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山东省临沂市兰陵县2023-2024学年八年级上学期生物期末考试试题(1)
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这是一份山东省临沂市兰陵县2023-2024学年八年级上学期生物期末考试试题(1)，共9页。试卷主要包含了下列对微生物的认识正确的是，有性生殖和无性生殖的本质区别是，白居易在《燕诗示刘叟》中写道，如图是鸟卵的结构示意图等内容，欢迎下载使用。
本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。
注意事项：1.答题前先在答题纸上将自己的姓名、班级、准考证号填写清楚，并用2B铅笔将准考证号对应涂好。2.请将答案涂写在答题纸上！
一、选择题（单选题，每题2分，共50分。）
1.下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（ ）
①水螅——辐射对称、有刺细胞；
②涡虫——辐射对称，背腹扁平：
③蛔虫——体表有角质层、无专门的运动器官；
④蚯蚓——属节肢动物，靠湿润的体壁进行呼吸；
⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸；
⑥蝗虫——有外骨骼、靠气管呼吸；
⑦鸟类——身体呈流线型，在肺和气囊里都能进行气体交换，利于飞行。
A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.②⑤⑥⑦D.①③④⑦
2.下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，属于动物间信息交流
B.蚂蚁觅食、大雁迁徙、老马识途都属于动物的先天性行为
C.学习行为是后天学习获得的，与遗传因素无关
D.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
3.图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的（ ）
图甲 图乙
A.运动系统都是由骨和肌肉构成的
B.图乙投篮时，肱三头肌先舒张后收缩
C.图甲中①是肌腱，②是肌腹，属于结缔组织
D.投篮动作至少需要两组肌肉相互配合
4.下列对微生物的认识正确的是（ ）
A.病毒与细菌相比，在结构上最主要的不同是病毒没有细胞结构
B.绝大部分细菌是对人体有害的，如痢疾杆菌、乳酸菌等
C.制作泡菜的坛子加水密封、隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖
D.酵母菌是多细胞的真菌，制作馒头或面包离不开它
5.沂州海棠是我们临沂市的市花，沂州海棠具有极高的观赏价值，还是当地人民的致富之花。下列有关叙述错误的是（ ）
A.海棠的分株、扦插和种子繁殖均属于无性生殖
B.嫁接能使同一株海棠开出不同颜色的花
C.通过扦插繁育的海棠能保持母本的性状稳定
D.用种子繁殖的海棠具有双亲的遗传特性
6.有性生殖和无性生殖的本质区别是（ ）
A.有无两性生殖细胞的结合B.能否由母体直接产生新个体
C.能否快速产生生殖细胞D.产生的后代性状是否稳定
7.如图是蝗虫、家蚕、青蛙的发育示意图，下列分析不正确的是（ ）
A.蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
B.由于外骨骼的限制，②→①要经历蜕皮过程
C.家蚕的发育是完全变态发育
D.青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等过程
8.“一带一路”倡议揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，勤劳的蚕农为了提高家蚕的吐丝往往会在桑叶上喷洒一种化学物质让家蚕食用，喷洒这种化学物质应在家蚕发育的___期。（ ）
A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫
9.白居易在《燕诗示刘叟》中写道：“青虫不易捕，黄口无饱期。指爪虽欲敝，心力不知疲”，描述了鸟繁殖行为中的，表达了父母抚育孩子的艰辛。（ ）
A.筑巢B.求偶C.交D.育雏
10.如图是鸟卵的结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A.图中的①和②对鸟卵起保护作用
B.③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
C.⑤⑥⑧三部分构成了一个卵细胞
D.所有的鸟卵都能孵化出雏鸟
11.科学家利用转基因技术，将大鼠的生长激素基因转移到一个小白鼠的受精卵中，成功培育出转基因超级鼠。下列说法正确的是（ ）
A.1个生长激素基因中含有多个DNA分子
B.鼠的生长速度和个体体积是一对相对性状
C.转基因超级鼠表现出转入基因控制的性状
D.转基因超级鼠的相关性状不再受环境影响
12.萌萌去农村看望奶奶，观察到了以下生物的不同性状。其中不属于相对性状的是（ ）
