人教部编版四年级下册1 我们的好朋友完美版教学ppt课件
展开从同伴交往中积极的、正面的友谊话题切入,引导学生懂得什么是真正的友谊,感受友谊的美好,同时学会珍惜和维系友谊
你喜欢交朋友吗? 友谊带给了你什么?
谈谈你的好朋友是谁?你们为什么能成为好朋友?
提示:好朋友在这儿还可以走到他(她)身边去,互相给大家介绍介绍。
向全班同学描述好友的特点,但不要说出他的名字,请大家猜猜他是谁。
好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。
与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。
我们几个很谈得来,越谈越来劲儿。
兰兰和我一起学书法。
雅茹非常友善,总是乐意把她的东西借给我用。
在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友呢?
我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友,这是为什么呢?你能给他们提一些建议吗?
友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。
这有什么了不起,我如果参加,他哪有机会赢啊!
同学获奖后,玲玲有些不服气。
凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。
雅丽觉得新转来的同学又土又笨。
小鹏经常欺负班上弱小的同学。
思考:为什么漫画的主人公交不到好朋友?怎样交朋友?
真正的好朋友应该互相尊重、信任、帮助,彼此间友好相处。
请仔细体会下面两个情景,并认真思考,他们为什么会那样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊,他们应该怎样做呢?
我们都渴望获得友谊,但什么才是真正的友谊呢?
时间:上午大课间 地点:教室 人物:同桌周丽和张华,其他一些女生 剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃,课间的时候大家都围着她,边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着巧克力,一边心里盘算:等我过生日,要不要请大家吃顿大餐呢?否则,他们会不会觉得我太小气,不愿跟我交朋友了呢?
时间:数学课 地点:教室 人物:同桌陈诚和李浩,数学老师 剧情:李浩数学成绩一直不理想,这次数学考试有一道题不会做,于是,他用手肘轻轻地碰陈诚,想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张,偷偷地看了看老师,心想:要不要把答案给李浩看呢?如果不给他看的话,是不是不够朋友?
好朋友应该相互帮助,有好东西能与朋友分享,处处为朋友着想,相互理解,相互尊重……
请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》,想一想:吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处?
有时候我们会向朋友提出不合理的要求,你要知道,正是这些不合理的要求,伤害了朋友之间的友谊。
子晴的生气和李强的抱怨有道理吗?你想对他俩说什么呢?
真正的友谊应该建立在公正、公平的基础上,不包庇,不吵闹。
当你遇到这些情况时,你会怎么做?
当朋友有困难时,我会__________ 当朋友犯错误时,我____________ 当朋友帮助我时,我____________ 当朋友______时,我____________ 当朋友______时,我____________
友谊来之不易,需要珍惜。学会与朋友相处,友谊才能深厚长久。
真正的友谊在于同舟共济,真心帮助。 真正的友谊在于直言不讳,坦诚相待。
设计友谊卡:请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。
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