东汉末年，形成了许多割据一方的军阀，其中实力最强的是黄河中下游的 A曹操和袁绍 B刘备和孙权 C曹操和刘备 D孙权和袁绍
2．三国时期开始于A．219年B．220年C．221年D．222年
3.奠定曹操统一北方基础的战役是 三国鼎立形成的关键是A官渡之战B巨鹿之战C赤壁之战
5、下列朝代的统治区域主要在黄河流域的是A东汉 B魏 C蜀 D吴
4、下列不属于三国时期人物的是A诸葛亮　 B曹操　C孙权　D刘备
1、最早派人到达台湾的是：　　　　　台湾当时叫：2、建立魏国的是：3、三国建立的顺序是：
如何评价历史人物曹操？
首先，一分为二，从其功、过两方面去评价。要看他一生的主流是否推动了社会的进步和历史的发展。
是否有利于促进国家统一、维护民族团结。
是否有利于社会经济的恢复与发展
是否有利于文化的繁荣发展
他是什么人，他做了什么事情，他做的这些事情对当时或后来的社会有什么影响。
说起曹操,“很容易就联想起戏台上那一位花面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法.其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” 依你之见呢?
治世之能臣，乱世之奸雄。 —东汉名士许绍对曹操的评价