A.猫的白毛与长毛B.鸡的玫瑰冠与单冠
C.桃的离核与黏核D.小朋友的双眼皮和单眼皮
13.谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一树结果，酸甜各异”一次描述了生物的什么现象（ ）
A.变异 遗传B.遗传 变异C.遗传 遗传D.变异 变异
14.下列关于遗传相关概念的叙述，正确的是（ ）
A.染色体主要是由DNA和蛋白质构成，细胞内染色体都是成对存在的
B.同种生物不同结构的体细胞中，染色体的形态和数目不同
C.一条染色体上通常有多个DNA分子
D.一个DNA分子上有多个基因
15.如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A.染色体上的A、B两个显性基因不能同时出现在一个生殖细胞内
B.如果1号染色体来自父方，则2号染色体来自母方
C.该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状
D.基因b控制的性状不能在后代中表现
16.玉米体细胞中含有10对染色体，其精子和受精卵中含有的染色体数目分别是（ ）
A.5对，10对B.10条，20条C.10对，10对D.20条，20条
17.学习了“基因是包含遗传信息的DNA片段”后，小路同学找来了一条纸带，在上面用不同图案标出了长短不一的区段，之后把纸带螺旋成短棒状。如图所示，纸带、各标记区段、短棒分别代表的是（ ）
A.DNA、染色体、基因螺旋成
B.DNA、基因、染色体短棒状
C.基因、DNA、染色体
D.染色体、DNA、基因
18.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的解释错误的是（ ）
A.相对性状有显性性状和隐性性状之分B.控制相对性状的基因有显性和隐性之分
C.体细胞中的基因是成对存在的D.隐性基因控制的性状不能遗传给下一代
19.人类的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，下表是三个家庭遗传的情况。下列分析不正确的是（ ）
A.据表分析，单眼皮是隐性性状
B.如果家庭2再生育一个孩子，出现单眼皮男孩的可能性是1/2
C.如果家庭3再生育一个双眼皮孩子，与父母基因组成相同的可能性是2/3
D.如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因，家庭1子代中双眼皮的基因组成是AA或Aa
20.如图为生男生女示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.男性的体细胞中有23对性染色体
B.含X、Y染色体的精子数目比为1：1
C.性别在形成受精卵时已经确定，丙将发育成女性胎儿
D.女孩体细胞中的X染色体一定来自母亲
21.大熊猫的性别决定方式与人类相似。图示为大熊猫“萌兰”某个细胞的染色体组成，据图分析正确的是（ ）
A.“萌兰”是雄性大熊猫
B.该细胞有20对染色体
C.该细胞是生殖细胞
D.该细胞共含21对基因
22.5月30日，神州十六号飞船搭载了玉米、藜麦、高粱和葡萄等农作物的种子成功发射。这是利用宇宙射线、微重力、高真空等特殊条件让种子发生变化，从而培育新品种。这种育种方法及其变异类型分别是（ ）
A.杂交育种可遗传变异B.杂交育种不可遗传变异
C.诱变育种可遗传变异D.诱变育种不
23.如图是“米勒的模拟实验”装置，下列解释错误的是（ ）
A.①内模拟了原始大气及闪电，原始大气中没有氧气
B.该实验不能证明原始生命诞生于原始海洋
C.④模拟了原始海洋
D.④内收集到了多种大分子蛋白质
24.有关生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（ ）
A.生命起源于原始海洋
B.脊椎动物进化的主要历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
C.越古老的地层里，形成化石的生物越简单、越低等
D.生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
25.随着免疫学的不断发展，人类对免疫的认识也越来越高。下列相关叙述不正确的是（ ）
A.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分
B.非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体引起的病都有防御作用
C.人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞不能靠免疫来清除
D.免疫并不总是对人体有益，比如器官移植时的免疫排斥
二、非选择题（每空1分，共50分。）
26.（每空1分，共8分）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题：
（1）图中属于无性生殖的是图___________，无性繁殖的优点是能__________________________。
