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小学人教版括号优秀教学课件ppt
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这是一份小学人教版括号优秀教学课件ppt，文件包含人教版数学四年级下册第一单元_第04课时括号教学课件pptx、人教版数学四年级下册第一单元_第04课时括号同步教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
引导学生经历带有“小括号”和“中括号”探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题的能力和积极参与学习活动的意识。
认识中括号，掌握四则混合运算的顺序，能进行简单的四则混合运算。
在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计算习惯。
理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，会计算带有括号的四则混合运算。
掌握括号(小括号、中括号)的作用,理解和掌握括号对运算顺序和运算结果的影响。
了解中括号产生的必要,掌握含有中括号算式的运算顺序,能准确规范计算有关算式题,感受数学符号的奇妙。
想一想,我们学过哪些运算？
一个算式有两种或两种以上的运算就是四则混合运算。
加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
探究四则混合运算的顺序
（1）计算96÷12 + 4×2，说一说运算顺序。
96÷12 + 4×2
在含有两级运算的算式里,先算乘、除，再算加、减。
☆96÷12和4×2各自的结果，再相加。
总结混合运算的运算顺序
＝47 ＋35＝ 82
＝768 ÷32＝ 24
＝175 － 100＝ 75
1.一个算式里只有加减法或只有乘除法：
2.一个算式里既有加减法又有乘除法：
先算乘除法，后算加减法
探究小括号在混合运算中的作用
（2）在96÷12 + 4×2基础上加小括号，变成96÷(12+4)×2，运算顺序变了吗？
☆先算12+4的和，96÷和再×2。
96÷(12+4)×2
算式里有小括号，要先算小括号里面的,然后按照四则运算的运算顺序进行计算。
（1） 96÷12+4×2 ＝ 8+8 ＝ 16
（2） 96÷(12＋4)×2 ＝96÷16×2 ＝6×2 ＝12
算式（2）中加了小括号，改变了运算顺序，要先算小括号里面的。
（2）在96÷(12+4)×2的基础上加上中括号“[ ]”，变成另外一个算式96÷[(12+4)×2]，运算顺序变了吗？
“[ ]”叫做中括号。它的作用与小括号一样，也是改变混合运算的运算顺序，当一个算式用了小括号后，还需要改变运算顺序，就要使用中括号。
☆先算12+4的和，再算和×2的积，最后除96。
96÷[(12+4)×2]
算式里既有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
（3）96÷[(12+4)×2]
四则运算要分辨，遇到括号怎么办；有时先算括号里，无时要按顺序算。同级运算最好办，从左往右依次算；两级运算都出现，先把乘除来计算。
1.先说一说运算顺序再计算。
360÷（70－4×16）
＝360÷(70－64)
☆先算括号内的乘法，再算括号内的减法，最后算除法。
【选自教材P9 做一做】
1. 先说一说运算顺序再计算。
168÷[（28＋44）÷9]
＝168÷[72÷9]
☆先算小括号内的加法，再算中括号内的除法，最后算乘法。
2. 按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。
320× [(128+147)÷25]
（920+438÷73）×34
【选自教材P11 练习三 第2题】
3. 下面各题，看谁做得都对。
(72−4)×6÷3
(72−4)×(6÷3)
6000÷75−60−10
6000÷(75−60)−10
=6000÷15−10
6000÷[75−(60−10)]
=6000÷[75−50]
【选自教材P11 练习三 第3题】
4. 下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24呢？
方法一:想口诀“三八二十四”，所以6+4－2＝8， 8×3＝24。
方法三：想加法，如18＋6＝24，6×3＝18 2+4＝6，
6×(3−2)×4=24
(6+4－2)×3=24
方法二:想口诀“四六二十四”，所以6×(3-2)＝6，6×4＝24。
【选自教材P12 练习三 第6题】
5. 在 里填上适当的运算符号，使等号两边相等。
例如：假设最后一步是除法。 3 3 3 3=1
本题采用的方法是倒推法。首先可以列出其他假设，由此推理各题的答案，每题的答案不唯一。
1. 一个算式里，有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
◎小括号里面的，要先算乘、除法，再算加、减法。
2. 在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里，再算中括号里，最后算括号外面的。
