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    4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册 (1)

    4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册 (1)第1页
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    人教部编版七年级下册青春的情绪说课课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级下册青春的情绪说课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了学生自学,情绪面面观,属于基本情绪,属于复杂情绪,苏炳添,青春情绪大探秘,感受铃声的变化,情绪的青春色调,相关链接P36等内容,欢迎下载使用。
    1.人的情绪有哪些类型?2.影响情绪的因素有哪些?3.情绪的作用有哪些?4.青春期的情绪有什么特点?5.如何对待青春期的情绪?
    立德 博学 慎思 笃行
    遇到以下情况,你会有怎样的情绪感受?
    春节红包多得超出意料。
    下课铃响了,老师还在拖堂
    考试成绩不理想,妈妈询问。
    哭笑不得喜极而泣乐极生悲悲喜交加
    各种各样的情绪丰富了我们的生活。
    害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
    假如你是苏炳添,听到这一久盼的梦想成真, 你会作出怎样的反应?
    你的显露出怎样的表情?你的内心是怎样的体验?你的身体(生理)有怎样变化?
    中国男子短跑运动员,暨南大学体育学院副教授,亚洲最年长的“百米飞人”,31岁破黄种人纪录.“奥运会铜牌得主”
    情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态,包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分
    早上起床,发现自己脸上长了“美丽痘” ,好烦。
    数学课上,本以为能考90分的测试,却考了不到80分,感觉好挫败。
    语文课上,老师表扬了我的作文,一时间大家都在称赞我的写作能力强,好开心。
    晚上雷雨交加,胆小的我独自在家,有点害怕。
    思考:材料中分别是哪些因素影响了陈曦的情绪?
    随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
    2.影响情绪的因素有哪些?P35
    ①个人的生理周期②对某件事情的心理预期③周围的舆论氛围④自然环境⑤周围情况的变化
    〇结合上述情境,说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同?〇这些不同情绪产生哪些不同影响?
    语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。
    3、情绪的作用有哪些?
    (激励我们克服困难、努力向上)
    (因为某个小挫折而止步不前)
    情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
    3.情绪的作用有哪些?P35
    情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行为。
    ①积极影响:情绪可以激励我们克服困难、努力向上;
    ②消极影响:情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
    情绪自测:你是否有过以下情绪体验?
    1.有时因为电视剧或电影里的某个感动场景,会容易流泪。2.有时喜怒无常,容易受到影响,说变就变。3.遇到挫折和对抗,容易爆发强烈的情绪,尤其在父母面前更容易失控,平静后又感到后悔。4. 慢慢地,有些心里话不愿意对别人讲了,更愿意写在自己的日记本里。
    进入青春期,随着身体发育和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。
    4.青春期的情绪特点(P36相关链接)
    情绪反应强烈;情绪波动与固执;情绪的细腻性;情绪的闭锁性;情绪的表现性。
    小伟是班级的宣传委员,擅长绘画,有时一画就是一天,经常陶醉在画画之中。一天中午,他正在出板报,很多同学围观,不少同学赞叹,小伟听后心里美滋滋的,脸上却紧紧绷着,装作满不在乎的样子,画得也更起劲儿。这时,小刚、对板报提出了一些意见,小伟立刻不高兴了,回头生气地看着小刚,小刚仍然不停地说,小伟扔下粉笔,冲着小刚大声地说:“你行,我不干了。”随后,他扬长而去,剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
    以下材料反映了青春期情绪的哪些特点?
    情绪本身无所谓好坏之分,但是情绪引发的行为及行为的后果有好坏之分。因此,情绪通常分为正面情绪和负面情绪。
    青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
    5、如何正确对待青春期的情绪?
    ①我们要善于激发正面的情绪感受,让生活更加绚丽多彩。P38
    ②学习积极面对负面情绪,这是我们成长过程中需要经历的。P39
    我们的生活就像一面镜子一样,你对它哭,它就对你哭,你对它笑,它也跟着对你笑。它对你的一切态度完全取决于你。也就是说,你如何对待生活,生活就会如何对待你。
    基本情绪:喜、怒、哀、惧
    青春期的情绪特点、原因
    1、生活中我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪。下列做法不利于情绪调节的是( )A.转移注意或者做放松训练B.主动寻求父母,老师,同学的帮助C.把情绪积压在心里,不和任何人说D.通过运动,唱歌等方式合理的宣泄情绪

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