（2）图甲中，M表示的发育方式称为_________________。
（3）若用图乙表示蝗虫的发育过程，其中D表示受精卵，则________期（填字母）对农作物的危害最大。若表示家蚕的发育，其发育过程为：______________________（用字母和箭头表示）。
（4）图丙所示鸟卵的结构，胚胎发育的部位是[ ]_____________。
（5）图丁是嫁接，该方式成功的关键是使接穗和砧木的________紧密结合，新形成的植物将表现出________（填接穗或砧木）的性状。
27.（每空1分，共8分）当前基因工程、基因编辑以及基于基因检测的精准医疗已经逐渐进入到我们的生活。2007年我国科学家独立完成了中国人基因组图谱“炎黄一号”，从此揭开了人类几万个基因的神秘面纱。其实人类对基因的研究是从近代开始的，让我们沿着科学家的足迹，探索基因遗传的奥秘。
（1）生物的性状是怎样遗传的？1856年，孟德尔用豌豆进行了杂交实验（图1），提出生物的性状是由遗传因子决定的，后来约翰逊将遗传因子命名为基因。如果用D、d表示控制高茎、矮茎的基因，那么图1中子一代高茎豌豆的基因组成是_________；用子一代跟矮茎豌豆杂交，后代高茎豌豆和矮茎豌豆的植株比例大约是__________。
（2）基因究竟存在于细胞中什么位置呢？1909年摩尔根选择了有4对染色体（图2）的果蝇进行研究，雄性果蝇生殖细胞中的染色体组成是___________。摩尔根和他的学生经过十多年的努力，绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置，说明基因与染色体的关系是________________________。
（3）基因到底是什么呢？20世纪中叶，科学家发现染色体具有独特的结构，并通过实验证明遗传物质是图3中的[ ]_______________，该分子上包含特定________________的片段就叫基因。
（4）基因与性状有什么关系呢？1982年，科研人员用小鼠培育出了大鼠（图4），该项研究说明了基因和性状的关系是__________________________，应用的现代生物技术是_________________________。
28.（每空1分，共10分）《“健康中国2030”规划纲要》提出：“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心，加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图为白化病的家族遗传图谱（显、隐性基因分别用D、d表示），请结合图回答下列问题。
（1）人的肤色正常与白化在遗传学中称为一对___________，1号个体和2号个体生下的孩子5号患白化病，这种变异属于____________________（填“可遗传变异”或“不可遗传变异”）。
（2）由遗传图谱可以推断，显性性状是______________，做出该推断的依据是以下哪组亲子代关系________（填字母）。
A.1×2→6B.3×4→8C.7×8→11
（3）据图推测11号个体中的Y染色体最终来源于Ⅰ代的___________号个体。
（4）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，__________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
（5）据图可推测出7号和8号的基因分别为___________，为响应国家的二、三孩生育政策，7号个体和8号个体决定再生一个孩子，这个孩子肤色正常的概率是___________，其基因为___________。《中华人民共和国民法典》规定：“直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚”，原因是______________________________。
29.（每空1分，共8分）地球上从出现原始生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。如图所示，图1是复原的郑氏始孔子鸟形态图，图2及表格为一些生物的细胞色素c的氨基酸比较。请回答以下相关问题。
图1 图2
（1）美国学者米勒通过模拟实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中________阶段，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
A.无机物→有机小分子阶段B.有机小分子→有机大分子阶段
C.有机大分子→独立体系阶段D.独立体系→原始生命阶段
（2）图1是生活在距今约1.31亿年前的郑氏始孔子鸟，没有人亲眼见过这种动物，科学家是通过_________这个重要证据来研究它的。郑氏始孔子鸟这种动物既像鸟，又像爬行动物，由此可以推断，鸟类可能是由古代的____________进化而来的。