◎只有当中括号里的算式都算完时，才能去掉中括号哦！
1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成《分层作业》
引导学生经历带有“小括号”和“中括号”探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题的能力和积极参与学习活动的意识。
认识中括号，掌握四则混合运算的顺序，能进行简单的四则混合运算。
在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计算习惯。
理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，会计算带有括号的四则混合运算。
掌握括号(小括号、中括号)的作用,理解和掌握括号对运算顺序和运算结果的影响。
了解中括号产生的必要,掌握含有中括号算式的运算顺序,能准确规范计算有关算式题,感受数学符号的奇妙。
想一想,我们学过哪些运算？
一个算式有两种或两种以上的运算就是四则混合运算。
加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
探究四则混合运算的顺序
（1）计算96÷12 + 4×2，说一说运算顺序。
96÷12 + 4×2
在含有两级运算的算式里,先算乘、除，再算加、减。
☆96÷12和4×2各自的结果，再相加。
总结混合运算的运算顺序
＝47 ＋35＝ 82
＝768 ÷32＝ 24
＝175 － 100＝ 75
1.一个算式里只有加减法或只有乘除法：
2.一个算式里既有加减法又有乘除法：
先算乘除法，后算加减法
探究小括号在混合运算中的作用
（2）在96÷12 + 4×2基础上加小括号，变成96÷(12+4)×2，运算顺序变了吗？
☆先算12+4的和，96÷和再×2。
96÷(12+4)×2
算式里有小括号，要先算小括号里面的,然后按照四则运算的运算顺序进行计算。
（1） 96÷12+4×2 ＝ 8+8 ＝ 16
（2） 96÷(12＋4)×2 ＝96÷16×2 ＝6×2 ＝12
算式（2）中加了小括号，改变了运算顺序，要先算小括号里面的。
（2）在96÷(12+4)×2的基础上加上中括号“[ ]”，变成另外一个算式96÷[(12+4)×2]，运算顺序变了吗？
“[ ]”叫做中括号。它的作用与小括号一样，也是改变混合运算的运算顺序，当一个算式用了小括号后，还需要改变运算顺序，就要使用中括号。
☆先算12+4的和，再算和×2的积，最后除96。
96÷[(12+4)×2]
算式里既有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
（3）96÷[(12+4)×2]
四则运算要分辨，遇到括号怎么办；有时先算括号里，无时要按顺序算。同级运算最好办，从左往右依次算；两级运算都出现，先把乘除来计算。
1.先说一说运算顺序再计算。
360÷（70－4×16）
＝360÷(70－64)
☆先算括号内的乘法，再算括号内的减法，最后算除法。
【选自教材P9 做一做】
1. 先说一说运算顺序再计算。
168÷[（28＋44）÷9]
＝168÷[72÷9]
☆先算小括号内的加法，再算中括号内的除法，最后算乘法。
2. 按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。
320× [(128+147)÷25]
（920+438÷73）×34
【选自教材P11 练习三 第2题】
3. 下面各题，看谁做得都对。
(72−4)×6÷3
(72−4)×(6÷3)
6000÷75−60−10
6000÷(75−60)−10
=6000÷15−10
6000÷[75−(60−10)]
=6000÷[75−50]
【选自教材P11 练习三 第3题】
4. 下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24呢？
方法一:想口诀“三八二十四”，所以6+4－2＝8， 8×3＝24。
方法三：想加法，如18＋6＝24，6×3＝18 2+4＝6，
6×(3−2)×4=24
(6+4－2)×3=24
方法二:想口诀“四六二十四”，所以6×(3-2)＝6，6×4＝24。
【选自教材P12 练习三 第6题】
5. 在 里填上适当的运算符号，使等号两边相等。
例如：假设最后一步是除法。 3 3 3 3=1
本题采用的方法是倒推法。首先可以列出其他假设，由此推理各题的答案，每题的答案不唯一。
1. 一个算式里，有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
◎小括号里面的，要先算乘、除法，再算加、减法。
2. 在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里，再算中括号里，最后算括号外面的。
◎只有当中括号里的算式都算完时，才能去掉中括号哦！
1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成《分层作业》
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