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    3.2 青春有格 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册(1)

    3.2 青春有格 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册(1)第1页
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    政治 (道德与法治)七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格授课ppt课件

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    这是一份政治 (道德与法治)七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格授课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了核心素养目标,行己有耻,止于至善,榜样的作用等内容,欢迎下载使用。
    1.政治认同:树立规则意识;培养廉耻之心,懂得荣辱之分;学会自省和慎独。2.道德修养:提高学生辨别是非和自我反思的能力。3.责任意识:理解“行己有耻”和“止于至善”的内涵,掌握具体的要求。
    问题引领 自主学习
    探究点一 行己有耻1.什么是“行己有耻”? 2.如何做到“行己有耻”(要求)?探究点二 止于至善3.什么是“止于至善”? 4.如何做到“止于至善”(要求)?5.为什么要向榜样学习?
    认真阅读课本P27-32页内容,思考下列问题,并在课本上做好标记。(时间:8分钟)
    探究点一 行己有耻
    含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
    1.什么是“行己有耻”?
    他们的行为做到行己有耻了吗?
    判断下列哪些行为没有做到行己有耻?
    畅所欲言:在我们身边,还有哪些行为是可耻的行为?
    ①要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
    合作探究一:怎样做到“行己有耻”?
    出国旅游不文明行为接连发生,让同胞倍感颜面无光
    (2)“行己有耻”需要我们有羞耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
    道德底线——“触碰道德底线的事情不做”
    法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
    ③“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
    (4)“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
    ①知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为②有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志,拒绝不良诱惑,增强自控力。
    2.怎样做到“行己有耻”?
    “止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(P29/3①)
    如何理解“止于至善”?
    “止于至善”,不是好高骛远。“止于”,告诉了我们奋斗目标的终点,“至善”,是“最好”的境界,不是满足于较好、更好,而是努力达到最好。 做学生,就要力争成为最好的学生; 做老师,就要成为最好的老师; 做人,当然要力争做一个至善的人。
    3.什么是“止于至善”?
    ①从点滴小事做起。积少成多,积善成德。
    思考:视频内容对于我们做到止于至善有什么启示?
    思考:为什么要将“贤”作为榜样?
    ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。P30
    榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。
    好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的而思考,给予我们自我完善的力量。
    善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更好。
    “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
    慎独的含义: P31相关链接
    慎独,是指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。
    吾日三省我是,为人谋而不忠乎?与友交而不信乎?传而不习乎
    至夜,王密怀瑾十斤以遗震。曰:暮夜无知者。震曰:天知、神知、我知、子知。何谓无知!”密愧而出。
    读了这两则材料,你认为这两人作为“一代名家”他们有什么优秀品质。
    元代大学者许衡一日外出,因为天气炎热,口渴难耐。正好路边有一棵梨树,行人们纷纷去摘梨解渴,只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他:“为什么你不摘梨呢?”许衡就说了:“不是自己的梨,怎么可以随便乱摘呢?”那人就笑他迂腐:“世道这么乱,管它是谁的梨。”许衡说:“梨虽无主,我心有主。”
    养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
    许衡做到止于至善了吗?
    (1)从点滴小事做起。积少成多,积善成德。(P29)(2)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。(P30)(3)要求我们养成自我省察的习惯,检视自己的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。(P31)(4)以修身为本,在学习中成长、在成长中收获,(P32)
    4.怎样做到止于至善?
    去经历,去体验,以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。这是对青春最好的证明。
    青春不可辜负(修身为本;报国为重)
    知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为要有知耻之心树立底线意识磨砺意志,拒绝不良诱惑,增强自控力
    “止于至善"是人的一种精神境界从点滴小事做起,积少成多,积善成德寻找“贤”作为榜样养成自我省察的习惯
    1. “止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此,我们要(   )①见贤思齐焉,见不贤而内自省也 ②日省其身,有则改之,无则加勉 ③勿以恶小而为之,勿以善小而不为 ④有知耻之心,闻过即改,知耻而后勇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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