（3）图2及表格中的数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数 目，据此分析表格中的物种与人亲缘关系最近的是____________。对生物亲缘关系的研究，可以帮助我们追溯生物进化的历程，得到图2的进化分枝图，图2中的①是表格中的____________。
（4）在研究生物进化的过程中，无论是对化石的研究，还是对某种物质含量差异的研究，还是对解剖学和胚胎学结构的研究，都是用了__________的方法。
（5）按照达尔文的进化理论，生物进化的原因是______________如图表示长颈鹿的进化示意图，甲、乙、丙三图分别对应的是生物进化过程中的____________（请按顺序填数字）。
①生存斗争②过度繁殖③不适者被淘汰
30.（每空1分，共8分）传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争。回答以下各题。
（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫。这说明人们很早就意识到了传染病具有____________和流行性的特点。
（2）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现引起传染病的“罪魁祸首”有细菌、真菌、病毒和寄生虫等，它们统称为______________。
（3）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_________________。
资料：近期打开社交媒体，映入眼帘的、大家十分关注的就是有关“甲流”（甲型HIN1流感）的信息，它是一种由病毒引起的传染病，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉酸痛，严重的会引起肺炎或其他脏器的衰竭，感染人群逐渐从中小学生扩散到成年人，已经出现了流行的趋势，甲流患者咳嗽、打喷嚏时将病毒散播到空气中，周围的人吸入含有该病毒的空气后，就有可能患病，接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。
（4）从资料中可以看出，甲型流感主要传播途径是__________。从免疫的角度看，“甲流”疫苗属于_________。由于接种疫苗产生抗体获得的免疫属于__________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（5）某同学患了甲型流感，医生给他开了奥司他韦等药物，建议他在家休息几天，并按时服药，这属于预防传染病措施中的__________，服药后很快痊愈了，但是两周后，他再一次发烧，想自己买这种药治疗，药店却不卖给他的原因是奥司他韦属于__________（填“处方药”或“非处方药”）。
31.（每空1分，共8分）。人体健康受传染病、心脑血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。请分析下面的资料，回答相关问题：
材料一：研究显示幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌，是目前发现唯一能在胃酸中生存的细菌，其会导致胃黏膜上皮损伤，进而引发胃炎、胃溃疡等，甚至导致胃癌。在我国幽门螺旋杆菌呈现明显的家庭聚集性传播现象，感染率高达40%～60%。
材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图A、图B所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，拨打“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。遇到外伤出血患者需及时止血。
材料三：目前，在许多发达国家和部分发展中国家，影响人们健康的疾病已经不再是传染病，而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。健康的生活方式有利于预防这种疾病，特别是这些慢性、非传染性疾病。
（1）幽门螺旋杆菌能引起消化道类传染病，从细胞结构上看，幽门螺旋杆菌与人体细胞不同，其最大的特点是没有__________，幽门螺旋杆菌进入胃后，寄生在胃及十二指肠的黏膜层中，通过_________方式繁殖。胃黏膜分泌的溶菌酶和胃酸等，可杀死多种病菌，属于保卫人体的第__________道防线。
（2）分析材料一，为阻断幽门螺旋杆菌在家庭中传播，常采取餐具定时消毒、分餐、不与患者共用餐具等措施，这些预防传染病的措施属于_______________________。
（3）材料二中，实施心肺复苏时，图A所示甲、乙二人施救的先后顺序是____________，按压与人工呼吸的比例是__________。若图B所示受伤部位b处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎点应在________处（填字母）。
（4）作为青少年，我们可以选择哪些健康的生活方式预防材料三中的“生活方式病”？____________________（任写一条）。父亲
母亲
子代
