Unit 6 I'm watching TV.SectionA Grammar Focus-3c教学设计 人教版英语七年级下册

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Unit 6 I am watching TV Section AGrammer-3c教学设计一、设计理念:unit6 sectionA(grammer focus-3c)对已学内容巩固运用，加深学生对现在进行时态的掌握理解，让学生学会一些基本的英语语言知识，语言运用能力，会用英语表达思想、与人交流。发挥学生的主导作用，允分参与到课学习中来。二、学情分析:该班学生来自农村，学生的英语基础薄弱，同时学生的英语水平参次不齐，老师上课进度也很慢，这得努力培养学生的自主学习习惯和独立思考问题的能力。三、教学内容:现在进行时态(grammer focus-3c)四、教学课时:1课时(新授课)五、T eaching Aims:一)语言能力目标：1.培养学生听说读写能力，能用英语表达自己的思想。2.能听说读写本节新单词，短语，句型。二)知识目标:1.掌握现在进行时态的概念，标志词结构及用法。3.掌握动词的现在分词的构成方式及现在进行时态的各种句型。三)技能目标:培养学生的观察能力，用现在进行时表达六、学法指导:通过合作探究，培养学生观察能力，用英语来表达人们正在做什么。七、Teaching importance and difficulty1. 教学重点：1) 掌握现在进行时态的概念，标志词，句子各种结构及用法。2)动词现在分词的构成以及现在进行时态的正确运用。2. 教学难点：1) 掌握现在时行时态的结构及用法，动词ing的构成规则。2) 现在进行时与其他时态的区别。八、教学过程Step1.Lead in1. Look at the picture. Say:What are you / is he(she)doing？2. pairworkStep 2. Learn Grammar fouse1. Ask Ss to read Grammar focus and remember it.(注意特殊疑问句和一般疑问句)Step 3. Learn 3a1.wrtie sentences following the examples(注意两种时态的区别)Step 4.Learn 3b1 . Number the sentences in order to make a telephone conversation.2.practiceStep 5.Learn 3c1.activity:The others in the group guess what the activities are.Step 6 writing competition:compare the students’writing，Who is the best？Step .7教学小结与反思:Step 8.Homework 1. Remember words and the sentences . 2. Write what areyour family members doing now.