家庭1
双眼皮
单眼皮
儿子单眼皮、女儿双眼皮
家庭2
单眼皮
单眼皮
女儿单眼皮
家庭3
双眼皮
双眼皮
儿子双眼皮、女儿单眼皮
猴子
马
鸡
乌龟
金枪鱼
小麦
酵母菌
1
12
13
15
21
35
44
本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。
注意事项：1.答题前先在答题纸上将自己的姓名、班级、准考证号填写清楚，并用2B铅笔将准考证号对应涂好。2.请将答案涂写在答题纸上！
一、选择题（单选题，每题2分，共50分。）
1.下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（ ）
①水螅——辐射对称、有刺细胞；
②涡虫——辐射对称，背腹扁平：
③蛔虫——体表有角质层、无专门的运动器官；
④蚯蚓——属节肢动物，靠湿润的体壁进行呼吸；
⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸；
⑥蝗虫——有外骨骼、靠气管呼吸；
⑦鸟类——身体呈流线型，在肺和气囊里都能进行气体交换，利于飞行。
A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.②⑤⑥⑦D.①③④⑦
2.下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，属于动物间信息交流
B.蚂蚁觅食、大雁迁徙、老马识途都属于动物的先天性行为
C.学习行为是后天学习获得的，与遗传因素无关
D.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
3.图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的（ ）
图甲 图乙
A.运动系统都是由骨和肌肉构成的
B.图乙投篮时，肱三头肌先舒张后收缩
C.图甲中①是肌腱，②是肌腹，属于结缔组织
D.投篮动作至少需要两组肌肉相互配合
4.下列对微生物的认识正确的是（ ）
A.病毒与细菌相比，在结构上最主要的不同是病毒没有细胞结构
B.绝大部分细菌是对人体有害的，如痢疾杆菌、乳酸菌等
C.制作泡菜的坛子加水密封、隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖
D.酵母菌是多细胞的真菌，制作馒头或面包离不开它
5.沂州海棠是我们临沂市的市花，沂州海棠具有极高的观赏价值，还是当地人民的致富之花。下列有关叙述错误的是（ ）
A.海棠的分株、扦插和种子繁殖均属于无性生殖
B.嫁接能使同一株海棠开出不同颜色的花
C.通过扦插繁育的海棠能保持母本的性状稳定
D.用种子繁殖的海棠具有双亲的遗传特性
6.有性生殖和无性生殖的本质区别是（ ）
A.有无两性生殖细胞的结合B.能否由母体直接产生新个体
C.能否快速产生生殖细胞D.产生的后代性状是否稳定
7.如图是蝗虫、家蚕、青蛙的发育示意图，下列分析不正确的是（ ）
A.蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
B.由于外骨骼的限制，②→①要经历蜕皮过程
C.家蚕的发育是完全变态发育
D.青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等过程
8.“一带一路”倡议揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，勤劳的蚕农为了提高家蚕的吐丝往往会在桑叶上喷洒一种化学物质让家蚕食用，喷洒这种化学物质应在家蚕发育的___期。（ ）
A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫
9.白居易在《燕诗示刘叟》中写道：“青虫不易捕，黄口无饱期。指爪虽欲敝，心力不知疲”，描述了鸟繁殖行为中的，表达了父母抚育孩子的艰辛。（ ）
A.筑巢B.求偶C.交D.育雏
10.如图是鸟卵的结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A.图中的①和②对鸟卵起保护作用
B.③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
C.⑤⑥⑧三部分构成了一个卵细胞
D.所有的鸟卵都能孵化出雏鸟
11.科学家利用转基因技术，将大鼠的生长激素基因转移到一个小白鼠的受精卵中，成功培育出转基因超级鼠。下列说法正确的是（ ）
A.1个生长激素基因中含有多个DNA分子
B.鼠的生长速度和个体体积是一对相对性状
C.转基因超级鼠表现出转入基因控制的性状
D.转基因超级鼠的相关性状不再受环境影响
12.萌萌去农村看望奶奶，观察到了以下生物的不同性状。其中不属于相对性状的是（ ）
A.猫的白毛与长毛B.鸡的玫瑰冠与单冠
C.桃的离核与黏核D.小朋友的双眼皮和单眼皮
13.谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一树结果，酸甜各异”一次描述了生物的什么现象（ ）
A.变异 遗传B.遗传 变异C.遗传 遗传D.变异 变异
14.下列关于遗传相关概念的叙述，正确的是（ ）
A.染色体主要是由DNA和蛋白质构成，细胞内染色体都是成对存在的
B.同种生物不同结构的体细胞中，染色体的形态和数目不同
C.一条染色体上通常有多个DNA分子
D.一个DNA分子上有多个基因
15.如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A.染色体上的A、B两个显性基因不能同时出现在一个生殖细胞内
B.如果1号染色体来自父方，则2号染色体来自母方
C.该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状
D.基因b控制的性状不能在后代中表现
16.玉米体细胞中含有10对染色体，其精子和受精卵中含有的染色体数目分别是（ ）
A.5对，10对B.10条，20条C.10对，10对D.20条，20条
17.学习了“基因是包含遗传信息的DNA片段”后，小路同学找来了一条纸带，在上面用不同图案标出了长短不一的区段，之后把纸带螺旋成短棒状。如图所示，纸带、各标记区段、短棒分别代表的是（ ）
A.DNA、染色体、基因螺旋成
B.DNA、基因、染色体短棒状
C.基因、DNA、染色体
D.染色体、DNA、基因
18.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的解释错误的是（ ）
A.相对性状有显性性状和隐性性状之分B.控制相对性状的基因有显性和隐性之分
C.体细胞中的基因是成对存在的D.隐性基因控制的性状不能遗传给下一代
19.人类的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，下表是三个家庭遗传的情况。下列分析不正确的是（ ）
A.据表分析，单眼皮是隐性性状
B.如果家庭2再生育一个孩子，出现单眼皮男孩的可能性是1/2
C.如果家庭3再生育一个双眼皮孩子，与父母基因组成相同的可能性是2/3
D.如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因，家庭1子代中双眼皮的基因组成是AA或Aa
20.如图为生男生女示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.男性的体细胞中有23对性染色体
B.含X、Y染色体的精子数目比为1：1
C.性别在形成受精卵时已经确定，丙将发育成女性胎儿
D.女孩体细胞中的X染色体一定来自母亲
21.大熊猫的性别决定方式与人类相似。图示为大熊猫“萌兰”某个细胞的染色体组成，据图分析正确的是（ ）
A.“萌兰”是雄性大熊猫
B.该细胞有20对染色体
C.该细胞是生殖细胞
D.该细胞共含21对基因
22.5月30日，神州十六号飞船搭载了玉米、藜麦、高粱和葡萄等农作物的种子成功发射。这是利用宇宙射线、微重力、高真空等特殊条件让种子发生变化，从而培育新品种。这种育种方法及其变异类型分别是（ ）
A.杂交育种可遗传变异B.杂交育种不可遗传变异
C.诱变育种可遗传变异D.诱变育种不
23.如图是“米勒的模拟实验”装置，下列解释错误的是（ ）
A.①内模拟了原始大气及闪电，原始大气中没有氧气
B.该实验不能证明原始生命诞生于原始海洋
C.④模拟了原始海洋
D.④内收集到了多种大分子蛋白质
24.有关生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（ ）
A.生命起源于原始海洋
B.脊椎动物进化的主要历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
C.越古老的地层里，形成化石的生物越简单、越低等
D.生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
25.随着免疫学的不断发展，人类对免疫的认识也越来越高。下列相关叙述不正确的是（ ）
A.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分
B.非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体引起的病都有防御作用
C.人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞不能靠免疫来清除
D.免疫并不总是对人体有益，比如器官移植时的免疫排斥
二、非选择题（每空1分，共50分。）
26.（每空1分，共8分）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题：
（1）图中属于无性生殖的是图___________，无性繁殖的优点是能__________________________。
（2）图甲中，M表示的发育方式称为_________________。
（3）若用图乙表示蝗虫的发育过程，其中D表示受精卵，则________期（填字母）对农作物的危害最大。若表示家蚕的发育，其发育过程为：______________________（用字母和箭头表示）。
（4）图丙所示鸟卵的结构，胚胎发育的部位是[ ]_____________。
（5）图丁是嫁接，该方式成功的关键是使接穗和砧木的________紧密结合，新形成的植物将表现出________（填接穗或砧木）的性状。
27.（每空1分，共8分）当前基因工程、基因编辑以及基于基因检测的精准医疗已经逐渐进入到我们的生活。2007年我国科学家独立完成了中国人基因组图谱“炎黄一号”，从此揭开了人类几万个基因的神秘面纱。其实人类对基因的研究是从近代开始的，让我们沿着科学家的足迹，探索基因遗传的奥秘。
（1）生物的性状是怎样遗传的？1856年，孟德尔用豌豆进行了杂交实验（图1），提出生物的性状是由遗传因子决定的，后来约翰逊将遗传因子命名为基因。如果用D、d表示控制高茎、矮茎的基因，那么图1中子一代高茎豌豆的基因组成是_________；用子一代跟矮茎豌豆杂交，后代高茎豌豆和矮茎豌豆的植株比例大约是__________。
（2）基因究竟存在于细胞中什么位置呢？1909年摩尔根选择了有4对染色体（图2）的果蝇进行研究，雄性果蝇生殖细胞中的染色体组成是___________。摩尔根和他的学生经过十多年的努力，绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置，说明基因与染色体的关系是________________________。
（3）基因到底是什么呢？20世纪中叶，科学家发现染色体具有独特的结构，并通过实验证明遗传物质是图3中的[ ]_______________，该分子上包含特定________________的片段就叫基因。
（4）基因与性状有什么关系呢？1982年，科研人员用小鼠培育出了大鼠（图4），该项研究说明了基因和性状的关系是__________________________，应用的现代生物技术是_________________________。
28.（每空1分，共10分）《“健康中国2030”规划纲要》提出：“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心，加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图为白化病的家族遗传图谱（显、隐性基因分别用D、d表示），请结合图回答下列问题。
（1）人的肤色正常与白化在遗传学中称为一对___________，1号个体和2号个体生下的孩子5号患白化病，这种变异属于____________________（填“可遗传变异”或“不可遗传变异”）。
（2）由遗传图谱可以推断，显性性状是______________，做出该推断的依据是以下哪组亲子代关系________（填字母）。
A.1×2→6B.3×4→8C.7×8→11
（3）据图推测11号个体中的Y染色体最终来源于Ⅰ代的___________号个体。
（4）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，__________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
（5）据图可推测出7号和8号的基因分别为___________，为响应国家的二、三孩生育政策，7号个体和8号个体决定再生一个孩子，这个孩子肤色正常的概率是___________，其基因为___________。《中华人民共和国民法典》规定：“直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚”，原因是______________________________。
29.（每空1分，共8分）地球上从出现原始生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。如图所示，图1是复原的郑氏始孔子鸟形态图，图2及表格为一些生物的细胞色素c的氨基酸比较。请回答以下相关问题。
图1 图2
（1）美国学者米勒通过模拟实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中________阶段，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
A.无机物→有机小分子阶段B.有机小分子→有机大分子阶段
C.有机大分子→独立体系阶段D.独立体系→原始生命阶段
（2）图1是生活在距今约1.31亿年前的郑氏始孔子鸟，没有人亲眼见过这种动物，科学家是通过_________这个重要证据来研究它的。郑氏始孔子鸟这种动物既像鸟，又像爬行动物，由此可以推断，鸟类可能是由古代的____________进化而来的。
（3）图2及表格中的数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数 目，据此分析表格中的物种与人亲缘关系最近的是____________。对生物亲缘关系的研究，可以帮助我们追溯生物进化的历程，得到图2的进化分枝图，图2中的①是表格中的____________。
（4）在研究生物进化的过程中，无论是对化石的研究，还是对某种物质含量差异的研究，还是对解剖学和胚胎学结构的研究，都是用了__________的方法。
（5）按照达尔文的进化理论，生物进化的原因是______________如图表示长颈鹿的进化示意图，甲、乙、丙三图分别对应的是生物进化过程中的____________（请按顺序填数字）。
①生存斗争②过度繁殖③不适者被淘汰
30.（每空1分，共8分）传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争。回答以下各题。
（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫。这说明人们很早就意识到了传染病具有____________和流行性的特点。
（2）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现引起传染病的“罪魁祸首”有细菌、真菌、病毒和寄生虫等，它们统称为______________。
（3）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_________________。
资料：近期打开社交媒体，映入眼帘的、大家十分关注的就是有关“甲流”（甲型HIN1流感）的信息，它是一种由病毒引起的传染病，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉酸痛，严重的会引起肺炎或其他脏器的衰竭，感染人群逐渐从中小学生扩散到成年人，已经出现了流行的趋势，甲流患者咳嗽、打喷嚏时将病毒散播到空气中，周围的人吸入含有该病毒的空气后，就有可能患病，接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。
（4）从资料中可以看出，甲型流感主要传播途径是__________。从免疫的角度看，“甲流”疫苗属于_________。由于接种疫苗产生抗体获得的免疫属于__________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（5）某同学患了甲型流感，医生给他开了奥司他韦等药物，建议他在家休息几天，并按时服药，这属于预防传染病措施中的__________，服药后很快痊愈了，但是两周后，他再一次发烧，想自己买这种药治疗，药店却不卖给他的原因是奥司他韦属于__________（填“处方药”或“非处方药”）。
31.（每空1分，共8分）。人体健康受传染病、心脑血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。请分析下面的资料，回答相关问题：
材料一：研究显示幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌，是目前发现唯一能在胃酸中生存的细菌，其会导致胃黏膜上皮损伤，进而引发胃炎、胃溃疡等，甚至导致胃癌。在我国幽门螺旋杆菌呈现明显的家庭聚集性传播现象，感染率高达40%～60%。
材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图A、图B所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，拨打“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。遇到外伤出血患者需及时止血。
材料三：目前，在许多发达国家和部分发展中国家，影响人们健康的疾病已经不再是传染病，而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。健康的生活方式有利于预防这种疾病，特别是这些慢性、非传染性疾病。
（1）幽门螺旋杆菌能引起消化道类传染病，从细胞结构上看，幽门螺旋杆菌与人体细胞不同，其最大的特点是没有__________，幽门螺旋杆菌进入胃后，寄生在胃及十二指肠的黏膜层中，通过_________方式繁殖。胃黏膜分泌的溶菌酶和胃酸等，可杀死多种病菌，属于保卫人体的第__________道防线。
（2）分析材料一，为阻断幽门螺旋杆菌在家庭中传播，常采取餐具定时消毒、分餐、不与患者共用餐具等措施，这些预防传染病的措施属于_______________________。
（3）材料二中，实施心肺复苏时，图A所示甲、乙二人施救的先后顺序是____________，按压与人工呼吸的比例是__________。若图B所示受伤部位b处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎点应在________处（填字母）。
（4）作为青少年，我们可以选择哪些健康的生活方式预防材料三中的“生活方式病”？____________________（任写一条）。父亲
母亲
子代
家庭1
双眼皮
单眼皮
儿子单眼皮、女儿双眼皮
家庭2
单眼皮
单眼皮
女儿单眼皮
家庭3
双眼皮
双眼皮
儿子双眼皮、女儿单眼皮
猴子
马
鸡
乌龟
金枪鱼
小麦
酵母菌
1
12
13
15
21
35
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